16岁高中生叛逆该如何应对

青春叛逆期是每个孩子成长过程中最关键的时期，同时也是最需要父母理解和帮助的时期。对家长来说，只有望子成龙成凤的良好愿望是不够的，还需要用心、用脑、才能帮助孩子更好的走出叛逆期。

16岁高中生叛逆该如何应对

1、调整相处模式。16岁的孩子正处于心理过渡期，在这个阶段孩子的自我意识增强，开始渴望自由，想要摆脱父母监护。首先在沟通时，要注意不能采取强硬措施，尽可能多跟孩子平等沟通交流，其次需要了解清楚孩子真正想要的相处模式，尽可能尊重孩子的选择。

2、心理疏导。由于这个阶段的孩子会面临学习环境变化、学习压力增大等问题，心理也会发生不同的变化，如果父母没有给孩子适当的心理疏导，会比较容易在多种因素的影响下造成叛逆。所以父母可以提前给孩子在学习压力方面的问题进行疏导，引导孩子形成健康良好的心态。

3、帮助发泄情绪。由于孩子情绪比较不稳定，经常心情烦躁，但又不会将不良情绪用正确的方式宣泄出来，有可能会加重叛逆。所以家长可以通过带孩子去旅游散心、打篮球、跑步等多种方式，帮助孩子找到宣泄不良情绪的方法。

导致孩子叛逆的主要原因

1、自主逆反。如果教师家长在对待孩子时过分地运用控制手段，使孩子感到自己的行动自由受到威胁，这时，他们就有可能拒绝办本来愿意办的事，甚至故意去做与要求相反的`事，这种现象就是自主逆反。  

2、情境逆反。在特定的机会、场合，孩子个体有不同的“心理热点”，处于一种不同的情感和情绪状态，如果家长不顾及孩子当时处的情境，就会诱发孩子的情感障碍，使孩子紧闭心扉，对家长的教育采取排斥的态度，拒绝接受本来可以接受的东西，这就是情境逆反。  

3、超限逆反。这是由于教育的容量过大、时间过长，或者教育内容机械地、无时间间隔地重复而产生的一种逆反态度。  

4、禁果逆反。人们往往有一种倾向，越是禁止的东西，如果没有说明可能为人们接受的充足的禁止原因，禁止本身就会引起假设、推测，反而常常诱使人们产生好奇并引起探反射，产生与禁止相悖的意向，这就是禁果逆反。

16岁高中生具有哪些特点

第一、自我感觉“长大了”，表现自我的意识增强。

第二、不成熟，讲歪理。

第三、过于自信形成自负心理。

第四、意志薄弱，适应性差，承受压力的心理空洞出现。

第五、出现消沉、颓废、麻木、情感冷漠等不正常情感。

第六、出现暴躁、报复、易激动、寻求刺激等现象。