家庭教育中存在的问题

家庭教育是人一生中最早的启蒙教育，也是我们一生都要经历的教育，它的影响可能会渗透到孩子的方方面面，家庭教育就像孩子成长过程中不可或缺的一块基石，一幢房子的坚固与否，和它的基石脱不了关系，没有牢固的基石，房子则会变得不堪一击。

家庭教育中存在的问题

1、教育方法不当，很多父母望子成龙，盼女成凤，在家庭教育过程中一直延用老一辈的教育方式，即所谓的棍棒式教育，所使用的教育方法往往是简单粗暴的，动不动就对孩子打骂，在此过程中，有可能还会酿成一些不可挽回的家庭悲剧。

2、缺乏家庭氛围，一些家庭特别是弱势群体的家庭如农民、农民工、未就业人员和经济贫困家庭的孩子生活水平低下，有的孩子缺乏必要的学习条件，留守儿童、流浪儿童已经成为社会问题。

有的父母婚姻异常，单亲、重组、隔代抚养和旁亲监护抚养孩子的数量加大；还有的父母因个性、收入等原因，吵架打闹不止，缺乏互敬互爱。家庭的不和谐和生活的动荡让未成年人连起码的安全感都没有，有的孩子对父母失去归属感、对家庭失去信心。

3、过分依赖学校，很多家长认为教育是学校、教师的事情，只关心孩子的分数，仅以孩子的分数评价学校和老师，这根本就是放弃家庭教育的表现。关于那些不直接参与认识过程的心理因素，如兴趣、意志、情感、性格等方面的情商教育和道德品质的培养，学校教育却显得苍白无力，而家庭是培养孩子的第一土壤。

4、对孩子期望过高，期望值过高，在大多数家长“望子成龙”的问题上反映相当突出。所谓“成龙”、“成才”的概念，是指成为各级各类高级专门人才，而不是指成为普通的工人、农民。当前的实际情况已充分暴露了这种指导思想的矛盾。

影响家庭教育的因素

1、知识的储备不足，父母要经常反省家庭人才战略的知识和能力储备是否正确时，同时还要经常反省家庭人才战略的知识和能量储备是否足够，因为人们对已经掌握的知识，如果长期不用，就会遗忘，而且还有很多知识可能已经被更新。

2、内容方法是否合理，家庭教育目标，决定家庭教育内容，即使制定了自己的家庭人才战略，教育内容和方法也可能出现偏差，父母在教育孩子时，一定要谨言慎行，因为父母的言行对孩子可能是“圣旨”，加上有些父母爱面子，不能自我纠错，就可能因自己的错误言行，让家庭教育偏离方向。

3、隔代教育是否处理好，隔代教育形成的原因很多，可能是自己没有养育经验，祖辈愿意包办孙辈的抚养。也可能是父母对养育孩子没有兴趣，不愿意承担责任。还可能是父母工作繁忙，没有养育孩子的时间。父母如果扪心自问，深层次的原因，还是养育孩子的心理准备不足和责任心不强。

家长该如何正确对孩子进行家庭教育

树立榜样，榜样是以别人的好思想好行为来影响和教育子女的重要方式。如同学、邻居、教师、英雄模范人物、文艺作品中的正面人物、革命领袖的优秀品质，都是子女学习、模仿的对象。

言传身教。教育孩子最好的办法就是言传身教，如果父母爱看书、爱书法，孩子从小耳濡墨染也会受到影响。