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家长和高中孩子应该怎么沟通

时间:2024-10-10 09:17类型:生活阅读数:322

进入高中的孩子,一般都处于青春叛逆期,这个时期的孩子是比较难管理的,父母一句无心的话,都有可能激起孩子的叛逆情绪,因此,在与这个时期的孩子沟通时,家长一定要注意方式方法,多倾听孩子的想法,多理解孩子,给孩子一定的自由空间。

家长和高中孩子应该怎么沟通

学会倾听,这是沟通的第一步。假如孩子正为某事在气头上要允许他发脾气。父母不妨先坐好,安静地等待孩子,安静地看着孩子,不去打断他的话,全神贯注地倾听,不左顾右盼,停下手边的工作。

理解他们,孩子需要的可能是给家长对他的理解:学习过程中必要休息,听听音乐,唱唱歌,看看视频,聊聊天甚至玩会儿游戏。这些都是减压的良好途径,他们需要家长更多的理解,这时候家长尽量多做自己的事,不要眼睛只盯着孩子。

平等交谈,友好交流,家长要是先讲清楚学习的规则,然后认真遵守。如有违反,再批评教育也不迟。切忌眉毛胡子一把抓,总是以家长的威严逼迫孩子对自己的服从,这样会让孩子逐渐产生抗拒心理,形成亲子之间的隔阂。

真诚地作出反应,表达父母的真实感受。真诚地作出反应,而不是敷衍,真实地表达父母的感受,而非得只有训导。

多多考虑孩子地心理、感受,多站在孩子的角度想想,想想我们父母自己青春期出现的特点,给予孩子更多的关心和理解,让孩子明白父母是和他们一条战线上的。

注意说话的口气和方式,青春期孩子情绪起伏比较大,所以谈话一定要注意说话的口气和方式,学会察言观色,有时正话反说效果会更好。

共同寻找解决问题的途径。当孩子遇到问题时是需要父母帮助的,父母给出的指导要越具体越好,解决问题的途径最好和孩子一起讨论确定。

高中孩子拒绝和父母沟通怎么办

平等的沟通。很多家长跟孩子沟通的时候总是一副居高临下,命令的口吻,容易使孩子觉得被压制,觉得双方是不平等的关系,所以首先我们要放低姿态,站在跟孩子同样的高度进行沟通。

人性化的教育赏识。父母大多都存在着棍棒之下出孝子的思想,但是这个时代已经离我们远去,再使用老一套的武断,粗暴的方法更孩子沟通反而会让孩子更缺乏自信心,有话不敢说憋在心里,建议家长们应该多给予孩子鼓励,建立孩子自信心,让孩子有更多的表达空间。

唠叨要适可而止。非常能理解一部分父母爱子心切,对孩子总是这不放心那不放心,久而久之就变得唠叨起来,有些问题时常会复好几次,其实孩子们长大了,父母的叮嘱都记在心里,只是有时候小疏忽没及时回应,弄得父母变得唠叨起来,然后孩子就习惯性屏蔽父母,变得不愿意多说话,觉得烦。

适当放手。在孩子青春期时,可以适当地给予孩子一些权力。比如原则上的问题需要请示家长,一些生活中的小事允许孩子自己做主,这样做能够培养孩子独立思考的能力,对孩子以后的成长也有帮助。

耐心倾听孩子的心声。家长不能以忙为借口,忽略与孩子的交流。高中生的父母大多步入了事业的发展期或顶峰期,是单位的骨干或领导。他们上班忙工作,下班忙应酬,没有更多的时间花在孩子身上,尤其有些家长认为自己已经无法在学业上辅导孩子,就把教育孩子的责任全部交给了学校和老师。

双方给予足够的信任。有些父母疑心较重,对孩子任何行为都要尽收眼底,这种举动往往侵犯了孩子们的隐私空间,这样反而会让孩子起到逆反心里,拒绝与父母沟通,适当的给孩子们一点小空间,让他们有一些自己的小秘密。

叛逆期孩子不愿意和父母沟通,多是由于这些原因

1、爸爸妈妈跟孩子的家庭教育方法有问题,长期的指责或者超理性的讲道理深深的伤害了孩子。孩子的心里就会构成一个观念,那就是爸爸妈妈不会必定或欣赏自己,同时还处处被指令或者道理限制。

2、单亲家庭或者留守家庭由于长期爸爸妈妈两边教育与陪伴的缺失,让孩子心里的等待或渴望未能得到满足。孩子无法与爸爸妈妈共享评论自己日子学习中的各种问题,渐渐地孩子的心里就会构成一个观念,那就是爸爸妈妈并不是真的爱他,虽然看似自由可是孤单、难过的情绪萦绕一直无法消散。

3、长久以来爸爸妈妈对孩子仅仅关怀孩子的学习成绩,不去重视孩子这个人自身。孩子的心里就会构成一个观念,那就是爸爸妈妈只关怀他的学习,历来不会关怀他的感触。

4、青春期变化的影响,生理和心理的变化是导致14岁男孩叛逆期不与母亲沟通的重要原因。在这个阶段,男孩的荷尔蒙水平产生显著变化,影响着他们的心情和行为。他们或许变得更加易怒、敏感,对母亲的关怀和询问感到厌烦。

5、交际圈变化,交际圈子的变化也对男孩与母亲的沟通产生了影响。在青春期,孩子开始更多地与同龄人交往,形成自己的交际圈子。他们更愿意与同龄人共享心事和经历,而母亲或许不再是他们倾诉的首选对象。

6、家庭环境不和谐,家庭环境和亲子关系的状况也会影响男孩与母亲的沟通。假如家庭氛围紧张,爸爸妈妈联系不和,或者母亲过于严厉或忽视孩子的需求,都或许导致孩子不愿与母亲沟通。此外,假如母亲缺乏与孩子的一同话题或兴趣,也或许使孩子感到无趣或疏远。