初二是叛逆期最厉害的时候吗

大部分的家长认为，叛逆期最明显的时候就是初二，这个阶段的孩子也会让老师和家长瑟瑟发抖，家长如果能够理性看待叛逆期，在教育孩子时也就可以少走很多弯路。

初二是叛逆期最厉害的时候吗

初二的孩子正处于人生三次叛逆期的最高峰，这个时期的他们心智成长基本接近了成人状态，对独立与自我渴求非常强烈，对家长的言传身教非常的抵触与躲避，甚至完全不服从监管，导致亲子关系紧张、发生冲突与矛盾激化，危机四伏，这样的状态下，他怎么会心平气和的学习呢？

首先，作为家长不要过于担忧，我们要意识到养育和教育出一个好的孩子，虽然并不是一朝一夕就能行的，但是我们仍然会找到一些解决问题的好办法，来改善我们的亲子关系，并且引导孩子建立良好的学习和生活观念。

说起与青春期、叛逆期的孩子相处，大多数的家长都会感到头疼，但是如果你换一个角度来看呢，这也未必不是一件好事。孩子总是要拥有自己的思想和独立判断的能力的，这也是在为他们将来独立生活做准备。

另外，父母们还要注意多和孩子聊聊学习以外的事情，比如他们班里的事情，他们有没有什么焦虑和压力等等。父母可以在与孩子散散步、购物或者其他时间，以轻松幽默的方式与孩子沟通、互动，做值得孩子信赖或者可以相互倾述的好伙伴、好家长。

14岁左右的学生通常存在的六种心理特征

1、自我感觉“长大了”，表现出自我的意识增强

2、不成熟，讲歪理

3、过于自信形成自负心理

4、意志薄弱，适应性差，承受压力的心理空洞出现

5、出现消沉、颓废、麻木、情感冷漠等不正常情感

6、出现暴躁、报复、易激动、寻求刺激等现象

孩子为何在青春期一不小心就学坏了

渴望摆脱父母控制的孩子，到了青春期心理上并没有真正成熟，他们想与原生家庭“分化”，却不自觉地向周围的同龄人寻找另一种“融合”，习惯在大人面前表现得很乖的孩子，会发现那些不守纪律、不符合规范的行为举止很酷，比如爆粗口打架、抽烟，如果孩子在学业上面较难获得成就感，而父母对孩子又抱有较高的期望，那么孩子就更容易去同龄人中寻找一种归属感，加入一些同龄人的小群体。

因为打架、吸烟这些不被允许的事情在这些孩子看来很刺激，而且是对“规则”、“纪律”等的藐视和挑战，所以，也就不难理解为何那些无心向学、品行不佳的孩子到了这一阶段特别有号召力和影响力了。

假如一个原本很乖的孩子周围正好有这样的同学，那他就很容易受到影响，而这种影响通常是不自觉的，有的孩子会融入这样的小群体以寻找归属感，有的孩子的行为举止会在潜移默化中受到影响，他们以此来标榜自己的长大独立或跟父母的分化。