高中数学难不难

很多孩子在高中学习的时候，最让人头疼的估计就是数学了。有些学生在初中的时候数学成绩很好，到了高中之后数学就逐渐跟不上了，对此家长很是着急。

高中数学难不难

高中数学是有一定的难度的。在高中主要是学会学习的方法是，其实高中数学还是很好学的，记住，在高中注意学习的是做题的方法，运用方法去做题才会达到事半功倍的效果。

据统计，高中数学共计有3000多个知识点，分两年学完，就按照一天掌握一个知识点的速度计算，三年的时间根本远远不够将这些知识点彻底消化掌握。

试卷满分为150分，90分及格，一般的人考到120-130分就是非常非常好了，个别特别优秀的，能考到140-150，高中数学，至少对于80%的人来说，是非常难的。

高中需要学习函数，函数是高中数学学习的一大难点。函数贯穿整个高中学习，高一学习基本初等函数，高二学习函数与导数，而且函数思想和方法都可以用在其他很多知识点上。函数占高考数学30%左右的分数，可想而知其重要性。其难点在于理解，它本身具有的抽象和变化，很多人抓不住，另外作为压轴题的导数题，更是没几个人能做出来。

高中数学的确难学，但是只要运用高效的学习方法，培养良好的学习习惯，保证一定的学习效率，学好它也不是不可能的。

高中数学学习中易错的两个点

1、集合中元素的特性：分为确定性、互异性和无序性。其中确定性是指在一个集合中的元素必须是确定的，通俗来讲的话就是一个集合一旦确定了之后，某一个元素要么是该集合的元素要么不是该集合的元素。

互异性则是代表整个集合中的元素必须是互异的，也就是说，对于这个集合中任何的两个元素都不可能是一样的，一般来说在判断集合表示方面和确认集合位置元素中考的比较多。无序性是表示整个集合中的元素和几何排列是没有关系的，一般来说在考试中的应用是判断两个集合之间的关系。

2、误解集合间的关系导致解答错误。元素和集合之间仅仅只有两种关系，这两个关系分别为“属于”和“不属于”，在整个集合中，是一定存在两者之一的关系的，一般用来判断是不是集合中的元素来测试使用。

然后就是包含、真包含的关系，这个关系一般是指集合和集合之间的关系，这种关系点一般都是比较容易记混的，所以要求高三学生在整个学习过程中一定要理清这类关系。

学习高中数学的重难点，需要把握的三个方面

1、循序渐进，稳扎稳打才是真功夫。无论如何，都要做好最基本的工作，比如至少知道这些考点的概念是什么，不能说看到题一头雾水，根本不知道人家在说什么。做好基础可以从课本的例题入手，做好例题，概念就基本掌握了，再用课后习题练练手，充分感受一下这个考点，最终运用到解题中去。

2、重视每年的高考试卷，这是最宝贵的资料。高考题不仅要做，而且要认真做，更要一遍一遍地做。这是每年许多专家们的心血，同时高考试卷里也隐藏着新一年的高考题目。做高考试卷对于孩子整体能力的提高以及对数学的大题认识是很有必要的。

3、多做题，但不要随便做题。很多学生觉得题海战术很有用，我要说的是，确实有用，但不一定对所有人都有用。实际上，题海战术是相当浪费时间的，而且由于孩子没法保证自己选择要做的题目是不是适合自己，是不是贴近高考。

怎样提高高中数学

1、自主预习

预习是孩子主动获取新知识的过程，在预习的过程中，能够对新知识有一个大体的了解，等到孩子上课学习的时候，不至于跟不上老师的进度，让孩子在学习的时候能够更加轻松。同时，预习还有利于调动我们学习的积极性，新知识在未讲解之前，认真阅读教材，养成主动预习的习惯，是获得数学知识的重要手段。

2、主动思考

父母要教导孩子在上课时，不仅要跟着老师的思路走，还要去思考老师讲的知识点最终能够运用到什么题目上、思考每个定义都有哪些用法，思考其更更深层次的意义。孩子这样主动去想，不仅能更加认真的听课，也能激发对某些知识的兴趣，更有助于学习。

3、做题之后加强反思

我们都明白，现在正在做的题，一定不是高考的题。但一定是高考题可能用到的解题思路跟方法。所以，孩子要认真对待每道题，做完之后要做好反思。反思每道题的考点、易错点、解题思路与答题技巧等。把这些都弄明白了，拿下高考题也不是问题。切记在做题的过程中盲目追求数量，不注重质量。

4、重视错题

在每次做完题之后，很多孩子都会积极改正。但改正的力度不同，有的孩子只是改个答案，有的孩子写出完整的解题过程，有的孩子则做大量的练习进行攻克。改正的力度不同，结果也不同。家长要教导孩子重视错题，做错题之后，要加强反思，做好攻克工作，这样才能避免反复犯同样的错误。

5、加强记忆公式

理解跟记忆是相互辅助的，理解能让孩子更好地记忆。数学当中有很多需要记忆的内容，比如公式、定理、变式等。考试的时候记不住，孩子就会做错题。很多题其实不是因为不会而丢分，而是因为记不住而丢分。所以，高中的孩子要牢记公式、变式等。对于教材上的公式，孩子最好自己推导，这样记忆会更加深刻。