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孩子上初中了懒不自觉怎么办

2023-04-281093阅读量
  • 孩子上初中了懒不自觉怎么办

    孩子已经上初中了,但是做事还是比较懒惰,做事不自觉,学习不自觉,对此家长也说教过孩子很多次,尤其是学习方面,孩子每次写作业总是拖拖拉拉,明明很快就能完成的作业,偏偏要拖到几个小时才能完成,面对这样的情况,家长也是比较无奈。

    孩子上初中了懒不自觉怎么办

    1、接纳孩子,放弃焦虑。懒惰不自律不愿意学习,这应该是孩子的天性。孩子已经初一了,还是这种状态,说明小学的良好的习惯没有养成。首先家长应该做的是接纳自己的孩子,毕竟孩子是自己的好,虽然习惯不是很好,但是必须得从心里头接纳自己的孩子,放弃焦虑,不要让焦虑的情绪主导自己的行动。

    2、孩子读初中了比较懒,不主动学习的话,父母就要学会调整孩子的心态。一个上了初中的孩子,如果总是把玩放在首位,那就说明孩子没有养成良好的学习习惯没有目标。家长不要总是把所有的错误都放在孩子身上,也不要总是去埋怨孩子。

    对于孩子的这种现象,家长一定要学会放平心态,要学会正视现实。努力的跟孩子沟通沟通,让孩子把心思全部都放到学习上。

    3、父母要学会因势利导,要学会真正的走进孩子的心灵。有不少的孩子都是聪明伶俐的,而且也非常喜欢看书。孩子是有成长的空间的,跟孩子沟通就是最好的切入点。看到孩子读什么书,家长也要选择去读什么书。

  • 孩子上初中了不自觉学怎么办

    孩子的学习成绩好坏,跟他们的学习态度有很大关系,如果孩子学习不自觉,平时不努力,孩子的成绩很难提高上去,甚至会倒退。那么孩子上初中了不自觉学怎么办?

    孩子上初中了不自觉学怎么办

    1、与孩子一起制定学习规划表,把每天要做的事情详细的描述清楚,最好可以详细到哪个时间段去做哪些事情,当然这里也包括休息与娱乐的时间,达到了有哪些奖励等。注意一定是一起商定的。

    2、将规划表贴在孩子的床边,或者家里显眼的位置,家长每天监督孩子去执行。一般21天以上会初步建立习惯,100天以后,习惯养成比较稳定。

    3、对于计划表中不合理的部分,每周、或每个月找一天与孩子一起商定,及时修改。

    4、如果孩子达到了目标,或达到了奖励标准,家长一定要如约执行这些标准,不可拖欠孩子。

  • 孩子不自觉不自律怎么办

    有很多孩子做作业需要家长督促,不管是吃饭,睡觉还是学习,都需要家长盯着才能好好做,否则孩子就是能拖则拖,不到最后一刻,绝对不干。面对孩子如此不自律,不自觉的表现,家长要及时采取措施,帮助孩子。

    孩子不自觉不自律怎么办

    1、给孩子制定计划或者规则。孩子毕竟处于成长发育阶段,并不能认识到自律品质的优势与重要性,就像不能深刻体会学习知识本领的好处与必要性。如果设定的计划实施起来过于困难,有碍自信心,孩子并不会愈挫愈勇坚持下去,反而会放弃。看动画片、电视,提前约定好看多少数量,或看多长时间,如果违约相应承担什么样后果。

    2、给孩子一个好的环境。自律的孩子在做事上是需要极强的专注力,就要有一个很好的学习环境,保证不被打扰。因此,在孩子做作业的时候,爸妈千万不要去干扰孩子,在一旁放电视、玩手机,又或者在一旁指点孩子的坐姿,孩子就很容易分散注意力,无法集中精神在作业上,最后导致拖延的出现。

    3、培养孩子的自律观念。在孩子玩耍前,爸妈要先和孩子约定玩的时间,在规定时间内孩子可以尽情的玩,约定时间一到,孩子必须自觉停止。

    如果孩子不能马上停止,就需要对孩子适当“惩罚”,可以减少玩的次数或减少下次玩的时间,让孩子为自己的“违约”付出代价,这样做孩子才知道自律的重要性,不自律会受到惩罚,逐步培养起孩子自律的观念。

  • 小孩子不自觉写作业怎么办

    孩子的作业是大部分家长都很头疼的问题,很多家长反映孩子写作业特别不自觉,从来不会主动去写作业,总是需要家长催促着,关键是孩子还不听,家长这边着急的不得了,想让孩子赶紧去写作业,孩子却慢慢悠悠,一副无所谓的样子。

    小孩子不自觉写作业怎么办

    1、父母要以身作则,做好榜样。孩子做作业拖拖拉拉,不配合家长的安排,这就意味着家长在跟孩子日常的接触过程中,孩子已经养成了不配合和拖拉的习惯。孩子很多时候看到家长的做法,和家长自己的说法相违背,那么这时候孩子就开始对家长有不信任的心理,所以家长在日常的生活中,一定要做好榜样。

    2、让孩子养成习惯。无规矩不成方圆,孩子做作业拖拉或者不听从家长的安排,短时间父母可以监督,但是总不可能时时刻刻都有时间去管。那么就需要让孩子养成一个习惯。刚开始可以跟孩子制定一个计划,比如放学回家后,先做作业,做完之后家长陪着孩子做孩子喜欢的事情。这样父母轻松,孩子自己也轻松。

    3、激发孩子写作业的内动力。孩子对写作业有兴趣,有成就感,有掌控感,才会越来越主动。所以,放下要求,给孩子多鼓励。比如孩子写了几个字,让孩子挑选比较满意的。父母说,确实写的不错,比爸爸写的还好。让孩子再挑几个不好的,孩子自己挑出来的,一定会主动改正,每个孩子都是积极向上的。

    4、教给孩子时间管理。定一个闹钟,一次定25分钟,定5分钟休息时间。或者从网上下载一个番茄土豆,让孩子有个时间概念。同时也可以和孩子做比赛,父母也写作业,看谁写的快,当然不能用右手,用右手对孩子来说失去公平。用左手写字,你们起点是一样的,看看你的速度和孩子比会是怎样的?

  • 孩子不自觉怎么办

    很多家长在面对没有自觉性的孩子时,总是很无奈,没有办法。比如孩子不自觉,作业经常拖拉,家长每次都要催促着才会去做,而且有的孩子还会不耐烦,对此家长也很是苦恼。

    孩子不自觉怎么办

    1、不要去包办孩子的生活。每个不自觉的孩子背后,往往有一个爱包办,爱代劳的父母,这些父母不断地在“催促”和“强制”孩子完成既定的目标,很少给孩子选择的空间,长此以往不仅不会让孩子有所改变,还会让孩子产生懈怠、厌烦情绪。这就是为什么你总是催无数遍,孩子才愿意做的原因。因此作为父母首先要有清楚的界限,不要过多干预或替代包办孩子的事情。

    2、不能一味采取打骂的方式。家长要清醒的意识到训斥打骂是不能解决问题的,只会导致更多的问题。有时候不妨狠下心来,让孩子为自己的自觉性差所带来的后果负责,比如迟到一两回,挨两次老师的批评,他就会知道着急了。

    3、教孩子学习做事的方法。一些情况下,孩子不是有意磨蹭,而是因为不懂得怎么做才能又快又好。由此可见,提高孩子自觉性的第一步,是教会他们学习做事的方法技巧:例如,先回顾一遍课本再写作业,效率和准确率都会大大提高。

    4、给孩子独立完成的机会。当孩子学习时,一些家长总在刷“存在感”,一会儿问孩子有没有难题,一会儿问孩子饿不饿,一会儿问孩子在校情况可还好。这种过度关心,不仅打扰了孩子,时间久了还会让孩子变得依赖。所以,教会孩子具体的方法技巧后,家长应适当放手让孩子独立思考、独立完成。

  • 对于不自觉的孩子怎么办

    在很多家庭当中,都会有一个没有自觉性的孩子,写作业拖拖拉拉,做任何事情都需要家长的催促才能按时完成,否则是能拖则托,有的孩子甚至跟家长讲条件才愿意去干。

    对于不自觉的孩子怎么办

    1、家长要从小给孩子树立规矩。俗话说,没有规矩不成方圆,这个规矩,要靠大人一点一点的去立规矩才行。比如说,写完作业以后,让孩子把他用过的文具收起来,这件事情看起来不大,但是你必须要从小给他立这个规矩,让他知道,写完功课,所有的铅笔文具这些东西,要放到书包里。

    2、立完规矩一定要去检查,不检查等于没立规矩。规矩立了以后,必须要去执行,必须要去检查,必须要落实。没有检查和落实等于没有规矩。家长一定要死死地盯住,一定要把这些东西收好,你才能去做其他的事情。

    3、对孩子每一点的进步给予及时的肯定,和孩子一起总结成果。以便给他以后的行为一个明确的指导方向。家长在各种行为上言传身教,对孩子少一点唠叨,少一点催促,就像起床一样,家长催促惯了会带来反作用,如果让孩子自己起床,按他的节奏去上学,迟到几次,你给他说说弊端,相信比唠叨的效果更好。

    4、多给孩子机会。只要孩子一旦和你建立了深厚的感情,他就会相信 你、尊重你。因此,你就要抓住一- 些契机让孩子得到锻炼,培养孩子的自信心。比如:让孩子做一些他拿手的事情,或者让孩子回答一些浅显易懂的问题,让他克服心理障碍,体会到学习的乐趣。

  • 初中学生不自觉怎么办

    提高孩子学习的自觉性,培养学习兴趣是关键,教育孩子并没有一蹴而就的方式,需要父母不断的引导孩子,暗示孩子,让孩子细细体会学习给他带来的兴趣,才能逐渐改变孩子的学习态度。

    初中学生不自觉怎么办

    1、探寻孩子内心的想法  家长们不妨去了解孩子内心真实的想法,他们为什么懒不自觉呢?到底是因为爸爸妈妈的训斥,还是因为自己本身就没有努力的欲望呢?这种了解对于孩子的成长是尤为重要的,所以,我们应该清楚孩子本身的特点,才能给予他相应的刺激。  

    2、培养孩子的独立性。在学习上要让孩子自己来解决问题,不能一味地帮助孩子,要让孩子从自身找问题,从题目中学会分析,不要孩子这个问题不会,孩子脑子都没有动,家长就赶紧教孩子直接给出答案,不会要让孩子学会依赖。    

    3、改善孩子学习环境。不良的学习环境,对孩子的学习还是有一定的影响的。不良的家庭环境比如:家庭不和、同学不睦、和老师闹矛盾等等,这些都会分散孩子的注意力,影响孩子的价值观,使他们无心学习。  

    所以,要想让孩子好好的学习就必须改善孩子所处的学习环境,请学校老师和家长配合,营造一个良好的学习环境,消除因学习成绩不好而产生的厌学感觉。

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