玩手机的孩子和不玩手机的孩子有什么区别

当今社会很多孩子在生活中会沉迷手机，家长在教育孩子过程中无法跟孩子有效沟通，从而产生了很多不必要的矛盾。部分家长对于孩子玩手机，也逐渐适应，想了解下玩手机的孩子和不玩手机的孩子有什么区别？本文就来详细说明下，供大家参考。

玩手机的孩子和不玩手机的孩子有什么区别

1、不愿交流。现在的手机上面有很多的视频和游戏软件，孩子一旦玩上瘾，就会一直沉迷下去，就跟成年人一样，拿到手机可以两个小时不讲话，对于孩子而言更是如此，孩子本来应该是特别开朗。

但是玩手机之后，开始变得不愿意和人交流，不爱社交，尤其是一些性格内向的孩子，如果父母不加以管束，孩子会越来越内向，越来越自闭，将来想要融入社会就更难了。

2、玩手机的孩子不会表达自己的情绪。家长不能把手机当做哄娃的工具，特别是在孩子哭闹的时候。孩子哭闹，有时候是有具体的原因，他可能是饿了，渴了，想出去玩了或者是想得到父母的安慰了。

在孩子小的时候，如果家长只要他开始闹人，不问清原因，就直接给孩子一部手机，孩子可能会被手机的动画或者视频吸引，暂时停止哭闹。但是，家长并不知道孩子哭闹的原因，也没有帮助解决。

3、玩手机的孩子注意力不集中。孩子玩手机的时候，家长如果细心观察就会发现，孩子只看自己感兴趣的，对于不感兴趣的内容，可能看了一会儿之后就会换成别的内容。这样形成习惯之后，面对课堂上老师的讲授，他就很难集中精力，不容易保持注意力。课堂上的典型表现就是坐不住，对以后的学习都会造成不利的影响。

4、玩手机的孩子自制力差。孩子总是放不下手机的原因就是手机里的游戏、视频太好玩，以至于沉迷其中无法自拔。这样的孩子控制不住心里的欲望，从而摆脱不了手机。自制力会很差，除了对手机感兴趣，对其他东西都提不起兴趣，只要给他一部手机，可以天天不出门。

不玩手机的孩子，自制力比较好，知道该学习时学习，该玩耍时玩耍，该停下时就停下。对一切活动能切换自如，不存在上瘾和缺乏自制力。

孩子经常玩手机怎么教育

1、让孩子学会自我管理。无论是学习还是生活，让孩子有目标感很重要。孩子玩手机并不全盘否定，但家长需要跟孩子提出来，“我希望你可以自己去制定日常规划，合理地规划日常学习时间、运动时间、娱乐时间，更好地进行自我管理。”

而这个规则需要让孩子自己去制定，给予孩子一种自我效能感和自律的感觉。监督执行也是父母需要规定一个边界，当这些规则被制定出来之后，去监督他从始到终的执行，这个也是非常非常重要的。

2、以身作则，言传身教。家庭是孩子的第一课堂，父母的一举一动都是孩子学习的对象。如果不希望孩子在手机上投入太多精力，家长就要减少手机、电脑娱乐游戏时间，要求孩子不要玩手机，自己也要首先做到，给孩子树立榜样。

3、关注孩子的心理需求。很多家长都认为我们为孩子提供了良好的物质生活与学习条件，保证孩子衣食无忧，满足了他们各种需求，孩子应该不存在什么问题了。但事实证明，关注孩子的心理需求，比关注孩子的实际行为更重要。

所以家长在日常生活中，要多关注孩子对家庭、社交、沟通、舒适感、安全感、成就感等多方面的心理需求，帮助孩子更好地去思考和规划自己的生活与学习，让孩子在现实生活中不断获得共情能力。

为什么孩子会喜欢玩手机

1、家长为了省心，主动让孩子玩手机。有些家长忙于工作，没有时间照顾孩子。他们将手机塞给自己的孩子，让他们自己玩，这样他们的父母就可以放心地做自己想做的事情。

这种做法不仅助长孩子玩手机上瘾，还会不知不觉地告诉他们的孩子：爸爸妈妈很忙的时候就会给我手机玩，那下次他们很忙的时候我就可以玩手机了。这样对孩子并不是爱孩子，而是在害孩子，是要不得的。

2、父母平时对孩子的关注度极少。导致孩子在渴望被关注的过程中，慢慢将注意力转移到了手机上，孩子一旦发现手机能够填补他们空缺的内心，就会更加沉迷，所以家长在平时要多关注孩子的内心，给予孩子关心和关爱，才能有效的帮助孩子脱离游戏。

3、孩子没有获得足够的陪伴。陪伴孩子并不是指时间问题，而是父母如何满足孩子的精神需求。现在，很多孩子都是独生子女。因为他们缺少同龄的玩伴，他们在大多数时候都是独自玩耍。如果父母忽视陪伴孩子玩耍，听孩子分享快乐和烦恼，孩子很容易感到孤独。

从他们的嘴里我们可以经常听到，“这很无聊，”“没有人和我玩。”所以他们需要通过其他方式获得精神补偿。零食，电视和互联网已成为他们最好的陪伴。