高三还有机会冲上去吗

高三不仅仅是一个拼努力的阶段，也是一个拼心态的阶段，高中各学科各板块都是难点和重点，如果想升上高中，即使不是很聪明，但不聪明的人很多，只要你愿意努力，就能超过大量既不聪明也不努力的学生。

高三还有机会冲上去吗

第一点：清楚阶段性学习目标和高考目标

为何我用“清楚”阶段性学习目标和高考目标呢？而不是“制定”呢？因为到了高三下学期，各位考生想必都有了明确的高考目标。

有考生想考985高校，有考生以本科院校为目标，不管目标大小，有目标就会有动力，有动力就会全力以赴，可是120天，说短不短，说长不长，确定了学习目标，更应该时刻把它放在心里，更应该付诸行动。

对于高三学习目标，我只能说一定要合理，比如一位河南考生目前成绩460分，高考目标是要考上一本大学，那高考目标成绩需要在530分以上，那差距70分，我们该怎么办吗？

此时就要制定阶段性目标了，2月到3月底提高40分，4月提高20分，5月到6月份高考不到40天一边巩固学习成绩一边提高10分至15分，这样到了高考，才会考出目标成绩，才能实现一本大学梦，因此我们要有阶段性学习目标和高考目标，用目标来激励自己勇往直前。

第二点：抓住提分点，攻破提分点

进入高三下学期学习，基本上也是迈入了高三第二轮复习，它不像第一轮复习全面扎实基础知识，而是针对高考大纲的重点知识、常考点进行讲解和学习，并且注重提升学生做题效率。

那对于模考成绩不理想的高三学生来说，我们不仅要跟从老师指导学习，更要清楚自己的各科薄弱点，抓住提分点，攻破提分点，才能快速提升学习成绩。

很多家长对我说孩子的英语成绩差，满分150分只能考50分左右，不知道该怎么办才好？

其实，学习英语真的比较难，但再难也有办法，我个人感觉学习英语需要“背诵+做题”。

比如我们可以充实自己的英语词汇量，拿一本高考英语单词每天早自习读100个，再读一些固定短语搭配，一天一天坚持下去，就会对单词形成记忆，提高自己的阅读能力；其次每天坚持做一篇阅读理解，并且是“做+看+读”的方式去做阅读理解，意思是先做一遍，认真对照答案，对答案时再根据问题和答案去看一篇文章，最后再通读一篇文章（无声读），理解文章大意，这样坚持30天，你就会发现英语的阅读理解能力大大提高，做题速度也会大大提高。

当然也要一周做两到三套试卷，不断去积累单词和固定搭配词语，最后更要背诵一些英语写作范文，方便写作用，只要这样，抓住提分点，攻破提分点，才可以提升学习成绩。

第三点：学习要注重方法，会拿“分”也要懂舍弃

高考不到120天时间，想把模考成绩从450分提升到600分比较难。

但若是掌握学习方法，努力学习，从450分提升到550分是有可能的，因为学习是一个量变到质变的过程，当我们基础扎实了，薄弱点重点攻破了，那自然会厚积薄发，不过，我们不可异想天开，得有自知之明。

为什么这样说呢？因为学习不仅需要勤奋，也需要学习方法，更需要学习时间啊，而学习成绩400多分，120天时间，想提升到600分那确实有点“不自量力”了，所以我们要学会“舍弃”。

一些难题或搞不懂的知识点，我们做简单的了解就行，没必要去深究，毕竟高考满分750分，我们的目标成绩是550分左右，那肯定就有200分要“丢弃”，而时间紧张，更要去舍弃一些知识点，用有限的时间去攻破提分点，拿到该拿的分数才是硬道理。

比如数学的双曲线解答题，一般第一问比较简单，我们可以拿满分，而第二问就比较难，我们就可以舍弃，用放弃第二问的时间去做我们会做的题拿应得的分，这更明智，所以学习要把握时间也要注重方法，该舍弃的要舍弃，把能拿的分数全拿下就是胜利。

第四点：注重个人情绪调整，保持信心

离高考越来越近，一些学生的心态起伏就比较大，情绪会低落，特别是经过两三个月努力学习，模考成绩只提升10分到20分的同学，情绪更会不好，甚至会自暴自弃想放弃。

不知道大家听说这样一句话没有：“高考成绩往往会比模考成绩高”。

说实话，确实如此，模考试题难度比较大，一些学生模考成绩不理想，而到了高考，考试成绩会比模考成绩高20、30分，甚至高50分。

的。

高三学生进入“瓶颈期”，成绩无法提升怎么办

1.保持稳定的心态

高三学生遇到“高原现象”，经过长时间的努力，成绩无法提升。这个时候，很多学生容易自我怀疑。有部分学生可能会认为自己不是学习这块料。自暴自弃容易进入恶性循环，百害而无一利。所以，高三学生要保持稳定的心态，给自己积极地情绪。心态好了，克服困难的勇气有了，困难很快就没有了。

2.反思学习方法、学习习惯

当遇到“高原现象”时，同学们可以反思一下学习方法跟学习习惯。学习方法不应该是一成不变的，每个阶段都有每个阶段适应的学习方法，把不适合的学习方法改掉，找到适合的学习方法，才能才有有所突破。

学习习惯跟学习方法不同。学习习惯是分好坏的，良好的学习习惯促进成绩的提升，不良的学习习惯阻碍成绩提升的脚步。在学习的过程中，高三学生要把不良的做题习惯跟考试习惯找出来，改掉不良的习惯，养成良好的习惯，能保证考试正常发挥甚至超常发挥。

3.独立思考，深入学习

很多学生从“高原现象”中出不来，是因为不会独立思考，没有进行深入学习。只有思考，我们才能有所收获。如果只是被动学习，不思考，不反思，永远发现不了自身存在的问题。小的问题会形成大障碍，所以，高三学生要学会独立思考，对于教材上的知识点要深入思考，不要只是浅尝辄止的学习。

4.学会刷错题

很多高三学生有错题本，每次把错题放到错题本上就不管了。想要成绩有所提升，高三学生要学会刷错题。对于错题本上的错题，同学们要隔三差五地拿出来做一做。对于做错的跟做对的给予不同的标记，做错的题重点做，重复做，经过多次复习，错题就攻克了，成绩也就提升了。

高三差生怎么提高成绩

第一，端正学习态度

这里说的态度主要有两种，第一种是压根就厌学；第二种是看待考试的态度。

1、如果是态度上厌学，那么想必以前也是，这样的学生基础特别差，短期内很难提高成绩。就不多说了，听天由命吧！

2、如果是看待考试的态度有问题。那就有的办了。考试考不出好成绩，为什么？一是基础不牢，这种情况，家长一定要帮助孩子把学习重点转移到基础知识上，根基有了，就有提升的空间，否则就成了”空中花园”了。二是错误理解考试目的，很多学生以为考试目的是分出学生好坏或者衡量自己处于什么水平。其实不然，考试目的就是要考出学生哪里不会。比如，满分100分，考了70分，那么没拿到的30分就是考试目的，学生一定要理解这点。

第二、改变学习方法

1、查缺补漏

通过考试了解自己哪些知识还没掌握，然后针对性的去补漏，并将错题和解题方法记在笔记上，反复推敲其中的原理，做到充分理解，只有这样，遇到同样问题就不会再错。我想高三一年的查缺补漏，完全可以大幅提升成绩。

2、调整心理状态

很多高三学生身背巨大压力，导致自己很迷茫，甚至睡不着，上课注意力不集中等。这很容易耽误学习，无论作为家长和学生，都应保持冷静，找对方法，按部就班查缺补漏，切不可到了高三就成了无头苍蝇，学习上一会这一会那。

第三、劳逸结合

俗话说“健康的身体是战斗的资本”，家长和学生要制定合理的学习作息计划，切不可没日没夜加班加点，休息不好，心理就会紧张，大脑就会不听使唤。如此反复，学习状况只会更糟。

第四、吃苦耐劳

学习是一件快乐的事情，但是同时学习也是需要付出努力和汗水的。如果想要获得优异的成绩，就必须要付出比别人更多的辛勤，做到肯吃苦不怕累。