长期用手机听故事对孩子有危害吗

很多家长因为工作忙起来，没有时间哄孩子睡觉，陪孩子讲故事，就会把手机播放故事给孩子听，但长久用手机和故事机给孩子讲故事，容易影响孩子的内心的情感。

长期用手机听故事对孩子有危害吗

1、降低睡眠质量，影响身体发育。孩子在白天疯玩了一天，到了晚上身体和大脑都需要放松下来，在安静舒适的环境中进入睡眠状态，以便大脑整理信息，身体机能满血复活，为第二天的学习和活动提供满满的能量。

这个时候如果故事机的声音持续不断地传入孩子的耳朵，进入大脑，刺激脑神经兴奋，大脑就会处于工作的状态，会导致失眠、深睡眠变浅，甚至持续做梦等情况，影响孩子的睡眠。

2、削弱孩子自主入睡的能力。孩子经常听着故事机入睡，久而久之，就会习惯并依赖这种方式，当外部环境改变时，就会很难适应，并且无法自主入睡。家长可以选择一个相对固定的时间，让孩子到点就有意识地进入睡眠准备阶段。

比如在睡前三十分钟，跟孩子进行亲子阅读；营造一个相对安静、舒适的睡眠环境，让孩子的大脑逐渐放松下来，自然而然地进入睡眠状态。

3、做事情不能高度集中注意力。孩子睡觉时，家长为了“省心省时”，把孩子交给手机播放故事，表面看似一举两得，家长既能有时间做自己的事情，也可以让孩子有所“陪伴”，但是孩子同时也学会了“一心二用”，做事缺乏专注力。

父母的高质量陪伴，是孩子一生的财富。在孩子的生命早期，父母一定不能偷懒，千万不要用手机取代自己在孩子心目中的地位。

听书对于孩子的危害有哪些

1、对孩子学习习惯而言，听书只是听别人去朗读，不能够主动的思考是一种被动的接受，容易养成懒惰的习惯。纸质阅读，如果遇到不认识的字或者词，这时候学生如果说不去查，就搞不懂句子的意思，长此以往容易形成学生的勤奋的习惯和动手能力的培养。

2、对孩子的积累而言，听书会随着声音的流逝，那些需要积累的东西也随之流逝了，学生在大脑中很难形成深刻的印象。而纸质阅读，尤其是批改是阅读，有利于学生形成深刻的印象，有利于词语的积累，素材的积累。

3、对孩子的思考力而言，听书是别人在读，是别人带你思考，对于世界观正在形成的孩子是极为不利的，不是自己在思考学生很难形成正确的思考力，这种思考力也即使形成了，也不利于孩子的发展。

孩子手机如何管控

1、商议制定规则建议家长在充分沟通、尊重孩子意见的前提下，和孩子一起制定《手机使用规则》。《规则》要明确孩子使用手机的一些具体可行的内容，比如：

使用范围。如孩子可以浏览新闻、学习课程、玩游戏等，但禁止网上消费，绝对屏蔽陌生人，不得在网络上公开自己和父母的真实姓名、住址电话等。

根据自家孩子的实际情况，家长可以和孩子协商每日使用手机的时间段，包括哪些时段不得使用手机、晚上就寝需要关机并放在指定位置等。

2、善用互联网优质资源。为了避免孩子只关注游戏等娱乐功能，家长应帮助孩子充分挖掘互联网在学习、兴趣等方面的功能。例如英语配音、美术、音乐、摄影、视频剪辑等APP的使用，这些既能让孩子得到愉悦，又能让孩子掌握技能。