青少年沉迷网络的原因有哪些
随着互联网的不断发展，越来越多的孩子开始沉迷网络，他们在网络中聊天寻找自我价值，放松学习压力，但网络世界的信息良莠不齐，孩子很容易被负面信息影响，产生错误的人生观、价值观和世界观。
青少年沉迷网络的原因有哪些
1.具有较强的成人意识。青少年进入青春期后，成人意识变强，认为凡事自己可以处理，但在现实生活中，却经常无法解决遇到的困难，一点小小的挫折就会引起他们的情绪波动。这时，当他们面对无法解决问题，便会不自觉地寻找网络这个可以使他们完全逃避现实。
2.对友谊的渴望。由于目前青少年激烈的学业竞争环境，特需要别人的理解、认同和支持。但在现实生活中，由于受一些因素的制约，对于人际关系和社会支持、自我实现等各种需要难以得到满足。而这时的网络以它特有的方式和丰富的内容，展示给了人们一种全新的虚拟社会环境。
3.缺乏沟通。现在的青少年由于面临升学和课业的压力，因此使很多学生与父母之间无法进行很好的沟通。人们常说，父母是孩子最好的老师，当孩子处于这一时期，尤需要来自父母的正确指导。但很多父母由于缺乏耐心，对子女习惯用“家长命令”的形式进行指导，从而忽视了青少年青春期的叛逆心理。
4.网络世界诱惑太大了。好多游戏开发商的设计目的就时要让人沉迷其中，慢慢的成为他们赚钱的工具。打开游戏，瞬间就能得到感官上的极大乐趣和满足。
5.学习压力大。现在孩子的世界比较狭小，很多家长就是整天焦虑地让孩子学习，学习变得压力山大竞争激烈，没有了本身的乐趣，孩子也想找方式放松甚至逃避。
青少年上网的好处和坏处
好处：
1.网络有助于创新青少年思想教育的手段和方法。利用网络进行德育教育工作，教育者可以以网友的身份和青少年在网上“毫无顾忌”地进行真实心态的平等交流，这对于德育工作者摸清、摸准青少年的思想并开展正面引导和全方位沟通提供了新的快捷的方法。
2.提供了求知学习的新渠道。目前在我国教育资源不能满足需求的情况下，网络提供了求知学习的广阔校园，学习者在任何时间、任何地点都能接受高等教育，学到在校大学生学习的所有课程、修满学分、获得学位。
3.开拓青少年全球视野，提高青少年综合素质。上网使青少年的政治视野、知识范畴更加开阔，从而有助于他们全球意识的形成。
4.加强对外交流，网络创造了一个虚拟的新世界，在这个新世界里，每一名成员可以超越时空的制约，十分方便地与相识或不相识的人进行联系和交流，讨论共同感兴趣的话题。
5.促进中学生个性化发展，世界是丰富多彩的，人的发展也应该是丰富多彩的。因特网就提供了这个无限多样的发展机会的环境。中学生可以在网上找到自己发展方向，也可以得到发展的资源和动力。
坏处：
1.上瘾问题
大多中学生上网的目的是为了聊天和玩游戏。漫无目的的聊天在时间上很难控制，
游戏的兴趣持久性，再加上青少年们爱玩的天性，而中学生的自制力又很差，因此很容易造成上网成瘾性。
2.不健康网站问题。
互联网上有一些宣传黄色、暴力等内容的网站，还有一些政治上反动的网站。
学校、家长最担心的就是孩子容易受到他们的影响。中学阶段是青少年人生观、世界观和价值观的重要形成阶段，在这一阶段所接受的思想可能会影响到他们的一生。
3.荒废学业，影响身体健康问题。
青少年自控能力比较差，又不善于取舍，沉湎于网上浏览而荒废学业的可能性是很大的。不少的中学生成了小"网虫"，沉湎于网上，将90%的时间用到网络游戏上，做了网络的俘虏。
4.网络信息的丰富性易对中学生造成“信息污染”
网络是一个信息的宝库，同时也是一个信息的垃圾场。网上各种信息良莠并存，真假难辨，由于缺乏有效的监管，网上负面信息屡见不鲜。
5.网络信息传播的任意性容易弱化中学生的道德意识
丰富多彩的互联网信息极大地丰富了中学生的精神世界，但是由于信息传播的任意性，形形色色的思潮、观念也充斥其间，对于自我监控能力不强、极富好奇心的中学生具有极大的诱惑力，导致丧失道德规范。
孩子沉迷网络，家长要学会“对症下药”
1.家长要学会“弹性引导”家长要善用网络，当好孩子的引路人，家长要引导孩子选择有利于他们成才的教育方法。家长应该定期与孩子交流、创造有利于孩子的成长环境、满足孩子正常的人际交往、游戏等方面的需求。
2.家长要学会上网，家长不懂网络，就不能正确引导孩子上网、督促孩子健康上网。应该注意发现孩子上网中碰到的问题，在上网过程中及时与其交流，一起制定有利的措施。
3.家长强化鼓励孩子的长处，必要时可暗示不足之处；让孩子承担家务劳动，并坚持；经常与孩子共同完成其力所能及的工作；遇事征求孩子的意见，并采纳合理的建议。
4.了解孩子沉迷网络的原因，然后通过各种的维度找一些事情，让孩子能够转移注意力，不要单纯的只玩游戏，在慢慢的过程中帮助孩子寻找到比游戏更好玩的事情，从而戒掉网络游戏。
5.建立规矩和限制，家长需要制定一些规矩和限制孩子使用互联网的时间和内容，例如每天只能使用一定的时间，只能访问特定的网站等。
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