外向孩子的特点和表现

我们都喜欢比较外向的孩子，因为外向的孩子看起来是自信的，善于交谈的，活泼开朗的，相较于内向的孩子，外向的孩子更容易赢得朋友的青睐，那外向的孩子还有哪些特点和表现呢？

外向孩子的特点和表现

1、外向孩子的特点：

特点一：注意力集中外部环境。当他们在排队的时候，常常会与他身边的人交谈；当电话铃响起时，外向的人会第一时间跑过去接电话，而内向的人则希望他人去接电话。

特点二：喜欢不假思索地回答问题。在绝大多数情况下，他们都会自然坦率而不会思前想后，更倾向于直接说出心中的想法，不太习惯聆听他人述说。

特点三：往往喜欢更频繁的互动。外向开朗的特点，决定了他们是一种比较健谈的人，与他人保持频繁的交流，会让他们觉得快乐无比，在那些需要以人际为主的职业中，经常会看到外向的人的身影。

在叛逆期的阶段，每个孩子都有不同程度的自我思考和自我判断能力，所以对于家长来说，这个阶段的孩子是比较难管教的。这个时候，家长就要从孩子的心理角度出发，理解孩子的现状，心平气和的与孩子沟通，帮助孩子顺利的度过青春叛逆期。

叛逆期男孩子的表现

1、不服管教，好胜心强。青春叛逆期的男生，不喜欢老师家长的管教，对于家长和老师的好言好语，丝毫不理会。同时，这个时期的男孩，好胜冲动，可能和同伴一言不合就会打起架来，拦都拦不住。情绪不稳定，高兴时你与他讲话便会听，不高兴时，谁的话都不听。

2、爱打游戏，不爱读书。这是叛逆期男孩的一个主要表现，也是家长老师最头疼的一个问题。不爱读书，偏偏喜爱打游戏。这个时期的男生精力旺盛，很少被一个事物吸引很久，也很难专注于去做某件事情，学习在他们眼里，就是无聊烦躁的代言词。但是游戏能够给他们带了短暂的胜利和优越感，因此他们沉迷于游戏。

3、喜欢挑战权威，不服规则。处于青春叛逆期的男孩，自我意识格外强大，对于家长固定的规则，总是充满了挑战心和好胜心。他们会去打破固有的规则，往往会因为把握不好力度而使事情变得糟糕，使家长和老师头疼。对于那些权威的东西，他们也一直处于一种心奋，丝毫不畏惧的状态，甚至会做出一些不合常理的行动来。

4、情绪不稳。孩子处在叛逆期，脾气会特别不稳定，情绪控制比较差。比如容易激动，因为很小的事就和父母大喊大叫，而且乱发脾气，有时总觉得父母特别唠叨，甚至父母的意见、建议也无法听进去。

很多家长在面对孩子性格内向的时候，往往表现出过于急躁的心理，怕孩子内向的性格会给孩子带来影响。其实想要避免孩子过于内向，家长就要及时发现孩子的行为表现，及时给予孩子疏导，这样才能改变孩子内向的性格。

内向孩子的特点

1、精力来源。这是性格内向的人的最显著的特征，孩子会从他们的内在世界获得精力。孩子的能量就好比充电电池的电量，他们在与人交往的过程中需要释放电量，而需要更多的时间独处，通过看书、记日记等方式。当消耗精力后，性格内向的孩子需要用比性格外向的人更多的时间来恢复精力。他们需要很多独处的时间恢复精力，就像充电。

2、对刺激的反应。性格内向型的孩子善于保存精力，但他们容易受到外部世界的刺激，并体验到不舒服的“刺激太多”的感觉。在课间大家聚在一起玩游戏的时候，那些性格内向的孩子就会自己趴在休息区很认真的看书，有时没有看完还要主动申请带回去看。对于他们来说，我们在那里闹腾地玩游戏就是噪音。

3、喜欢深度体验。性格内向的孩子喜欢深度，他们限制从外部进入的经验，但对每一经验都有较深的体验。比如，他们有较少的朋友，但与这些朋友关系都较为密切，他们喜欢深入地钻研问题，同时，他们喜欢有深度的事物，这样可以更深入地挖掘事物背后的东西。性格内向是协调内在世界健康的能力，是一种建设性的，有创造性的品质。

孩子性格内向的表现

青春期是孩子成长的重要时期，这个事情孩子的心理将发生较大变化，他们更渴望独立，反对父母的说教，喜欢与父母对着干，面对这种情况，家长要多与孩子沟通，多鼓励肯定孩子，给孩子更多自由和独立空间。

青春期孩子的心理特点及教养方法

独立意识增强。青春期是正在成长孩子的一个非常独特的过程，他们的生理上和心理上的变化，都渐渐的趋于一个成年人，而这个时候他们也开始拥有自己的独立意识，并且知道自己应该成为一个顶天立地的大人了。他们有非常强烈的独立意识，很希望拥有自己的私密空间。

很强的逆反心理。很多家长都会发现，孩子在这个特殊的时期有非常强大的逆反心理，其实他们也非常想要听父母的话，但是有时候他们根本控制不住自己。而有的时候父母也总是口口声声说着为了孩子好，而忽略了他们的真实感受。

会对异性产生好感。因为青春期的孩子本身就生理上会有非常强大的变化，而且孩子的第二性征也会非常的明显，这个时候孩子可能会对异性产生好感，而出现谈恋爱的现象。

需要成年人的尊重。进入青春期的孩子，渴望拥有自己单独的话语权，因此他们渴望获得成年人的尊重，渴望自己的意愿能够得到真实的贯彻。处于这种心理状况下，他们会非常在意成年人对自己的态度，一旦发现他人对自己采用否定的态度，就会变得容易冲动和愤怒。

青春期是孩子成长的重要时期，孩子进入青春期后，行为将发生很大的变化，他们往往自我意识增强，不喜欢受到父母的说教，还喜欢与父母对着干，面对这种情况，家长的正确引导，对孩子的成长来说至关重要。

青春期孩子心理特点有哪些

自我意识。在这一时期出现质的变化，青春期的孩子对于自我的体验和感受前所未有的清醒，他们对自己产生强烈的兴趣，热衷于思考自己的优点、缺点、特点，显得十分自恋。同时又经常夸大自己的缺陷，因为自己不够完美而沮丧。

独立性增强。进入青春期的孩子，总是希望得到他人的承认和尊重、希望摆脱成人的约束、渴望独立。

感情的变化非常显著。既多愁善感又喜怒无常，这常常令家长手足无措，感情的多变是与感情的深化共同发生。在这一时期，孩子们已经开始产生和感受到许多细腻复杂的感情。

厌学心理。厌学是青春期孩子最普遍的心理障碍之一。具有厌学障碍的青少年所表现出来的对学习的情感上的疏离及行为上的消极令无数家长无所适从。

青春叛逆期是孩子成长必须要经历的时期，孩子进入叛逆期，一般性格和行为都会发生较大的变化，如情绪暴躁，与家长对着干，不想学习，夜不归宿等，面对孩子的这些变化，家长要理解并尊重孩子，给予孩子正确的指导。

青春期叛逆期的孩子有哪些表现

和父母唱反调，不理睬。父母要求的事偏不做，越是禁止做的。事情越要做；不理睬父母，宁愿自己玩，不要父母一起玩；喜欢挑战权威和规则，极力想要去打破这些；也喜欢和父母讲条件，当父母答应了自己的条件之后，才会去做父母要求的事情。

可能出现虚荣心特别强的问题，比如爱买名牌的东西或者喜欢打扮自己，甚至有些女性将自己打扮得特别的成熟、性感，如果已经出现了以上问题和表现非常有可能已经进入青春期，目前正处于叛逆期的表现。

对老师教学和行为的偏激评判。由于对学校部分老师的不认同和抵制，对老师所教的学科与相关科目学习出现滑坡现象。有些学生学习的主动性和自觉性差，不找自身的原因，总是挑老师的毛病，与老师对立，并煽动学生的对立情绪，不但自己不学习，还形成一股和老师敌对的势力。

对异性的盲目信任及亲近感增强。比如喜欢接近异性，想了解性知识，喜欢在异性面前表现自己，甚至出现朦胧的爱情念头等。但由于学校、家长和社会舆论的约束、限制，使他们在情感和性的认识上存在着既非常渴求又不好意思表现的压抑的矛盾状态。

叛逆期是孩子成长的必要时期，也是最让家长头疼的时期。孩子进入叛逆期后，行为和性格会发生一些变化，如情绪波动大，喜欢与父母对着干等，家长此时千万不要与孩子硬碰硬，要及时引导孩子，帮助孩子纠正错误行为。

青春期孩子叛逆期的表现

情绪波动。青春期是一个孩子生命中充满变化和不确定性的时期。身体发育、生理变化、社交压力等因素使得青春期孩子经常面临情绪上的波动。从兴奋到沮丧、从愤怒到喜悦，他们的情绪如同过山车一般快速变化。

对外界关系的关注。青春期孩子开始更加关注外界的评价和看法。他们可能对自己的外貌、社交圈、受欢迎程度等方面产生过分关注，这也是正常的发展阶段。家长应该鼓励孩子建立自尊心，教导他们关注自身的价值和内在品质，而非过度依赖外界的认可。

独立意识的强化。随着青春期的到来，孩子对独立性的需求愈发强烈。他们开始渴望自主做决定，表达自己的观点，并寻求独立性的空间。在这一过程中，家长需要适时地给予孩子适当的自主权，同时在背后默默支持。

我喜欢封闭自己，保持自己的内心世界。他们不再像小时候那样毫无保留地把一切都告诉父母和老师，但他们不愿意告诉父母或干涉他们。封闭的思想也显示了青少年儿童的自我意识增强。