孩子成绩不理想怎么和孩子沟通

很多人有了孩子以后，就面临着各种各样的教育问题，尤其是在孩子上学以后，家长是孩子的第一任老师，家庭的教育方式非常重要，作为父母应该给孩子制造一个好的环境，好的生活环境可以让孩子更好的成长。

孩子成绩不理想怎么和孩子沟通

1、给予孩子安慰。不管孩子因为什么原因成绩下滑的，总之成绩下滑对孩子的刺激是最大的。尤其是成绩优秀的孩子，这个时候孩子本来就已经伤心了、有压力了，如果家长再讽刺打击几句，他可能会跟家长吵起来，也可能以后不再给你说成绩了。所以这个时候，家长需要的不是批评和讽刺，而是安慰。

2、帮孩子分析原因、孩子成绩差有很多原因，是基础知识不牢固还是做题粗心大意，甚至是生活上的事情影响所致。如果孩子的问题出在选择和填空，多是基础知识不牢固。如果孩子是应用题或者阅读理解不好，则是孩子理解出现了偏差。家长要帮助孩子找出问题，和老师共同引导孩子进步。

3、区别对待学习科目。对于好的功课要进行查漏补缺，看看孩子还有什么地方掌握的不好，如果自己会可以自己帮助孩子，如果不会可以让孩子请教老师或同学。对于不好的功课让孩子从基础的一些东西抓起来， 因为基础的简单，先保证孩子在这方面不失分。

4、告诉孩子坚持才可能胜利。不仅要学习而且还要有坚持下去的决心，因为坚持才能够取得胜利，当然也要让孩子懂得学习方法，因为掌握了好的学习方法可以起到事半功倍的效果。作为家长对孩子是督促而不是强迫，只要正确对待孩子的成绩，孩子才可能进步。

孩子成绩不好一定是有原因的，家长先不要发火，否则孩子会更加的没有自信心。既然孩子没考好，那我们就多帮助孩子的学习，让他总结没考好的原因，积累下失败的经验，只要孩子下一次考试的时候能够进步就是好的。

青春期孩子成绩不好怎么沟通

一，注意沟通频率，不随意说教！

我们要多久沟通一次？何时需要沟通？也是有讲究的，比如我们大多数家长会选择月考之后，期中考试之后，参加完学校组织的家长会之后。如果娃的学习成绩波动比较大，特别是成绩下滑明显，那么这个时间沟通是非常有必要的。还有一种情况需要及时沟通，就是自己发现或者是老师反馈娃这段时间存在一些问题，要及时沟通。生活中切记不要一坐上饭桌就开始说，大小事唠叨个不停。

二，注意沟通方式方法，及时观察沟通效果

当我们发现孩子存在某种问题，需要沟通时，就要考虑如何来沟通效果会更好，是自己亲自沟通，还是把问题私下反馈给老师或者跟娃玩的好的哥哥姐姐进行沟通。就比如说发现孩子早恋了，早恋对象是同班同学，如果把问题反映给班主任老师，老师可能通过同学之间调换个座位，或者是一次主题班会把这个问题就解决了。接下来我们再观察需不需要自己再次沟通。

青春期的孩子已经逐渐注重自己的仪容仪表，孩子可能会出现追求个性把头发留长的现象，出现不肯剪头发是较为正常的情况，家长可以心平气和的和孩子谈一谈，了解孩子到底为什么不肯剪头发。

青春期孩子不理发怎么沟通

1、如果是男孩子不肯剪头发的话，家长可以先进行劝导，告诉他他的年龄不能留长发，是违反校规的，等他毕业之后可以自由留长发，或者让孩子在假期时体验一下留长发的感觉，开学再剪掉头发，与孩子商量一个合适的方案。且男孩子留长发过程比女孩子更辛苦，待他体验过后，可能会放弃留长发的想法。

2、如果是女孩子不愿剪发，家长需要更多耐心，因为长发是女性特征，大多数女孩子都会喜欢长发飘飘。女孩子不愿剪发可能是因为害怕短发不好看，引起别人的嘲笑，造成自卑心理。

父母可以先让孩子先剪短几厘米，剪成中长发，而不是突然从长发剪成短发，让她知道剪短一点头发不会影响外貌而且更加清爽，孩子的抗拒感可能就会减少，从而接受剪头发。

3、当孩子不愿意剪头发的时候一定不能强制执行，而是先倾听和观察孩子的肯定意图是什么，也就是不愿剪头发的原因。

孩子的学习问题一直以来都是父母非常关注的事情，因为大多数家长都有一个“望子成龙，望女成凤”的愿望。但遇到孩子考试成绩不理想时，家长千万不要采取不恰当的教育方式去打压孩子，而是应该多跟孩子进行交流谈心，帮助他们提升对学习的信心。

孩子成绩考差了怎么跟孩子沟通

1、安慰。不管孩子因为什么原因成绩下滑的，总之成绩下滑，对孩子的刺激是最大的，尤其是成绩优秀的孩子，这个时候孩子本来就已经伤心了，有压力了，如果家长再讽刺打击几句，他可能会跟家长吵起来，也可能以后不再给你说成绩了。所以，这个时候，家长需要的不是批评和讽刺，而是安慰。

2、耐心地听孩子说。看到孩子成绩下降了，家长先不要急着责备孩子和孩子讲大道理，而是先耐心地听孩子说，做一个倾听者。如果让孩子自己说，孩子会说哪道题自己本来会因为马虎做错了，下次一定要认真看题，做完仔细检查；哪道题不会，上课老师讲类似的题时自己没有好好听讲，没有练习巩固知识点，以后上课一定要好好听等等。你会发现，孩子自己能发现自己的缺点，也会给自己做下一步的计划。

3、和孩子一起分析成绩下降的原因。孩子对自己的认识和评价毕竟是不全面的，自己的缺点自己有时候看不到，那么就需要家长的参与和帮助了。和孩子一起分析成绩下降的原因，除了孩子自己说的做题不认真，有的知识点没掌握牢固外，家长要和孩子一起看试卷，看看到底孩子是因为什么做错的，是真的不认真，还是真的不会做。

和上一次成绩相比，如果成绩下降得多，就要引起重视了，肯定有不会做的题，有知识点没有掌握好，那么就要鼓励孩子接下来要认真有侧重点听讲，不能会的会，不会的还是不会，真正做到查漏补缺，这样才会有进步。

高中的重要性不言而喻，同时高中的学习压力也是非常大的，如果在阶段孩子不能以积极地心态面对失败，那将会产生一些不好的情绪，严重的还会出现不想上学的想法。所以这个时候，家长的引导和沟通就显得非常重要。

高中孩子成绩下降怎么和孩子沟通

1、合适的时间。在和孩子沟通的时候，家长最好选择一个双方都很平静的时机。一定不要选择成绩单下发的当天，这时候孩子心理有恐惧感，父母有正在气头上，不适合沟通。轻松的环境，你和孩子都可以调整好状态，双方都做好表达的倾听的准备。

2、不要过分苛责，很多父母由于孩子的成绩不好，特别是在上高中的时候，是孩子比较重要的转折点，而且孩子在这个时候也正处于青春叛逆期，所以如果父母对孩子过于苛责的话，可能会起到反作用。

3、安慰。不管孩子因为什么原因成绩下滑的，总之成绩下滑，对孩子的刺激是最大的，尤其是成绩优秀的孩子，这个时候孩子本来就已经伤心了，有压力了，如果家长再讽刺打击几句，他可能会跟家长吵起来，也可能以后不再给你说成绩了。所以这个时候，家长需要的不是批评和讽刺，而是安慰。

4、分析。单纯安慰，只能治标，并不治本，如何治本？那就要分析孩子出现问题的原因。怎么分析呢？让孩子拿出试卷，找出哪些分是该失掉的，哪些分是不该失掉的。失分的原因是知识性的原因，还是审题不科学、答题不充分导致的？通过这些分析，引导孩子从重视分数到重视试卷上来；从重视结果到反思过程中来，这样孩子的分析，才能找到原因，才能对症下药。

孩子成绩下降和老师沟通方法：1、家长要感谢老师对孩子的关心和照顾，让老师多操心孩子的成绩；2、和盘托出孩子在家的表现情况，不要隐瞒；3、4、当着老师的面不批评孩子，不贬低孩子；5、听老师讲述孩子成绩下降的原因，分析其中缘由；6、家长要定期的或经常的向老师了解孩子在学校的表现。

孩子成绩下降怎么和老师沟通

1、家长要感谢老师对孩子的关心和照顾，孩子这次考试的成绩不仅辜负了您，也辜负了我们对他（她）的期望，但是我们都不能放弃，只有这样孩子才不能放弃自己，才能有信心去学习，他在学校里还是非常的听老师您的话的，所以请多严厉的提点一下孩子。

2、很多家长在和老师沟通孩子学习的问题时，都很喜欢隐瞒一些真实的学习情况。其实，在跟老师沟通孩子在家的情况时，应该和盘托出，不要隐瞒。孩子每天回家写作业的表现、自主预复习的方法和措施等都会对学习成绩产生影响。家长要如实地跟老师沟通孩子的情况，老师就可以更加了解孩子的学习态度和方法，也能从专业的角度给家长提出更为合理的建议。

3、家长当着老师的面不批评孩子，不贬低自己的孩子，千万不要因为孩子成绩下降，就当着老师的面对孩子大骂。这种教育方式会让孩子在老师面前丢了尊严，产生厌学的心思，家长应该更多的去激励孩子向学习好方向去发展。

4、听老师讲述孩子成绩下降的原因。对于孩子成绩下降的原因分析，老师有主要的发言权，家长要耐心地听老师讲述孩子的表现。家长一定要控制好自己的情绪，不要认为老师是在贬低自己的孩子。

成绩不好跟孩子沟通方法：1、家长先不要急着责备孩子和孩子讲大道理，而是先耐心地听孩子说；2、不要因为孩子的成绩不好而打骂孩子；3、千万不要拿孩子的成绩跟别人的孩子比，每个孩子都有自身的特点；4、引导孩子分析没有考好的原因，多分析原因，找出不足；5、想办法提升孩子的学习成绩，提升孩子对学习的兴趣；6、和孩子一起制定切实可行的学习计划。

成绩不好怎么跟孩子沟通

1、看到孩子成绩下降了，家长先不要急着责备孩子和孩子讲大道理，而是先耐心地听孩子说，做一个倾听者。孩子成绩下降本来就心情不好，见到父母的批评，孩子内心会更沮丧，也许会拒绝和父母沟通，或者父母说时他一个耳朵进，一个耳朵出，根本就听不下去。

2、不要因为孩子的成绩不好而打骂孩子。父母总是喜欢把孩子的学习成绩来当做衡量孩子是好是坏的一个标准，仅仅凭借一张成绩单，凭借三个鲜红的阿拉伯数字，就以此来评判孩子的优劣，是否太过武断了呢？一个有思想、有潜力的孩子，不能只用成绩去衡量。

3、千万不要拿孩子的成绩跟别人的孩子比。这可能是所有父母的通病，总是拿自己孩子的缺点来跟别人家孩子的优点来相对比。每个孩子都有自己的特点，都有自己的优点，也有缺点，所以，要针对在家孩子身上的缺点进行弥补，优点进行发扬。

4、引导孩子分析没有考好的原因。如果孩子需要帮助和支持，无条件满足孩子，如果孩子不需要，让孩子自己去调整。孩子没考好，老师会批评，在班里也没面子，还担心考不上好高中，这些会让孩子产生沮丧、恐惧、挫败的负面情绪。因此，要让孩子多分析。