13岁青春期心理特点

青春期是孩子最美好的时期，也是孩子最难管理的时期，这个时期的孩子，生理和心理都会发生很大的变化，他们会表现出敏感、叛逆、自尊心强等现象，很多家长不知该如何引导这个时期的孩子，其实，青春期的孩子比较独立，希望自己有一定的自主权，家长要对尊重孩子，听取孩子的想法。

13岁青春期心理特点

1、敏感。青少年自我意识强烈，自尊心极强，而且心理承受能力低。因此，当他们意识到某种威胁自尊的因素存在时，就会产生强烈不安、焦虑和恐惧，当自尊心受到伤害时，就会生气、愤怒，常常神经过敏，多疑。

2、叛逆。13岁孩子正处于成长过渡期，其独立意识和自我意识逐渐增强，急切希望摆脱家长和老师的监护，反对成人把自己当成小孩子，同时，为了表现自己的与众不同，易对任何事情持批判的态度。

3、自我意识增强。13岁的孩子开始更加关注自己的形象、地位和能力，对自己的认知和评价意见较为重视。

4、社交需求增加。他们渴望与同龄人建立更紧密的友谊，关注自己在社交圈中的地位和认同感。

5、自卑。它是一种印过多的自我否定而产生的自惭形秽的情绪体验。对自己缺乏信心，感到在各方面都不如人，有低人一等的感觉。在人际交往中对自己的能力过低评价，心理承受能力脆弱。谨小慎微，行为萎缩，瞻前顾后等。

6、秩序感下降。孩子在行为方面开始有我行我素的苗头，只要不感兴趣的事，哪怕是在家里写作业或在课堂上听课，都会心不在焉。这些行为表现则直观地体现了注意力开始下降，对于家长或老师的指令可听可不听，既而表现出秩序感下降。

7、自尊心更强。每个孩子都有较强的自尊心，这并不难理解，哪一个孩子都希望得到别人的欣赏与赞美，但是现实生活中这个年龄段孩子却往往因为行为自控能力下降而常做一些错事，从而招至批评。这使他们的自尊心变得敏感起来。

13岁孩子叛逆期怎么管教最合适

1、家长应该正视孩子独立自主的要求。孩子的叛逆主要是想要得到独立，与家长太多的管制产生冲突而导致，所以，家长应该减少对于孩子的非必要干涉。

2、学习情绪管理，教导孩子认识自己的情绪，并帮助他们学习适当的情绪管理策略，如调控情绪、寻求支持等。

3、让孩子体验犯错误的后果。有的家长在孩子犯错后，只是简单的批评几句叮嘱几句，然后就帮孩子收拾烂摊子了，这样做只会坑了孩子，让孩子屡屡犯错。13岁叛逆期孩子正是容易犯错的时候，家长应当让孩子体验犯错的后果，是教育孩子的最好方式。

4、适度引导和监督。在孩子的独立性发展中，适时给予引导和监督，帮助他们树立正确的价值观和标准。

5、建立沟通渠道，听取孩子的想法和情感，尊重他们的独立性和个性。同时，也要给予适当的指导和引导，帮助孩子建立正确的价值观和行为准则。

6、给予正面激励，给予孩子正面激励，鼓励他们做出正确的选择和行为，表扬他们的优点和成就，增强他们的自信心和自尊心。

青春期孩子不愿与父母交流怎么办？家长要耐心引导

1、给予孩子理解和尊重。不管何时，父母都应该尊重自己的孩子。有的父母会认为，自己是家长，孩子尊重自己是应该的，但却没意识到孩子也需要尊重。尤其是到了青春期的孩子，自尊心变得强烈，他们也有了自己的想法，渴望得到尊重，不喜欢被无视，也不想总是被当作孩子对待。

2、多关心孩子。处于青春期的孩子大多不愿意和父母沟通，他们宁愿自己独自消化，也不想和父母分享。这个时候就需要父母多关心孩子，留心孩子每一天的心情状态，如果发现孩子心情状态不好，就要去和孩子进行沟通。

3、适当地给予孩子自由。处于青春期的孩子渴望自由，也希望拥有一定的权利。他们想自己做决定，不想什么事都听爸爸妈妈的安排。这个时候，家长们不妨适当地给孩子一些自由，让他们不至于受压迫，可以适当地释放一下自己的压力。

4、学会沟通。怎么才能和孩子有良好的沟通呢？首先要学会倾听，就是让孩子把话说出来，并且听懂孩子话里的真实意思。然后是理解孩子，要设身处地地站在孩子的立场上思考问题。

5、给孩子自由空间。在这个时期，孩子的独立意识和自我意识增强，家长要学会放权，不要给孩子安排好一切，给孩子自主权。要杜绝偷听孩子电话、偷看孩子日记、翻孩子聊天记录等有关隐私的问题，这是破坏孩子对家长信任的首要杀手。

6、家长需要注重沟通的方式和方式。要以平等、尊重的态度对待孩子，倾听孩子的想法和感受，给予孩子足够的理解和关心。同时，也要注意自己言辞和行为的方式，不要过于严厉或评判孩子。