怎样培养孩子有主见

墙头草随风倒，这句话的意思是形容反复无常，见风使舵的小人。也用来形容，那些人云亦云，没有主见的人，可以看作是“没原则”的代名词。这是一个不好的形容词，所以家长如果发现孩子有这方面的倾向的话，一定要及时纠正。那么怎样培养孩子有主见？

怎样培养孩子有主见

1、适当刺激

孩子的性格如果不只是老实听话，还有些呆板怯懦，父母要运用激将法，当孩子要求父母做事时，故意冷落，不理睬，激发孩子的活力，让孩子着急发脾气，敢于发表自己的意见和态度，让孩子的性格慢慢变得开朗活泼，善于表达想法。

2、不要太强势

父母太强势，什么都替孩子做主，孩子就显得很弱势，不需要拿主意，父母都安排好了，发表了自己的想法也会被驳回，于是孩子就懒得思考了。父母要学会示弱，关于孩子个人的事情有必要征询孩子的意见，开明民主，学会独立思考，更有责任心。

有的孩子确实没有什么主见，对别人的话听之任之，根本不敢发表自己的意见，所以才会形成胆小懦弱的性格，对于这种情况，家长一定要用心引导，千万不能放任不管。那么怎么培养孩子有主见？

怎么培养孩子有主见

1、提高主见意识

让孩子通过一些成功的典型事例或者通过身边反面例子，体会学习、生活中有“主见”，能够坚持自己想法而执着奋斗所带来的好处。充分认识到“无主见”对人的影响及危害性，从而提高孩子的“主见”意识。

2、养成勤于思考的习惯

当孩子遇事有疑问时，引导其多独立思考问题，主动解决问题。同时应让孩子知道，只要是经过充分的证实后确信孩子的做法或观点是正确的，就应敢于坚持，而不要随意被周围人的思想所左右。

孩子在成长过程中，会遇到许多困难与挫折，但是这是孩子必须经历的，家长千万不能强行干预，帮助孩子避过这些困难与挫折，不然的话，只会让孩子的能力无法增长，甚至变的越来越没有主见。那么怎样让孩子有主见？

怎样让孩子有主见

1、提高主见意识

让孩子通过一些成功的典型事例或者通过身边反面例子，体会学习、生活中有“主见”，能够坚持自己想法而执着奋斗所带来的好处。充分认识到“无主见”对人的影响及危害性，从而提高孩子的“主见”意识。

2、养成勤于思考的习惯

当孩子遇事有疑问时，引导其多独立思考问题，主动解决问题。同时应让孩子知道，只要是经过充分的证实后确信孩子的做法或观点是正确的，就应敢于坚持，而不要随意被周围人的思想所左右。

孩子拥有主见、自信重要吗？当然很重要。那么，怎样培养孩子的自信心和主见呢？自信、自爱、拥有梦想、有责任感、独立自主等品格是孩子生活幸福成功的核心要素。而想让孩子拥有这些品质，父母必须去尊重孩子，接纳孩子，用无条件的爱陪伴孩子。

怎样培养孩子的自信心和主见?

1、多和孩子平等沟通

孩子遇到不开心的事，父母要让孩子说说自己的想法和看法，不要批评，不要评判，久而久之，孩子有什么事都会和我们分享，父母就成了孩子无话不谈的朋友，这对孩子的自信心成长大有益处！

2、多对孩子进行鼓励和肯定

想要培养孩子的自信心，平时父母和老师要多看孩子的优点，多对孩子进行鼓励和肯定，让他在大人的肯定和鼓励中获得自信心；即使孩子做错了事，父母也不要对他进行指责、训斥，以免打击孩子做事情的积极性，挫伤孩子的自信心。

家长在与孩子相处的额过程中，可能会遇到孩子一些不好的心理，他们时常抱怨自己的父母没本事，不能给自己提供更好的条件，家长们觉得很无奈，明明自己很努力给孩子最好的，可还是换不来孩子的感恩之心。

抱怨父母的孩子有怎样的心理

孩子对父母之间长时间相互埋怨的习得性放任心理。如果任何事情孩子都埋怨父母，那就是父母相互埋怨，不加规范自己这面镜子直接影响到了孩子，孩子自然会习得性放任自己。

孩子对父母长时间指责埋怨自己的报复心理。孩子的成长是在不断体验犯错中一天天长大，如果父母按照成人思维面对孩子，剥夺孩子的体验，缺乏耐心，或包办，或埋怨吓唬孩子，会使孩子或自卑或叛逆或假装顺从。

不愿担当，逃避责任的心理。他们常常把自己的问题归结为父母的问题，对父母表示不满，最关键的原因就是他们自己不愿意面对问题，不愿意承担责任。

对父母的不满。孩子在成长过程中，会遇到很多问题和挑战，这些问题和挑战都需要父母的帮助和指导。如果父母不能提供足够的支持和帮助，孩子就会对父母产生不满。

孩子在成长的过程中，可能会出现各种错误的行为，需要家长及时指正，如孩子偷拿别人的东西等，面对这种情况，家长要及时指出孩子的行为错误，帮助孩子建立物权观念和价值观，引导孩子的正确行为。

孩子有小偷小摸行为怎样正确教导

帮助孩子建立物权观念。很多孩子对于物品的所有权根本不理解，所以他们分不清自己的跟别人的东西有什么区别。所以就分不清告诉与不告诉别人之间的区别。

给予孩子一定的零花钱。孩子小偷小摸行为的背后，往往来自于缺乏。比如：孩子从来没有零用钱、看到别人有零花钱，自己的自尊心受挫了等等原因。所以一定要给孩子一些可以自由支配的零花钱，顺便还可以培养下孩子的自控能力。

家长要谨记不要去斥责、打骂孩子。家长都知道打骂只是为了不让孩子犯同样的错误，但是往往打骂的效果并不是长久的，并且你会发现，孩子在小偷小摸时会做的更隐蔽。打骂只会伤害孩子自尊心，并且还会激起孩子的逆反心理。

加强与孩子的沟通与配合。让孩子认识到这种行为是为家庭所不容，为学校所为社会所不齿的。同时不要伤害孩子的自尊心。如果发现孩子拥有不属于自己的东西时，一定要追查清楚。另外锻炼与不良诱因作斗争的意志力。

通常未成年的孩子，其人生观和价值观并不完整，他们对黑与白、错与对分辨的并不清楚。未成年孩子的成长需要家长用心引导，发现孩子有来历不明的手机，家长要及时了解孩子手机的来源。在和孩子的沟通中，家长要通过谈心的方式引导，避免过度批评孩子，同时也要告诉孩子，有什么需要可以和家长沟通。

发现孩子有手机应该怎样去跟他沟通

1、了解原因：与孩子沟通，了解孩子为什么要偷偷准备手机。在与孩子沟通时，接纳并描述孩子的感受。但同时家长要明确自己的态度，我们可以告诉孩子，能理解他想玩手机的这种心情，不反对孩子玩手机，但是如果是在约定时间以外，偷偷玩手机甚至藏手机，这是绝对不可以的。

2、引导孩子意识到，学习才是重中之重，和孩子讲明当前他们的阶段，最重要的还是学习，而且说明私藏本身就是不对的，孩子有什么事情可以和父母说，这一点也是想要和孩子们打开心扉，培养孩子从小养成与大人沟通商量的能力。

3、帮助孩子建立手机的界限感，在建立手机界限感的同时，家长要引导孩子的学习目标、学习计划、学习方法、学习动力，提高注意力，改善家庭环境，改善家长和孩子的关系。

4、关注需求：了解孩子在学习和生活上的需求，尽可能为他们提供支持和帮助。如果孩子因为学习压力大而需要使用手机放松，可以鼓励他们尝试其他健康的放松方式，如运动、阅读等。