初二学生觉得压力大怎么引导

初二这个时期对孩子的教育不适合硬来，更多的时候是要适当的迎合孩子，把孩子当做朋友一样对平等的对待，因为本身压力就大，如果父母再给孩子更大的压力，很容易情绪崩溃。

初二学生觉得压力大怎么引导

1、调整心态首先我们要想办法来调整自己，我们要多去了解，自己对孩子的评价，其实对自己进行调整，这样你才会有针对性的调整自己的心态，不要一味的把孩子对待在意的人强加给孩子，也不要把我们做父母的误区，不要总是指责孩子，把孩子从心里排斥的排斥的情绪带给孩子。

这样在压力过大的时候，孩子的身心和发育就会受到影响。

2、多交流很多家长的观念都已经告诉了我们，不要让孩子在学习上感到压力太大，其实这是非常不好的习惯。

如果你自己都做不到的话，那么，你们的压力就可能很大，你们的压力就可能会更大。

所以，家长一定要和孩子多交流，了解孩子内心的想法，不要一味的埋怨孩子，多一些交流的技巧。

3、不要让孩子陷入一个被控制的状态初中的孩子压力大是很正常的，但是孩子也是有逆反心理的，这时候家长要给孩子减掉一些压力。

要让孩子知道，父母是有能力管自己的，而妈妈的管管也比较严格，让孩子知道父母是支持的，所以你希望她能顺从爸爸妈妈，从而实现自己的愿望。

4、积极帮助孩子孩子压力大的时候，家长们需要调整自己的心态，只有放平心态。

然后才能慢慢的和孩子共同建立起良好的沟通机会，让孩子觉得是妈妈做得好，这样孩子才会有自信心。

5、积极帮助孩子孩子压力大的时候，家长要积极帮助孩子。

孩子出现压力大的情况，我们需要积极的帮助孩子，让孩子学会用正确的方法去面对自己所面临的困难，而不是焦虑不安，因为这个时候孩子们已经有了解决问题的能力。

6、积极鼓励孩子父母要对孩子产生正面的引导，让孩子知道做事有规律是一种学习能力，所以父母应该鼓励孩子学会生活和学习上的方方面面，因为他们能从小明白父母的用心良苦，做事是十分努力的。

孩子在学习上遇到一些困难，是一件好事，父母们如果没有及时帮助孩子解决，那么，很容易让孩子产生焦虑的情绪。

7、给孩子带来心理压力青春期的孩子们正处于青春期心理发育的特殊时期，这个时期的孩子出现心理压力大有很多种原因，家长可以给他们开一些缓解压力的书籍让孩子复述自己心里，帮助孩子化解压力。

如果家长没有及时帮助孩子疏导，孩子将压力积攒到一定程度，那么，孩子就会有严重的压力。

初二学生如何提高成绩

1、首先是态度。俗话说“态度决定一切”，学习态度不端正的孩子，无论如何都是学不好的！初二学生要努力提高自己学习成绩，就必须首先要端正自己的学习态度，认识清楚学习的本质，让自己善于从学习中获得成就感。

2、其次是行动。“光说不练是假把式”，很多学生都惯常于心里想想、嘴上说说，到了该实际行动的时候，却又胆怯了、退缩了、没有动力了、无法坚持下去了；初二学生要想提高学习成绩，不能只是做“想和说”的巨人，而沦为“做”的矮子，必须赶紧行动起来，从自己学习最基础、最薄弱的各个地方抓起，要有计划、有步骤、有行动。

3、再者是努力。初二孩子想要提高学习成绩，是最离不开努力的。积极努力地学习，做到“知己知彼”，不打无准备之仗，先要了解清楚自己究竟在学习上存在什么问题，然后再针锋相对地制定切实可行的学习规划。

4、第四是方法。提高学习成绩，最重要的就是注重学习效率和效果。学习效率和效果，主要地来自于适合自己的学习方式与学习方法，什么才是最好的学习方式方法呢？初二学生要想提高学习成绩，除了要较好地综合运用自主式学习和合作式学习两种基本学习方式之外，还要特别地注重学习方法上的高效性。初二学生要想提高学习成绩，除了要较好地综合运用自主式学习和合作式学习两种基本学习方式之外，还要特别地注重学习方法上的高效性。

初二年级提高成绩应该注意的地方

一、端正自己的学习态度，提升努力程度。在初二年级不努力学习，到了初三以后，什么知识都要恶补，时间有限，想在初三年级大幅度增分很困难。所以，充分意识到自己在初二提高分数的重要性，提升自己的努力程度很有意义。

二、重视每天的课前预习、上课听课质量、课后复习、有针对性的进行练习。

（1）课前预习。

课前要用一定的时间进行课前预习，把书上的内容和知识点弄懂。遇到弄不懂得地方，要把它用本子记下来，方便第二天有目的性的去听课。

（2）听课质量。

在听课时要巩固昨天预习的内容，特别是老师在课上所补充的内容，一定要记在笔记本上。有目的性的去听，预习时没有搞明白的地方尽量弄懂，假如没有搞懂的话，要有下课就问老师的习惯，想方设法把自己不会的知识弄懂。

（3）总结归纳的去复习。

回到家后，不要一开始就做作业，要把今天所学的知识先复习一遍，弄清楚再做作业。这样才能有效率。