怎么管理初中孩子的手机

初中的孩子已经不小了，可以使用手机了，再说现在这个社会，手机、网络信息那么发达，一点也不让孩子接触手机，对孩子成长、学习来说也不利，会使孩子跟社会脱节，那我们怎么管理初中孩子的手机呢？

怎么管理初中孩子的手机

1、积极看待电子产品

电子产品可以帮助孩子具象化学习，促进知识的应用。电子产品可以帮助孩子理解关键技能，掌握认知信息。电子产品可以促进亲子互动，培养孩子的情感与技能。吸收电子游戏的积极要素，可以为生活注入活力。

2、及时教育引导好孩子

众所周知，现在的孩子从一生下来，全家人几乎就是围绕孩子转，让孩子吃穿玩乐享受不愁，或美其名曰孩子还小，开心就好，或就如你所说的为了与孩子联系方便，自己找理由为孩子配手机。现在的孩子在家庭的各种疼爱关心下，他们逐渐养成没有追求的态度与习惯，幻想着以后的生活也是与现在一样衣食无忧。

初中的孩子一般都正处于青春叛逆期，这个时期，孩子的典型特点是情绪波动大、反抗父母，寻求独立，家长面对这个时期孩子的变化，要持冷静和理解的态度，因为正确的教育方式，将加快孩子安全度过叛逆期。

初中男孩子叛逆期怎么管教最合适

倾听和理解。首先，倾听和理解是解决叛逆行为的关键。男孩通常会感到自己被误解，所以给予他们机会表达自己的想法和感受是至关重要的。尽量不要打断他们，而是倾听他们的意见，尽量理解他们的立场。

提供积极激励。激励和正面反馈可以激发男孩的积极行为。当他们做出好的决定或者取得进步时，及时表扬和奖励是非常有效的。这可以鼓励他们继续积极表现，并感到自己的努力得到了认可。

设立明确的规则和界限。初中叛逆男孩怎么教育？尽管要理解男孩的需求，但也需要为他们设立明确的规则和界限。规则可以帮助他们建立自律和责任感，同时也为他们提供了稳定性和安全感。确保规则明确、合理，而且可以坚决执行。

尊重孩子，维护尊严。叛逆期的孩子自尊心很强，要面子，因为他们更重视自我，更希望得到他人的认可，此时我们无需跟孩子对着做，比如有些家长越爱在这个时候打击孩子的自信，不主动维护孩子的自尊心，肆意在外人面前贬低孩子。

手机已经成为人们生活的重要促成部分，手机不但是人们沟通交流的工具，也是人们娱乐的工具，很多孩子进入初中后，要求家长为自己买手机，此时，家长一定要慎重考虑，因为中学的孩子自控能力还很差，很容易沉迷其中，影响学习。

孩子初中要手机父母怎么办

了解需求：首先要了解孩子购买手机的原因，是因为学习、社交还是娱乐等方面的需求。这有助于我们判断是否有购买手机的必要。

设定条件：可以与孩子约定一定的条件，比如成绩达到一定水平、表现出良好的自律能力等，才能获得购买手机的权利。这样可以激励孩子努力学习和养成良好的习惯。

规定使用时间：限制孩子使用手机的时间，比如每天固定时间段内可以上网、玩游戏等。同时，监督孩子使用手机时的内容，避免不良信息对孩子的影响。

多花时间陪伴孩子：多数亲子问题的发生，往往是由于相处态度的不恰当。家长作为孩子最亲近的人，应该多花时间来陪伴、关爱自己的孩子，而不是一味责怪孩子爱玩手机。

针对叛逆期的孩子，传统的家庭更信奉以前“棍棒底下出孝子”的教育方式，认为这样才能教出来听话的孩子，实则并非如此。“棍棒式”的教育方式对现在的孩子来说并没有什么用，甚至会使孩子更加叛逆，并影响到家长和孩子间的亲子关系，家长只有用科学的方式，才能够帮助孩子平稳度过叛逆期。

叛逆期孩子怎么管理

1、保持自己的头脑冷静。孩子叛逆，父母一般会不满，一般会用自己的权力来压制孩子。其实，此时的父母，应该提醒自己，保持冷静，等孩子冷静下来再去进行沟通。孩子叛逆时，言语和行为会犹如暴风雨，不懂得控制自己，但父母是成年人，应该懂得何时该保持冷静。

2、多倾听、少说教，帮助孩子独立。当孩子叛逆不听话的时候，家长采用说教的方式教育孩子的话，只会导致孩子更加反感，及时知道错也不愿意改。因此，家长要更多地去观察孩子的行为，倾听孩子的心声。让她感受到父母对自己的尊重，从而回过头来理智地再去审视自己的想法和行为。父母应通过有效的倾听，更多地去了解孩子的独立意识，以便于给予孩子更有效的指导。

3、尊重和信任孩子。因为他们具有非常强烈的独立意识，我们要给予他们相应的信任。孩子们常常说，我爸爸、妈妈不信任我、不理解我。这种情况下，家长要给予他一定的权利、信任，一些事情可以让他独立去做，接纳他们做得不那么好的一面。因为他们处于半成人期、儿童化的状态，所以，信任是非常重要的。

4、就事论事，不要翻旧账。面对孩子的种种叛逆行为，家长切忌直接说“不”。比如孩子说要买高档衣服，如果你说“不行，没门”，只能引发孩子的反抗心理，觉得父母无法沟通，不理解自己。而应开启沟通的大门，好好与孩子交流。要允许孩子犯错误，教育孩子不情绪化、不翻旧账、不侮辱人格尊严，以提问的方式疏导孩子，而非威严地提出要求。

随着手机的不断普及，孩子接触手机的机会越来越多，对于初中生而言，手机更是如影随形。手机对于孩子的影响是不可忽视的，它不仅影响孩子的成绩，也威胁孩子的健康，因此，在孩子使用手机时，家长要对孩子制定使用规则，并以身作则，严格执行。

初中孩子玩手机怎么规定时间

初中的孩子正处于青春期，这时的学习压力还是挺大的，有时还是要让孩子放松一下，一个星期看手机的时间不宜过长，最好在40-60分钟，一周也就是大概七个小时左右，而且一天看手机的时间分为2次最好。

对于初中孩子使用手机的问题，家长可以通过以下几种方式进行控制：

设置时间限制，可以在孩子手机的设置中，设置一个每天使用手机的时间限制，确保孩子在学习和休息时间内不过度使用手机。

家长监管软件，下载并安装一些家长监管软件，如“掌控家长版”、“爱奇艺家长控制”等，这些软件可以帮助家长了解孩子使用手机的情况，并进行限制和审核。

智能手机的普及虽然让我们的生活变得越来越便利，但同时也让一些自制力比较差孩子，沉迷于其中无法自拔，尤其是处于叛逆期的孩子，逆反心理比较强，比如家长采取强制的方式，只会让事情变得更加糟糕。

青春期玩手机的孩子怎么管

1、放低家长姿态，与孩子进行沟通。青少年的内心往往有种“成人感”，他们渴望自己的想法、行为、态度得到周围人的认可，如果家长还是把他们当成小孩子去对待，他们自然会用不成熟的方式来回应、反抗家长。

对此，家长可以试着从孩子的角度与孩子进行沟通，鼓励孩子说出自己的想法，明确孩子沉迷手机的原因，然后耐心引导孩子明确沉迷手机的不良影响，如荒废学业，影响健康等，让孩子对沉迷手机的不良影响有较为本质的认识，并且告知他合理玩手机是允许的，但是不能沉迷其中。

2、给予孩子更多、更高质量的爱与陪伴。对于叛逆较明显的孩子，家长会感觉到与之不好沟通，家长有时间就尽量带着孩子做一些孩子感兴趣、有意义的事情，如一起打球、去博物馆、旅游，开阔其视野，试着去转移孩子的注意力，来减弱孩子对手机的依赖感。

3、关心但不强制干涉。青春期的孩子有时候会比较冲动，内心有一种“成人感”，觉得自己已经长大了，但他们的现实能力水平并没有达到成熟的地步。很多家长作为客观者会担心孩子因此而受伤或遭遇挫折，而以体罚、威胁等等方式去干涉或控制孩子的行为，这往往会激起孩子的反抗，所以切忌使用暴力体罚的方式干预孩子的行为。

初中的孩子进入了青春期，会有逆反心理，所以青春期的孩子玩手机游戏只能疏，不能堵，要考虑孩子的一些心理需求，同时沟通时要讲究技巧，持续培养良好的亲子关系，耐心等待，一定有效果的。

初中孩子爱玩手机游戏怎么办

1、了解孩子喜欢玩游戏的原因。了解孩子玩手机、玩游戏的原因，帮助家长了解孩子所需要满足的心理需求。有些孩子是因为学习无聊，内心空虚；有些人是讨厌学习，逃避学习的压力；有些人是为了交友。知道孩子的需求，才能正确引导。

2、别让孩子太闲了。很多家长宠溺孩子，什么事情都不让孩子做，然而孩子除了学习就没有其他的事情做，所以就会有很多空闲的时间，孩子一有时间就玩手机，时间一长就变成了一个习惯，所以别让孩子太闲了，得让孩子每天过得充实，比如让孩子参加活动，做做家务等等，这样就不会养成沉迷手机的习惯。

3、帮孩子改变习惯。如果你的孩子现在已经沉迷手机了，那么最有效的方法就是改变孩子玩手机的习惯，换句话说就是严格规定孩子要合理地玩手机，比如一天只能玩一小时或者半小时，周末可以多一小时，而且玩游戏不能超过一小时，通过这种规则帮助孩子改掉之前天天长时间玩手机的习惯。

4、给孩子一个好的成长环境。环境很容易影响一个人，比如在家，爸爸妈妈都在玩手机，孩子自然会跟着玩手机，或者在学校，如果其他同学都有手机，孩子也会想着拥有一部手机，所以家长应该给孩子一个好的环境，在家不要只知道自己玩手机，也有关照一下孩子；而在学校，如果孩子的同学都是玩手机的，建议换个班级或者转校，选择一个学风优良的学校或者班级，这样孩子就不能沉迷手机。