一年级学生做作业总是磨磨蹭蹭的怎么办

作业是老师布置的让孩子课后完成的学习任务，它是帮助孩子把学校里学到的知识体系化的一种手段，可以作为孩子养成自主学习习惯的一种手段。完成作业是孩子必须要做的事，只有主动完成才有意义。显然，作业拖拉的孩子在完成作业方面是被动的。对于写作业磨蹭的孩子，家长应该怎么办呢？

一年级学生做作业总是磨磨蹭蹭的怎么办

1、制定计划，一年级的孩子写作业时的状态比较松散，也就容易出现分心的问题，所以，家长最好和孩子一起制定写作业计划。计划要详细规定每项作业的完成时间，而且必须把作业量和孩子的正常写作业速度等因素考虑在内。家长督促其认真写作业。当然，如果孩子能在规定的时间内完成每项作业，家长要给予一定的奖励，这样做就能激发孩子执行写作业计划的兴趣和动力。

2、培养提升孩子的专注力，上课不专心，写作业磨磨蹭蹭，做事丢三落四……提起孩子的这些问题，部分家长就忍不住“咬牙切齿”，实际上这些问题往往都能归结于专注力不足上。家长要引导孩子，学会倾听老师，才能更好地吸收、掌握课堂上所学的知识。

3、告诉孩子作业的重要性，其实，对于一年级孩子来说，按时完成作业应该是一件自觉的事，靠家长的督促完成的课业，也不过是在完成任务，并非真正自愿地在学习知识。所以，家长从一开始就要培养孩子的自觉意识，告诉孩子：学习是自己的事，别人永远帮不了你。只有自己主动学习，才能学好本领，为社会做贡献。

4、培养孩子自觉的习惯，孩子回到家没有其他事情就要快速完成作业，就算家长着急也要注意说话方式方法，不要过度的催促孩子！长期以往，孩子不但能自觉做作业，而且养成很好的学习习惯！也要告诫孩子，做作业是对知识的巩固，你觉的难，别人也难，你觉简单别人也简单，但重点在于是否用心去做，只要用心快速完成作业，那么学习成绩提高将指日可待！

一年级的小孩子由于年龄小，自控力比较差，所以在面对复杂枯燥的作业时，就会想尽各种办法来逃避，如果家长一味地让他们坐在书桌前写，那势必会引起他们的逆反心理，做出许多让父母生气的行为。

一年级的学生做作业拖拖拉拉的怎么办

1、为孩子提供安静的学习环境。孩子学习的地方要简洁、整齐，尤其是书桌，准备好所有要用到的文具，但不要堆放玩具等会分散孩子注意力的东西。孩子学习的环境还要安静，不要在孩子学习时，中途为了关心孩子，又为孩子送水果，倒水，这其实也是在干扰孩子。

2、调动一年级孩子的学习兴趣。想方设法让学习变得有趣起来。人们都是这样，对于喜欢有趣的事都乐意去做，而对于枯燥乏味的事，则是能拖则拖。所以，对于写作业拖拉磨蹭的一年级孩子来说，父母要尽量调动孩子写作业的兴趣。

比如：通过游戏的方式、竞赛的方式来安排作业。比如：可以用计时的方式完成某一项作业，规定时间完成了就表扬或记一个“五角星”，得够二十个“五角星”，就可以满足孩子的一个愿望。

3、和孩子一起制定计划。和孩子一起制定一个计划是一个好方法，尊重他的想法，让他决定做作业的时间和顺序，家长在时间上提出改进意见。比如他想回家玩到6点再做作业，不行，玩的太多，后面时间不好安排。在时间安排上达成共识，孩子才会心甘情愿的遵照计划执行。因为计划是以他为主制定的，他有主人翁意识。

现如今，辅导孩子写作业成为了大多数家长最苦恼的问题，因为孩子在写作业的过程中，总是会出现各种各样的问题，其中最让父母无法忍受的就是，他们在写作业的过程中，总是表现得非常拖拉磨蹭，让父母十分无奈。

一年级小孩做作业磨蹭拖拉慢怎么办

1、给孩子营造一个良好的学习氛围很重要。给孩子营造一个良好的学习氛围，是非常关键的第一步！有条件的情况下，尽量给孩子设置一个书房，专门用于学习；条件有限的情况下，让孩子回到卧室的书桌上用心写作业。而家里其他房间呢，不要发出过高的讨论声，电视机音量尽量关小，手机、游戏等分贝一定要注意。

2、催孩子写作业，要讲究方法。“喊你写作业，怎么还在看电视，是不是又在欠揍了？”“我说的话合着你是当耳边风了？再不去写作业，棍棒可就要上身了！”很多家长催促孩子写作业，总是用这样一些语言暴力，这不仅会让孩子一身怨气，家长也容易气坏身子。

那么，我们应该怎么催孩子写作业呢？建议大家利用各退一步的方式，顺利达成协议。比如：“孩子，怎么还在看电视呢？做作业的时间到了哦，再看十分钟就去写作业啦！”这个时候，孩子往往会欣然接受家长的建议，一方面让孩子感受到了家长的尊重，另一方面这也是一个以退为进的好办法。

3、有效陪伴孩子写作业。一年级的孩子自制能力比较差，哪怕心里非常渴望获得玩的机会或者家长的奖励，仍然会情不自禁地开小差，所以，家长最好能抽出时间陪伴孩子写作业，这样做就能随时提醒孩子专心写作业。当然，如果孩子的写作业表现很好，家长也要在孩子写完作业后给予其肯定，孩子将会在受到鼓励后有更好的表现。

作业是身为一名学生必须要认真完成的任务，因为它可以检验孩子复习的结果，强化他们在学校学习到的知识。但现如今，很多孩子在完成作业这方面都处于被动状态，总是会在写作业期间出现各种各样的问题。那么，小孩一年级做作业总是拖拖拉拉怎么办呢？

小孩一年级做作业总是拖拖拉拉怎么办

1.说服孩子先完成作业

一年级的孩子还没有养成良好的写作业习惯，所以，结束了一天的在校学习时间以后，孩子最想做的事情就是彻底地玩一玩。如果家长允许孩子先玩耍再写作业，那么，孩子很难把心思再放回到写作业上面，就会情不自禁地开小差，或者想方设法地偷偷玩。所以，家长要跟孩子约定先写作业再玩耍，并让孩子明白这样做的理由，这样就能让孩子自发地产生写作业的动力。当然，家长必须跟孩子说明，快速写作业不等于敷衍了事，如果作业的质量不行，同样不能获得玩耍的资格，这样就能促使孩子保质保量地完成作业。

2.共同制定写作业计划

一年级的孩子写作业时的状态比较松散，也就容易出现分心的问题，所以，家长最好和孩子一起制定写作业计划。计划要详细规定每项作业的完成时间，而且必须把作业量和孩子的正常写作业速度等因素考虑在内。每项作业的时间不能安排得过于宽松，也不能过于紧凑，这样做才能给孩子施加一定的时间压力，督促其认真写作业。当然，如果孩子能在规定的时间内完成每项作业，家长要给予一定的奖励，这样做就能激发孩子执行写作业计划的兴趣和动力。 此外，家长还要在书桌上放个钟或计时器，这样就能提醒孩子关注时间，避免开小差导致计划不能按时完成。

一年级的孩子刚从幼儿园步入到小学当中，有很多行为习惯还没有改变过来。孩子对于学习任务的理解还不是很清楚，所以有的孩子会不愿意写作业。面对这样的情况，家长一定要耐心引导，千万不可以责骂孩子。

一年级学生不愿意写作业怎么办

1、提供对解决问题有利的选择。在面对孩子磨蹭不愿写作业的事情上，可以给孩子提供选择的机会。给孩子选择权，能让他对事情有一种把控感。但是要注意家长提供的是那种对解决问题有利的选择，而不是惩罚或者是让孩子喜欢的选择。

2、帮助孩子形成积极的学业自我概念。随着孩子年龄的增长，他们对自我的认识开始从身体发展到心理，能从不同的方面，用不同的方式来定义自己。一个孩子对学业自我概念的认识可能是“我的数学和语文很好，但是我的英语很差。”

孩子不愿做作业，很大一部分原因来源于对学习不感兴趣。因此激发孩子的学习兴趣，帮他们形成积极的学业自我概念就很重要。家长在帮助学生形成积极学业自我概念时，要注重孩子的综合成就，关注他们对学习的努力程度、重视程度以及他们对学习持有什么看法。

3、教孩子借助外部资源。遇到孩子不会做的题时，要教孩子懂得借助外部资源，而不是逃避。例如，孩子因为数学学得不好，题太难了，而不愿做作业时，父母就可以陪孩子一起做作业。教孩子应该如何解题，给孩子分析具体的做法，以及教孩子在遇到类似问题是应该如何解决。

一年级的课程较少，一般来说就只有语文和数学两门科目，所以孩子的作业相对来说也会少一些。可是有些家长却抱怨说，孩子每天放学只知道玩，就是不愿意去写作业，无论怎么哄骗都没有任何作用。

一年级学生不写作业怎么办

1、明确作业的重要性。父母要跟孩子讲清楚，让孩子明白，上了一年级后，作业是必须完成的，不可以逃避；写作业是对学习过的知识的复习与巩固，对我们掌握学过的知识很有帮助。

2、鼓励孩子独立思考。有时孩子写作业不认真是因为总想依赖父母，碰到点难题就不停的叫爸妈过去帮忙。那怕题目只要他用心读题、审题、静下心来想想就会知道答案，不愿意自己动脑筋思考问题。那么，在做作业时，父母要多鼓励孩子，不断为孩子加油打气，相信孩子自己能想到解决问题办法，引导孩子学会独立思考。

3、强化培养孩子好的行为习惯。其实一年级孩子很在意父母，他们很多行为背后都是希望被关注。但此时孩子心理发育不完善，有时又无法控制自己的行为，会做些父母不喜欢的事。孩子和我们的想法差距很大。想孩子有个好的行为习惯，确实要通过正强化来培养。

4、陪伴孩子写作业。遇到注意力不集中的孩子，刚开始学习时父母总要有一方陪着孩子写作业。刚开始给孩子读题，与孩子一起审题，在孩子遇到不会的题目时给予及时的辅导。再慢慢放手让孩子自己读题、审题，降低干扰孩子写作业的各种因素，让孩子能顺利独立的完成作业。

一年级的孩子刚从幼儿园进入到小学，这个时候孩子的作业量其实并不多，而且都是很简单的课本上面的知识。但是，由于孩子在幼儿园的时候，没有养成良好的学习习惯，孩子到了一年级，写作业的时候还是拖拖拉拉、不专心。

一年级孩子做作业拖拉不专心怎么办

1.激励嘉奖法。家长通过各种激励方式逐渐缩短孩子写作业的时间直至他能快速高效地完成作业，这样做循序渐进，更容易达到目的。如：孩子每天回到家里，不磨蹭、不吃东西、不玩耍、不看课外书，而是直接写作业，到了周未可以带孩子去游乐园一次。

2.训练提高法。训练孩子专心做题。家长可用一分钟训练法：如找些简单的加减法口算题，在规定的一分钟内，看孩子最多能做多少个小题。家长还可以训练孩子的注意力、视觉宽度、视觉记忆、视觉协调、手部小肌肉等。如在做注意力的训练时，家长可以和孩子一起拍皮球、打乒乓球等。经常进行这样的训练，能提高孩子书写的速度和注意力的集中程度。

3.自我管理法。充分尊重孩子、信任孩子，和孩子坐下来一起制定一个时间表：放学后的时间有哪些事要做，定出大约多少时间用来写作业，作业完成之后的时间由孩子自由支配。这样孩子会更主动、快速地写作业，因为写完作业之后就可以去玩了。通过这种方式慢慢地让孩子对自己的作业负责，学会管理自己的时间。

4.表扬引导法。多表扬、赞赏，不批评、不负面强化。当孩子磨蹭时，视而不见；见到孩子认真做时，就立即表扬，可故作夸张地表扬，放大他这一优点。经常鼓励和表扬，会让孩子产生成就感和愉悦感，会越来越认真快速地去完成作业。