成绩不好的高中生怎么选科好

很多孩子初中成绩还很优异，到了高中感觉学习内容明显增多，以前一个科目一年只学一本，压力相对较小，步入高中后一年最多能学三本，不少孩子从高一就感受到学习压力明显增大，成绩也是飘忽不定。马上面临高二选科，家长和孩子都头疼不已，不知道成绩不好该如何选好学科，用来更好规划自己学习方向。

成绩不好的高中生怎么选科好

1、我们都知道上了高中就要面临文理分科了，上半学期的学习和考试就是为了让孩子更好地选择适合自己的科目。孩子在分科之前可以仔细对比自己的各科成绩，分析自己的每个科目，正如大家都知道的一样，文科的数学相对于理科的数学是相对要简单一点的，所以在对比成绩的时候，主科也是可以算在里面的。

2、根据兴趣选择。孩子还要记住一点，自己的兴趣也会是很重要的选择因素，孩子可以看看自己的上课表现，对于哪一科更加的感兴趣，这样也可以正确的选择出自己合适文科还是理科。

3、学习成绩不佳的孩子，可以老老实实选择传统的文科组合“史地政”，起码能通过冲刺阶段的复习争取多拿些分数，相比较之下更为稳妥。和文科科目相比，理科科目的试题和作答是比较客观的，通常具有唯一性。就算阅卷老师想给点“情面分”，也根本找不到下手的机会。

但是孩子选择文科科目不同，有的时候只要答案稍微沾边，就能拿到一些分数。这一点对“学渣”也非常关键，是不可忽视的重点。

高中选科后要注意哪些

1、无论孩子选择文科还是理科，数语外三大主科一定要提高。无论孩子是选择文科还是理科都逃不掉的就是数语外这三大主科，所以提高这三科成绩才是你提高综合成绩的关键。孩子在攻克数语外这三大主科的时候，一定要做到及时解决不会的问题，千万不要堆积问题。

2、高中数学的学习。副科要学习，主科也不能落下，尤其是高中的数学，一定要多做题，这样才可以更快地提高你的成绩，语文和英语都是基本靠背的学科，所以孩子的单词储备量要足够。

3、高中语文的学习。孩子语文的阅读量也要适当地增加，不要觉得没有时间了就放弃课外读物。要知道语文的成绩在高考中占比也是非常大的，孩子可以利用自己的零散时间多看一些课外读物，增长自己的知识，这样在作文的时候写出来的作文才更有文采，更容易得高分。

高中孩子文理都学得不好，选科的时候不知道应该怎么取舍，按理说，孩子每门学科都学得不好，选科应该很简单，只需要考虑自己感兴趣的学科就好了，反正不管选什么，最后都要从头学，好好打基础，而且选择感兴趣的，容易在学习的道路上坚持下去，孩子自己学得开心才最重要。

高中生文理都不好怎样选科

小六科实在不好取舍，建议看数学，因为数学满分高，文科数学又相对来说简单，那么数学学得省力。

高中选科就是在化学、生物、物理、地理、政治、历史中选择三门。

第一、考虑兴趣爱好。一般来说，选科的话最好是选择自己感兴趣的学科。所谓兴趣是学习最好的老师，因为感兴趣，所以学习的时候会有动力。如果选择自己厌烦的学科，可能根本就没有心思学进去。

第二、考虑选考专业范围。有的同学在选科的时候，希望选择的学科可以在高考的时候能报考更多的专业。基于这一情况，老师认为大家的首选科目就应该选择物理，因为选择了物理之后，大部分理工科专业都可以填报，这样以后根本不愁没有专业报考。

第三、多看自己在每一次大考中的排名。每一次期中期末考试比较重要，尤其是各种联考，这就更需要格外重视，比较一下自己在这么多人当中，哪些学科比较靠前，名次越是靠前，就可以考虑选。

高中学好各科的方法

1、语文需要多做题，根据答案修改自己的答案，尤其是阅读，更需要记忆答案中的踩分点；其次，英语需要多背单词，多背一些文章，同时分模块练习题型；数学和物理要建立错题本，将每种题型和解题思路，解题方法记录在本子上；生物，化学需要大量记忆和背诵稀碎的知识点。

2、在课堂上，提高听课的效率是关键。学习期间，在课堂中的时间很重要。因此听课的效率如何，决定着学习的基本状况。

3、高效的学习要学会跟着老师走，上课听讲，下来之后总结、归纳、理解记忆、做题实战运用。一般来讲，老师教授的知识都是根据教学大纲、考试大纲来进行的，所以你想有个好成绩，最好还是跟着老师走。

提高听课效率应注意以下几个方面

1、课前预习，能提高听课的针对性。预习中发现的难点，就是听课的重点；对预习中遇到的没有掌握好的有关的旧知识，可进行补缺，新的知识有所了解，以减少听课过程中的盲目性和被动性，有助于提高课堂效率。

预习后把自己理解了的知识与老师的讲解进行比较、分析，即可提高自己思维水平，预习还可以培养自己的自学能力。

2、听课过程中要聚精会神、全神贯注，不能开小差。全神贯注就是全身心地投入课堂学习，做到耳到、眼到、心到、口到、手到。若能做到这“五到”，精力便会高度集中，课堂所学的一切重要内容便会在自己头脑中留下深刻的印象。

要保证听课过程中能全神贯注，不开小差。上课前必须注意课间十分钟的休息，不应做过于激烈的体育运动或激烈争论或看小说或做作业等，以免上课后还气喘嘘嘘，想入非非，而不能平静下来，甚至大脑开始休眠，所以应做好课前的物质准备和精神准备。

3、特别注意老师讲课的开头和结尾。老师讲课开头，一般是概括前节课的要点指出本节课要讲的内容，是把旧知识和新知识联系起来的环节；结尾常常是对一节课所讲知识的归纳总结，具有高度的概括性，是在理解的基础上掌握本节知识方法的纲要。

4、做好笔记。笔记不是记录而是将上述听课中的重点、难点等作出简单扼要的记录，记下讲课的要点以及自己的感受或有创新思维的见解，以便复习、消化。

5、要认真审题，理解物理情境、物理过程，注重分析问题的思路和解决问题的方法，坚持下去，就一定能举一反三，提高迁移知识和解决问题的能力。