初三的孩子要手机是给还是不给

近年来，孩子因为玩手机与父母产生冲突的事件越来越多，父母感到很难过，完全禁止孩子接触手机是不可能的事，给孩子买手机，又担心孩子控制力差而沉迷于网络，荒废学业，他们不知该如何引导孩子，正确对待手机。

初三的孩子要手机是给还是不给

作为一个初三学生，是否应该给他买手机是一个需要仔细考虑的问题。手机可以提供便利，如查找资料、与家人朋友保持联系等。然而，手机也可能成为分散注意力的源泉，影响学习和社交能力。是否为孩子购买手机还需考虑以下因素：

用于查阅资料做作业学习辅助等。如果学生需要频繁使用手机进行学习，那么购买手机可能是有益的。

家庭经济状况购买手机需要一定的经济支持。如果家庭经济状况允许，那么可以考虑购买手机。如果经济条件有限，可以考虑其他替代方案，如使用家庭共享的电脑或平板电脑。

学生自律能力手机使用可能会对学生的学习和生活产生一定的影响。如果学生能够自律使用手机，不会过度沉迷于手机游戏或社交媒体，那么购买手机可能是合适的。

家长监管家长对学生的手机使用进行监管和引导也是很重要的。如果家长能够有效地管理学生的手机使用，确保其合理使用，那么购买手机可能是可行的。

中学生要手机的意图有哪些

跟家长联系。很多初中生在刚刚上了初中之后他们就开始住校了，所以说他们在学校住校的那段时间，有的时候也是非常会想念他们的爸爸妈妈。于是他们就可以通过手机跟他们的家长联系。

学习。大家都知道如今的智能机那是非常高大上的，在网上可以搜到各种各样的学习的资料，所以说很多初中的班主任也是同意初中生家长给他们买一块手机，为了让他们更加方便学习。

攀比心理。如果说家长不给孩子买手机的话，他们一些学生可能在学校里都不用学习了，每天都会在攀比谁有谁没有！对于那些有的可能没什么影响，但是对于没有的，他们可能心里有落差感！

手机拍照、打游戏、追剧。大部分的学生，都是利用手机在娱乐，比如打游戏、追剧、看小说、拍照等，主要也是为了缓解一下平时学习的压力，因为初中阶段的学生，学习确实会比较累，所以他们在不忙的时候也会用手机放松一下。

联络同学。还有一些学生用手机主要是为了联络同学，有的时候如果习题不会做，或者找同学有事，通过手机联络会比较方便学生平时沟通和交流。

如何防止孩子沉迷手机，影响学业，家长要做好这些措施

陪伴孩子的同时，培养孩子广泛的兴趣爱好。如果孩子想要用手机看动画片，父母可以明确地告诉孩子，这个时间是看动画片时间，不是玩手机的时间，看完动画片手机就要交回，手机仅仅是一个媒介而已。同时，父母可以跟孩子一起玩游戏、阅读，关注孩子才艺的发展，这都能很好地培养孩子广泛的兴趣爱好。

平时多关心孩子的感受与需求。平时多陪孩子聊聊天，在孩子说话时，父母要放下手中的事情，认真地看着孩子，专心听他说话，及时回应他。这些，能让孩子感觉到你的爱和尊重，体会到自己清晰的存在感和尊重。

帮助孩子建立基本的规则意识，养成良好的生活习惯。父母要商定好规则，共同去执行，并让孩子去适应规则，通过这样的方式帮助孩子养成良好的生活习惯。比如：早晨起来先要刷牙、洗脸、整理被子等，父母与孩子一起遵守，有助于孩子形成好的规则意识。

引导孩子合理利用手机。这个年龄段的孩子，处于青春期的前奏，思想认知水平较高，也已经具备一定的自我控制和自我管理能力。父母应坚持适当干预、合理利用。直接没收或生气吼骂、甚至是暴打一顿，都是治标不治根的做法。

培养孩子的自控力。孩子之所以很难抵挡手机的诱惑，另一个重要原因是，他们的自控力太差。培养孩子自控力，我们可以从以下三个方面做起：一是家长自控，做孩子的榜样。二是利用同伴的影响。三是平时的暗示作用。

不要对孩子管控太严。事先与孩子约定好遵守的规则，然后允许孩子适当的放松，包括玩游戏。在这个过程中，我们需要让孩子明白，游戏只是众多的娱乐之一。而娱乐是要在做好正事之后进行的。所以，玩游戏也必须是完成当天学业的任务后才可以。