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如何提高一年级孩子的专注力

2023-03-042487阅读量
  • 如何提高一年级孩子的专注力

    对于一年级的孩子,注意力不集中通常会在上课的时候走神,东张西望,发呆,可能你看着有的孩子看似认真看着黑板,其实心思压根就不在学习上,那么如何提高一年级孩子的专注力呢?

    如何提高一年级孩子的专注力

    1、对孩子进行专注力的训练。让孩子集中注意力也是需要训练的。家长可以利用各种情景对孩子进行训练。如,穿针引线,孩子不集中注意力是不能把细线穿进针孔里的,孩子需要耐心,需要专注才能完成。这样,久而久之孩子的专注力得不到正确培养。当然,开始训练不要让孩子专注太长时间了,这样不会达到好的效果。

    2、注意环境的影响。要给孩子创造一个舒适的环境,尽量减少影响孩子注意力的事物。每次,我换了衣服的时候,不管是什么样的衣服,都要在课前到教室里转一圈,这样孩子们看到了,就不会因为换了不同的衣服而吸引孩子的注意力。因此,无论是教室里还是家里孩子写作业的地方,不要放吸引孩子注意力的事物。想一想,孩子做作业的时候,身边放一个非常喜欢的机器人,孩子能专心做作业吗?

    3、给孩子安排作息时间表。让孩子在规定的时间内做什么事情,认认真真地完成了,可以做别的事情。这样,孩子也能集中注意力做完作业,然后去做别的事情。家长千万不要孩子提前做完了作业,家长又给他布置新的学习任务,这样,下次孩子可能就不会集中专注力完成作业了,孩子会认为,早做完了也不能出去玩,为什么早完成。

    4、让孩子养成好的习惯。有的孩子做作业听歌、吃零食、摆弄小玩具,这些都是不好的习惯,肯定影响孩子专注力。

  • 如何提高一年级孩子的语文成绩

    语文是学习其他学科的基础,但是学好语文却不能只靠“教”,还要靠孩子自主的“学”。尤其是从一年级起就要建立良好的学习语文的习惯。从幼儿园到一年级,接触的知识一下子系统起来,孩子如果没有方法是很难很快的适应节奏的。那么,如何提高一年级孩子的语文成绩?

    如何提高一年级孩子的语文成绩

    1、读书、写字的姿势  

    要读书,先坐正。头抬起,腰挺直,手拿书,眼平视,一心意,牢记清。写好字,三个一,胸离桌,一拳头,手执笔,只一寸,眼和纸,差一尺,脚平放,心入静。看清楚,再动笔,不低头,不侧身。纸和笔,要珍惜。

    2、建立词库,反复记忆

    一年级最重要的语文作业就是写生字,默写听写各种写。但是孩子都是不喜欢死记硬背的,这时建议和孩子一起做个快乐的生词库。家长要配合,做生词生字卡片,游戏要家长配合参与,有条件也可以邀请同龄小朋友一起。读出生字,在黑板上写出并标拼音,接着口头造句,游戏可以根据孩子的喜好设置奖惩。

  • 如何培养一年级孩子的专注力

    等孩子到了一年级,家长都会发现孩子专注力不够集中,经常在写作业的时候,左看看,右看看,有一点点动静,孩子就会抬起头看看发生了什么,那么如何培养一年级孩子的专注力呢?

    如何培养一年级孩子的专注力

    一年级的孩子,刚刚步入学堂,可能对于这种正规化的学习方式不是特别的适应,有的孩子可能性格方面比较活泼,加上从幼儿园那个轻松有趣的环境里,一下子到严肃又无趣的学习环境下,孩子会不喜欢,这的有一个适应的过程,还有的孩子接触学习能力比较弱,也就是理解能力要比别的孩子慢,有些课不会久而久之也就不喜欢,不愿意学,上课就想玩。

    一年级孩子的注意力正在发展的过程中,要让孩子养成只做一件事的习惯。比如孩子玩玩具的时候就把电视关了,做作业的时候就不要放音乐。也不要给孩子买太多玩具,书桌摆放简洁整齐。

    和孩子做一些培养注意力集中的游戏。比如走迷宫,找茬等,每次时间不用长,但一定要坚持,当孩子完成任务时要给予鼓励。让孩子大声朗读课文,有利于训练注意力。注意让孩子不要读错,读漏或读断。

    平时多鼓励孩子,不要干扰孩子正在做的事,耐心等他把事情做完,哪怕这些事和学习无关。孩子沉浸于他感兴趣的事时,就是在培养自己的注意力。

  • 一年级孩子专注力不好怎么办

    刚上一年级的孩子很容易在课堂上和各种其他场合,出现坐不住、东张西望、小动作不停,甚至在他人认真听课和玩耍时随便说话、自己站起来随意走动等问题。这些都是孩子“缺乏专注力”的表现。那么,一年级孩子专注力不好怎么办?

    一年级孩子专注力不好怎么办

    1、营造安静的家庭氛围

    部分家长们喜欢热闹,回到家里之后就开始看电视,听歌或打牌。太过喧闹的环境会对孩子造成极大的干扰,导致孩子难以集中注意力做自己的事情,所以家长朋友们在平时一定要营造一个安静的家庭氛围,为孩子提供良好的学习环境。

    2、帮助孩子排除干扰

    家长可以为孩子营造安静的家庭学习和休息氛围,切莫把紧张情绪传染给孩子,不要给孩子任何心理包袱,不要让孩子胡思乱想。多与孩子沟通,帮助孩子及时解决学习和生活中的遇到的问题,不要让这些事情过多地分散孩子的注意力。把孩子书桌上与学习内容无关的其他书籍、物品全部清走,使孩子能快速进去主题,开始学习,而不会被桌子上其他事物吸引,导致三心二意,不能专心与学习。

  • 一年级专注力差的孩子怎么办

    一年级的学生刚刚接触到小学生活,由于小学的学习状态和幼儿园完全不一样,所以很多的学生会出现专注力差的情况。那么,一年级专注力差的孩子怎么办?

    一年级专注力差的孩子怎么办

    1、建立奖罚

    家长可以建立一定的奖罚制度,一旦给孩子声明了正确的做法和要求之后,还要给孩子讲明做到了会有奖励,做不到有惩罚。奖励和惩罚都依据孩子的实际情况,家庭的实际情况而做,最好是孩子感兴趣的,向往的,喜欢的事情作为奖励。反之,不能做到要求,那就不能满足他所喜爱的,向往的东西。

    2、及时监督

    家长要及时的与予以督促和监督,必定一年级的孩子年龄小,不能认为告诉他什么是该做的,什么是不该做的,他就完全能按照这个方法去做。家长的督促,监督,引导是必不可少的。

  • 一年级如何提高孩子的注意力

    一年级的孩子年纪还小,刚从幼儿园升入小学,孩子学习的方式还没有转换过来,总是想着去玩,孩子爱玩的天性还比较明显,自控力也比较差,所以,孩子上课的时候经常会跑神,会开小差,心思在学习上停留的时间不是很长,需要家长注意帮忙引导孩子,那一年级如何提高孩子的注意力呢?
    一年级如何提高孩子的注意力
    1、游戏是培养孩子注意力的好方式
    热衷于游戏是每个孩子的特点。游戏法培养孩子的注意力,常常会收到意想不到的效果,但孩子年龄越小,实施的效果越好,所以,在孩子很小的时候,家长就要有意识的让孩子经常做些集中注意力的游戏,比如玩拼图,搭积木的游戏,使孩子在浓厚的兴趣中,逐渐养成专注的习惯。
    2、不轻易去打扰孩子
    孩子在玩游戏时,经常会全身心地投入其中,虽然他有时拼图的顺序不对,有时积木搭得不好看,总之,笨手笨脚,家长就会看不惯,总想去帮帮他。
    家长切记,不可随意打扰干涉专注在玩的孩子,因为此时孩子看上去是在玩,实际上他这种玩就是一种手脑并用的学习,这时候如果家长先责备、再主动帮忙,不仅使孩子玩得不开心,还有可能使孩子养成做事依赖别人、做事不专心致志的坏习惯。许多家长耐心不足,在这一点上都没有做好,希望家长可以注意下。
    要培养孩子的注意力,首先父母要专注
    在家里,父母要给孩子创造条件,父母不能没有计划地做事情,父母想要要求孩子,自己同样也要能够做到。
    1.有计划地分配时间
    让孩子看画本,父母要和孩子一起看,用手指着,一个字一个字地读给孩子听,培养孩子的识字能力。
    不能孩子在读书,你在玩游戏,不光传来游戏的声音,还不停地传来父母的笑声,你说孩子能安心吗?他的注意力能集中吗?
    2.培养孩子的兴趣
    父母要注意观察,看孩子喜欢什么?他喜欢了才有兴趣,有兴趣了才喜欢。孩子不喜欢,他就不专注,他不喜欢,家长就没有办法培养他的注意力。
    他喜欢玩橡皮泥,动手捏个小船儿、捏个小人,他捏了那么多摆在桌子上,孩子很喜欢,你也要表示很欣赏,表扬他做得很好。培养孩子的兴趣,他喜欢做手工,父母跟他一起做,比比看谁做得好,做得快。
    3.不能破坏孩子的注意力
    小孩子对某样东西有了兴趣,他会什么也听不见,饭也顾不上吃。父母找他吃饭时,千万不要指责孩子,尽量不要去打扰孩子,这会破坏掉孩子的注意力。
    一年级如何提高孩子的注意力?以上就是我的分享,希望能够帮助到有需要的你们。

  • 小学一年级如何培养孩子的兴趣

    孩子上小学一年级了,我们应该抓住培养孩子的关键期,注重对孩子学习习惯和生活习惯的培养,多关心孩子,和孩子经常沟通,不要太关注孩子的学习成绩,适当给予孩子成长的自由空间,让孩子独立,培养孩子各方面兴趣。

    小学一年级如何培养孩子的兴趣

    1、控制节奏,循序渐进。孩子的定力和天性家长一定考虑进去,不能一味的学习,把握好学习的进度与时间,防止孩子出现腻烦情绪,不利于孩子学习习惯的培养,所以家长一定要适当给予孩子一定的自由空间。主要还是培养孩子的学习兴趣和学习习惯,不可操之过急。

    2、培养孩子学习的兴趣,让孩子在学习的过程中尝到学习的甜头,这样让孩子感觉出自己努力成功的滋味,树立孩子学习的自信心和成就感,进一步的刺激孩子对成功的追求和求知欲望。

    3、及时鼓励和表扬,这是最主要的途径,但也要有度,不能让孩子养成依赖表扬学习的惯性。但是也不要忽略批评的作用,适时的给予批评,有时候也会让孩子进一步加深对学习的领会,增加记忆。

    4、大量而广泛的阅读。家长要注意培养孩子的阅读习惯,在家里营造读书的氛围。阅读不会直接产生成绩提升的效果,但能够起到长远的持久的作用。

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