孩子高中学不会怎么办

孩子进入高中，学习任务和学习难度有大大增加，一些孩子长时间不能适应高中生活，出现学不会，成绩低下的现象，严重影响孩子的学习动力和自信心，面对孩子的学习困难，家长要及时帮助孩子寻找解决办法，积极的引导孩子。

孩子高中学不会怎么办

家长坚定的态度是前提。“态度决定一切”，要培养孩子的良好的学习习惯，家长就要对孩子进行针对性的教育。与孩子一起分析哪些好的学习习惯需要继续保持、哪些不良的习惯要克服、哪些习惯需要尽快养成。

孩子学习行为的独立性是核心。生活习惯和学习习惯是相通的。在平时生活中很多家长总习惯于孩子学习时陪伴在身边，如孩子渴了给其倒水、学习文具家长代为整理等，这些虽然貌似小事，可时间久了就会让孩子产生依赖和懒惰心理，缺乏学习的主动性。

适时和适当的激励是形成良好学习习惯的强大动力。高中生在身心上呈现出不慎成熟的诸多特征，对学习成绩的变化容易产生患得患失的心理。家长针对这种情况要帮助孩子分析问题，给孩子以理解、鼓励和支持。

正确引导孩子学习，当孩子遇到困难时关心他，支持他，鼓励他坚持不懈，顽强奋斗。让孩子养成独立学习、不依赖他人的良好习惯，不要老干预，老指导，老帮助。

纠正孩子在学习方面可能出现的问题，有些孩子可能会死读书，一股劲的把需要记的东西背下来，没有灵活的背书，只是死记硬背，其实这样子的学习效率并不好。

增强孩子的自信心，很多知识点孩子不会，那也就意味着孩子已经意识到自己有知识上的盲点，有了想提高成绩的想法，这比什么都强！这样的心理暗示要有，因为大脑也需要鼓励。

高中孩子上课听不懂是什么原因

畏难情绪。就是孩子感觉很多事情要做，感觉有太多东西不会。往往一两道题做不进去，孩子就感觉太难了，太不愿意做了，感觉到自己无法解决那么多的麻烦。其实，那么多的麻烦仅仅是你的感觉而已。

基础知识不扎实。初中教学同样受升学压力的影响，为了挤出更多的时间复习迎考，挤压新课学习时间，删减未列入考试的内容或自认为考试不重要的内容，造成学生知识结构不完整，基础知识掌握不扎实。带着这样的问题，孩子到了高中碰到难题就感到恐惧，没有学就产生了畏难情绪。

学习方法不对。这方面主要表现在孩子，没有掌握有效的学习方法和技巧，还在用初中阶段被动学习的方式，没有意识到学习方法和技巧对学习的重要性，缺乏对学习的规划和思考。

对所学的科目不感兴趣。家长你看看，你的孩子是不是，语文很好，英语却很差。数学很好，语文却很差。英语很好，数学却很差。那是他在初中积累的底子，到了高中他学的好的科目自然就学得好，学得不好的科目，他听不进去，因为不感兴趣，所以上课要不认真听，自然就听不懂了。

压力太大了，产生了抵触心理。孩子跟不上，难以承受学业压力，就会导致情绪消极、焦虑和疲惫，从而影响了学习状态和自信心不足，缺乏自信和动力，导致学习成绩下降。

高中孩子厌学，不愿意学习，家长该怎么办

选择合适的办法劝导高中生。若是能找到高中生厌学的原因，那就好办多了，找到原因后就要对症下药。这时就要是什么原因，就用什么解决办法劝导孩子，要点在于疏通而非堵截，这和管理洪水的道理相同，信任大家都会理解。

给予孩子正确引导。对于高中生的孩子厌学，那家长完全就能够为孩子建立正确的价值观，通过向他们讲述大学的美好，使他们心中神往大学并成为努力学习的内在动力。其实身为家长，面对高中生厌学心情不要太过于着急，但只要办法运用得当，这种厌学心情是能够防备和化解的。

让孩子改动观念，承受自我。家长应认真地发现厌学孩子所表现出来的良好、积极的学习态度和行为，从正面予以肯定，并不断强化，让他在前后比较中承受自我，认识到自己并非无可救药，而是能学好的，信任自己也是一个有能力、有出路、受尊重的人，改动自己无能的观念。

教育孩子要从思想上高度认识学习的重要性。家长要让孩子摆正自己的人生态度，明确学习的目的。学习是为了更好的适应社会的发展，只有通过学习掌握了技能，才能创造价值，只有创造了价值，才能成就自我。

制定好目标。家长可以跟孩子交流探讨一下这个问题，帮助孩子自我认识自我，制定明确目标，重新唤起学习动力。孩子有了明确的目标，同时也有一定要达成的强烈决心和意愿时，就会将全部注意力放在目标的达成上，就产生了一种强大的动力。