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高三学习计划怎么写

时间:2024-07-15 17:04阅读数:336

高三学习不同于前两年都授课模式,高三阶段学生复习任务繁重,学习内容较多,这就需要学生提前制定学习计划来统筹和指导。

高三学习计划怎么写

1、提高时间的利用效率。确保每天的大部分时间都在解决重要的学习任务,自己不同科目的学习能力都有不同,根据薄弱科目、薄弱知识点的分布,制定计划,将一个大的难点、知识模块分解为若干个小块,将之分配到每天的学习任务中。

这部分应分配较多的时间,再辅助以掌握得比较好的科目基础内容的复习记忆,这样就能确保既能巩固基础,又能一直在突破自己的薄弱点。

2、不要高于自己的能力水平。计划要有实操性,有很多学生虽然把计划排得满满的,但却总是坚持不下去,归根结底还是计划的可操作性不强,虽然想做很多事情,但却想一蹴而就,应按简单到困难的顺序,循序渐进。先从自己水平相适应的题目开始做,这样既能有提升还能够增强成就感,能够顺利地完成,提高自己的自信心,然后再慢慢提高标准。

3、将计划变成现实。这是最重要的一点,计划的执行,空有计划不去执行或才执行了一点点就放弃了,那么计划制定的再好也是无用功。你需要将每天要做的事情列个表格,在每天睡觉前都要检查一下,各项计划有无完成,统计没有彻底完成的百分比,然后第二天该如何弥补上。

高三学习计划写什么内容

高三学生在制定学习计划时,要考虑自己学科的优劣势,把自己的优势学科安排学习的时间可以短一些,劣势学科安排的学习时间可以长一些。

另外,还要考虑自己一天中什么时间段学习是最有效的,然后把最难的学习安排在这个时间段。当然每个学习的时间段也是要有限制的,最好可以把各个学科交叉进行。

其次,简单的说,就是高三学生在制定学习计划的时候,要把从早到晚的学习分为几个时间段,这几个时间段都要学习什么,也要划分清楚。

而且制定完学习计划后,一定要看看自己有没有什么地方制定的不合理,并且及时改正。学习计划一但制定完成,就要按照计划实施。高三学生也可以让同学或是父母监督你,如果完不成可以指定一些小惩罚,完成了也可以设立一些小奖励。

高三复习计划如何安排

1、以课本知识为复习重点。高三第一轮复习的主要任务就是认真的回顾高一和高二所学的知识。在回顾是过程中,高三学生应该找到自己的学习的薄弱环节和遗漏的部分。高三第一轮复习的时间是是最长的,整个高三第一学习都是第一轮复习,高三学生应该利用这个阶段巩固基础知识,把课本上的内容都过一遍,为了后续的复习打下坚实的基础。

2、处理好作业和复习的关系。高三复习任务课一说是非常的重,可就算是这样老师也会布置作业。这时候高三学生就应该根据自身的学习情况老处理作业的问题了。

如果作业难度很大,需要花费较大的时间和精力去完成的话,这时候就可以考虑不做(要和老师说明原因,不能无缘无故不做作业),因为老师布置的学习任务是考虑到所有同学的,并不是针对某个人,所以高三学生应该客观的处理作业的问题。

3、利用好每一次考试。高三的考试对于学生来说不仅是检验学习成果,更是提高应试能力。可能考试多了也就麻木了,但是高三学生要知道,考试是高三复习的一部分,要想提高成绩,就必须重视每次考试。

基础不好的高三怎么学

1、回归课本,夯实基础。基础较差的同学,一开始往往有一个误区,就是希望在最短时间内把成绩搞上去,所以在潜意识里往往希望能够走捷径,结果把时间都花在做题目上面。

事实上,第一阶段复习必须找出基础薄弱点或者知识链条中的断链,找准基础知识的起点和缺失点,然后强化薄弱点。必须认识到:最重要的基础知识其实就是课本,最重要的练习就是基础练习。

2、制定能够落实的学习计划。基础越薄弱的同学,越要重视制定学习计划,否则如果只是完成老师布置的任务,那么想要有更大的提高就很难。制定学习计划,并努力落实计划,可以一步步达成学习目标,有更多的动力去达成更高的目标。

3、重视应试中的细节。关注应试细节是高考中拿足基本分的重要保证。对于基础知识比较薄弱的同学来说,更要重视练习或考试中的常规和细节。其中规范填涂,术语准确,过程完整,卷面整洁是非常重要的。

4、重视错题及时纠错反思。对于基础比较差的同学来说,往往对错题也不够重视。既没有主动查错的意识,更加没有及时纠错的决心。这样一来,错误依然,长期累积起来错题必然越来越多,最终导致积重难返。

5、确定近期目标找到努力的方向。无论做什么事情,有目标,有方案,可以避免盲目的努力,也可以看到自己现在到了哪个位置。在第一轮复习制定好近期的目标特别的关键,只有确定了目标,才能明确方向和激发前进的动力。当然,起点的目标不能太高,步伐不能太快。

适合高三学生的学习方法

1、要学会整合知识点。把需要学习的信息、掌握的知识分类,做成思维导图或知识点卡片,会让你的大脑、思维条理清醒,方便记忆、温习、掌握。同时,要学会把新知识和已学知识联系起来,不断糅合、完善你的知识体系。这样能够促进理解,加深记忆。

2、合理用脑。所谓合理,一是要交替复习不同性质的课程,如文理交叉,历史与地理交叉,这可使大脑皮层的不同部位轮流兴奋与抑制,有利于记忆能力的增强与开发;二是在最佳时间识记,一般应安排在早晨、晚上临睡前,具体根据自己的记忆高峰期来选择。

提高文综成绩的窍门

1、把课本看熟,基础打牢。注意,是用心看熟,而不要死记硬背——这是强化提升的基础。看课本要抓住书本的框架,再用具体知识来填充,这样学生接受的就是知识的整体而不是零散的知识点。

2、在充分掌握课本主干内容的基础上,提倡背诵目录,这是至关重要的一步,无论是政治、历史还是地理,都把课本上的目录给背下来,因为无论是政治、历史还是地理,都是按观点给分。

比如一道题目12分,要答4个观点,每个观点3分,可能学生写了很长一段但只有一个观点,那么只能拿到一个观点的分数也就是3分;但如果短小精悍地写了4句话,每句话却都踩着一个点,那么分数肯定要比只答一个观点更高。

3、我们还要注意一点,那就是时政热点,热点不能不注意,但仅仅是“注意”罢了,也就是说知道是最近发生的,大体是怎么回事,再扫几眼热点追踪辅导书所提供的观点就足够了。