孩子在学校偷拿老师的东西该怎么教育

偷东西是很多孩子小时候，都有过的事情，一些孩子在父母的引导下，改过自新，有些孩子则屡教不改，还养成了撒谎的习惯，面对孩子习惯性偷东西，家长要有充足的耐心帮助孩子克服偷的习惯，并给予孩子正向引导，建立正确的价值观。

孩子在学校偷拿老师的东西该怎么教育

1、先冷静，不要反应过度。虽然孩子发生了“偷”的行为，但并不意味着他就变成了小偷。父母应该保持冷静，思考下是什么原因让他这样做？孩子想要什么？是零用钱不够，还是想引起父母的注意与关心？

2、在沟通中，需要告诉孩子偷拿东西是不对的，不仅违反了学校和社会底线，也会影响他自己的道德和品行。

3、让孩子归还物品和钱。事发后家长必须监督孩子或者陪他一起归还物品并道歉，而且必须是当面还，不能偷偷地放回去，这样能让孩子认识到这一行为的性质和相应的后果。

4、给予正面激励。当孩子承认错误并归还所拿物品时，应该给予他正面的激励和表扬。这可以增强他的积极行为，并帮助他建立自信心和自尊心。

5、强调价值观。教育孩子偷拿别人的东西是不道德的行为，这是不正确的行为。强调诚实、尊重和公正的价值观，并帮助他理解这些价值观的重要性。

6、一如既往地信任孩子。“偷”的事件不能表明孩子品质不好或行为不端，孩子在成长过程中会满足家人对他们的期望。如果家长把孩子看成喜欢小偷小摸、行为不端或经常撒谎的人，孩子极有可能如其所愿，变成家长所形容的这种人。

孩子偷东西行为的危害

1、侥幸心理加重。孩子经常性的偷东西会造成孩子的价值观发生偏差，孩子在得手多次后，会滋生侥幸心理，认为不拿白不拿，拿了也不会被发现，久而久之，更加跃跃欲试。

2、学会撒谎。孩子的偷盗行为常常会伴随着撒谎行为的产生，孩子会用谎言来掩盖自己偷东西的事实，通过“据理力争”和“不在场证明”来为自己辩解，孩子的撒谎能力会在无形中得到培养。

3、价值观发生偏差。不管孩子有怎样的理由，偷东西的行为终究是不对的。孩子偷东西的习惯一旦养成，孩子的价值观会发生偏差，这对孩子的未来是非常不利的。孩子很可能在长大以后变得自私，为了想要的利益不择手段。

4、影响成长环境。孩子偷的行为会严重影响其成长环境，因为如果他们无法得到家长和老师的正确指导，这种行为的影响会不断扩大，威胁到整个国家的法制和社会的稳定。

5、养成偷的习惯。这样长此以往最后容易走上不好的道路，所以从小就要教育孩子形成科学的三观，让他杜绝此类事情的发生。

孩子偷东西屡教不改，家长如何帮助孩子改掉这个恶习

首先，屡教不改的小孩子可能是因为家庭教育不得当、环境问题、曾经的教育方式不适合等因素引起的。因此，需要找到根源原因，才能有针对性地采取教育方式。

其次，在教育的时候，要根据孩子的实际情况进行教育，不断尝试不同的方法，例如：通过奖励惩罚制度、社交能力培养、逐步引导他改变等方式进行教育。需要的是长期的耐心和关注。

然后，要适量惩罚，有时候强制让孩子承担一些经济或者劳动方面的惩罚，会让孩子更加懂得自己的错误给他人带来的困扰。

另外，作为家长或者老师，也要耐心引导和表扬孩子，在教育的过程中创造一个积极的环境，让孩子愿意去改正自己的错误。

最后，寻求专业帮助，如果孩子的偷的行为比较严重，并且上述方法无法有效改善，家长应该考虑寻求专业帮助，例如咨询心理医生或儿童行为治疗师等专业人士的建议和帮助。