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当孩子犯错了家长应该怎么引导

时间:2024-11-13 14:02类型:生活阅读数:336

孩子成长的过程就是不断试错的过程,而作为家长不要扮演一个控制着的角色,要让孩子在试错中成长,在孩子犯错误的时候,通过合理的引导,陪伴孩子走上正确的道路。

当孩子犯错了家长应该怎么引导

第一,孩子犯错不一定是坏事,不犯错也不一定是好事。

人是社会化的动物,在完成社会化的过程中,孩子一定会犯错,并在犯错的时候承受一些不好的后果,孩子能从中吸取经验与教训,后续尽量规避犯相似的错误,其行为能越来越符合社会规范。

而且,孩子犯错之后,往往会留下深刻的印象。此时,父母如果采取了正确的应对方式,引导孩子进行自我反省、改变及提升,这些引导也会令孩子留下深刻的印象,孩子往往能有较大的进步。

相反,有些孩子表现非常好、几乎从不犯错,是大人眼中的乖乖仔/乖乖女。他们一直听父母的话,没有明显的叛逆期,其他大人都表示羡慕。但这其实并非好事。如果这部分孩子内心并不是真正的自信和理性,他们长大后往往会显得性格软弱、缺乏主见,很容易被同龄人嘲笑是“妈宝男”“妈宝女”,更容易遭受校园欺凌。

第二,在父母的底线之上,父母要适当放手,让孩子多犯错。

大部分父母在孩子遇到错误的时候,往往会赶紧指出孩子的错误,告诉孩子应该怎么应对,避免孩子吃苦头。

但是有的家长却不这样做以放手让孩子去尝试,是因为知道这个错误导致的后果在他能够承受的范围之内。如果当时孩子还没去处理,就出手阻止,那孩子往往就失去了一次宝贵的提升机会。

而现在孩子自己真正犯错了、吃到苦头了,再介入,跟孩子一起复盘,分析犯错的原因、下次该如何应对,孩子不但能真正听进去,印象还特别深刻。孩子恍然大悟,明白了家长的用心良苦。

第三,孩子如果多次犯错,或者超出了父母的底线,父母应不纵容、不包庇、教育孩子为自己的行为负责任,并要引导孩子真正地自我反省、改变及提升。

允许孩子试错,不代表孩子犯错后父母置之不理,甚至过分维护孩子,替孩子“擦屁股”。如果孩子的犯错对别人造成了不良影响和伤害,父母不但要严肃对孩子进行批评与教育,还要引导孩子勇敢面对,承担起相关的责任。

而且,父母引导孩子进行的自我反省不应流于表面。比如很多家长会让孩子罚站、面壁思过,饿着肚子,想清楚了才能吃饭。

孩子们很快就能学会察言观色,为了少受点罚,他们会故意说父母想听的话,“爸妈,我错了,我以后再也不会这样了!”、“我下次再也不会惹爸妈不开心了”“你们都是为了我好,我不应该做错事让你们生气”……

但是,孩子很可能根本不知道自己真正错在哪里,还可能演变为“撒谎成性”,每次犯错后就习惯性地编一些好听的话迎合父母,但从未作出真正的改变。希望父母要尽量避免这种“管教方式”。

希望父母要先以身作则,学会真正的自我反省,然后通过言传身教,孩子犯错后,父母与孩子深入沟通,一起总结不足之处,并为孩子提供具体改变、提升的方式,孩子能更好地具备自我反省的能力与智慧。

孩子犯了错,7句话教你正确引导教育

一、问孩子,发生了什么事儿呢?

一定要给孩子说话的机会,而不是你上来就先去评判他,训诫他,去训他,你一旦这么做了,孩子马上跟你对着干。

二、你现在有什么感觉?

你想让孩子懂得控制自己的情绪,就得让他有机会去认识情绪。描述出自己的情绪,这本身也是一种宣泄。同时,还能让孩子感受到你很关注他的感受。这样一来,你后面再说什么的时候,孩子才愿意听。

三、那你有什么想法?

一定要鼓励孩子表达自己真实的观点,他会感觉到自己是受到尊重的。孩子都是一个个独立的个体,当一个人感受到自己得到尊重了,他就会容易跟你沟通,孩子更是这样。

四、那你觉得应该怎么办呢?

启发孩子的独立思考,这也是给孩子机会和空间。

五、你做了这件事,想过会有什么后果吗?

这一点很重要,这是在引导孩子冷静分析,让他自己说出问题的所在,让他明白自己的行为是需要承担责任的,也许是有后果的。

六、那你现在决定要怎么做?

当家长前面做了很多的正面的引导和铺垫后,这个时候就要把机会再一次还给孩子,让孩子觉得这个决定,是孩子自己想出来的,是我自己想这么做的,丝毫没有被高压的强迫感。那么,时间久了,他才能真正具备相应的责任感。

七、那你希望我能为你做点儿什么?

最后这一句非常重要。让孩子明确的感受到父母对自己的托举支撑,孩子会有很强的安全感生发出来。知道自己的背后始终都有父母的支持和爱。

面对孩子犯错误,家长们常见的处理误区

误区一:当孩子遭遇失败时,有些家长习惯于说教、批评、指责孩子。在孩子犯错后,一些家长往往容易反应过度,对孩子批评过度,甚至夸大孩子的错误,因为一件事或几件事全盘否定孩子的所作所为。

误区二:当孩子下次再犯同样的错误时,家长们会觉得“痛心疾首”,随即说孩子“不听我的话”,孩子把自己的话当成了“耳边风”,说孩子“不听话”。

误区三:很多家长会认为是孩子不上心、不用心、没记性、太笨了,会习惯用发火、唠叨、说教、指责、威胁等等来要求孩子改正错误。