孩子在学校互相攀比怎么办

家长总是碰到孩子想要其他同学东西的情况，而且孩子还特别喜欢和同学之间进行攀比。有些家长在发现孩子有这样行为的时候，会火冒三丈，会采取一些强硬措施，殊不知这样做会引起孩子的逆反心理。

孩子在学校互相攀比怎么办

首先，家长们要知道这个阶段的孩子很喜欢模仿大人的样子。所以，这个时候家长们需要给孩子们树立榜样，不要在孩子面前出现攀比的行为。

比如，谁的首饰更贵些？更不要拿孩子来进行对比。比如，我家孩子穿的都是名牌，或者我家孩子上的都是最贵的补习班。时间长了，小朋友们之间也会开始模仿大人进行攀比。

其次，尽量让孩子不要接触爱攀比的人。并且，家长需要做出正确引导来帮助孩子建立最基本的是非观念，建立正确的价值观，不要被别人影响。家长需要告诉孩子什么才是真正值得自豪的东西，培养孩子建立正确的、积极的攀比心理。

孩子出现攀比心理实属正常行为。这时候家长们要正确引导孩子，告诉孩子什么是正确的什么是错误的。

同时也要以身作则，不能让孩子成为缩小版的、爱攀比的自己。要与孩子多沟通，了解孩子内心真正的想法。

孩子爱攀比，家长哪些做法是错误的

1、无条件满足孩子需求，会让孩子攀比心理难以控制。每一次家长对于孩子攀比行为的满足，都是在助长孩子的攀比心理，让孩子以后再看到别人有而自己没有的东西都会向父母求助，一旦父母有哪一次满足不了，孩子可能会因此大闹，引起家长的暴躁情绪，这样带来的结果会让孩子的思想受到更多的负面影响。

2、强行压制孩子攀比心理，会给孩子带来其他负面影响。有部分家长认为，孩子有了攀比心理，就是错误的，一定要趁早压制。在孩子向家长求助时，很可能家长就会直接的告诉孩子自家条件比不上别家，少提那些无理要求等等，甚至因此而指责孩子。

这样一来，孩子们寻求认同的心理得不到满足，就会容易产生自卑心理，而家长的指责、埋怨，更会加深孩子的自卑感。

3、家长攀比带来的影响，让孩子攀比心理“恶行发展”。部分家长将孩子在同伴间的攀比当做自己攀比的舞台，除了会在孩子面前起到反面教材作用外，还会加重孩子同伴家长的攀比行为，进而影响到孩子学习的大氛围，在这样的氛围下，孩子们的学习必然会受到影响，更会造成孩子攀比心理的“恶性发展”。

孩子说“别人都有，我也想要”，代表了什么

1、攀比心作祟。孩子们的喜好往往受同龄人的影响比较大，他的价值观还没有完全形成，对自己想要的东西，并不能正确的认识。这个时候如果孩子出现别人有，自己也必须有的心理，说明孩子已经有了攀比的想法，这是很不好的苗头，要引起家长的注意。

2、不懂知足。每一个人所需要的生活必需品是有限的，现在社会经济条件越来越好，家长们愿意给孩子更多的物质上的满足，但是许多孩子就被养成了不懂知足的习惯。有了一个漂亮的洋娃娃，还想要更多个。别人有自己没有的玩具时，自己也想要。

3、缺乏自我认同感。孩子的心理特点决定了在他们还比较小的时候，往往就缺乏自我认同感。不能够正确地认识自己的独立性。在这种情况下就容易参考别人的意见，把小朋友树立成一个标杆，一切都向他人靠拢，别人有的自己当然也要有。

当孩子回家给你说“别人都有，我也要”的时候，就说明孩子已经有了攀比的苗头。家长朋友们要引起注意，及时采取有效的措施，帮助孩子树立正确的观念。