老师反应孩子上课爱说话怎么办

课堂是老师传授知识的主要途径，每次上课前，老师都会一遍遍的强调不能交头接耳、不能做小动作等纪律，然而，很多孩子还是会管不住自己的嘴，与同学说话，严重影响教学秩序。

老师反应孩子上课爱说话怎么办

给予孩子更多的关爱。有一部分孩子在家不喜欢说话，但是到了学校就滔滔不绝，这可能是家里面的环境过于压抑，让孩子无法释放自己内心真实的想法。因此父母应该考虑给予孩子更多的关爱，在家里面懂得利用平等自由的方式和孩子交流沟通。

改变家庭说话环境。孩子爱说话，有时也是受家庭的影响，比如爸爸妈妈在家里爱唠叨抱怨斗嘴，孩子受影响，慢慢也就学会了，所以父母可以有意识地少唠叨，少抱怨，少说那些没有实际没有具体内容的话，孩子慢慢也会不多说，不乱接话了。

父母需要帮助孩子树立规则意识。在一种情况下，当孩子们遇到他们不理解的地方时，他们会立即打断老师的讲座，提出自己的问题，甚至在课堂上与老师讨论。这些孩子没有注意力不集中的问题。他们的问题是他们缺乏集体规则意识，不知道什么时候说。

设定明确的规则和后果。家长需要与孩子一起制定一些课堂行为规则，如何保持好的听课姿态，怎样在合适的时候发表自己的见解等，并说明如果不遵守规则将会有什么样的后果。

引导孩子进行自我监控。家长可以教授孩子一些自我提醒的技巧，比如在感觉想说话时，可以先在纸上记下来，等到老师提问或者有合适的机会再表达。

孩子上课总管不住自己说话是怎么回事

家庭环境是造成自控能力差的主要原因。家庭教育的放纵和娇生惯养是造成孩子自控力差的原因之一。这样的家庭环境培养出来的孩子一般比较晚熟，习惯坐享其成，也潜移默化培养了孩子的“心想事成”的欲望。

外部诱惑是造成自控能力差的诱因。孩子写作业的时候，会受到来自外界的各种诱惑，比如窗外小朋友的额嬉闹声，大人手机里的视频声，哪怕窗户外面飞过一只小鸟，面对诱惑，自控能力差的人往往不知不觉开始分心。

缺乏意志力。许多家长都发现了，在孩子成长的阶段中，尤其是学习的初阶段，他们都容易出现各种各样的问题，有的是好动，有的是走神，总之都不利于孩子精力的投入。实际上，这不是孩子自己不想“安分”一些，而是因为“意志力”不够。

集中精力听课，家长如何让孩子养成较强的意志力

1、主动克服

当意志力应用于积极向上的目标时，他的威力会胜过生活中的陋习。

所以，当孩子出现上课的时候注意力不集中、总是做小动作的问题，我们需要告诉孩子，这个问题的存在不应该，从思想意识上主动克服，在行为中加以约束，引导孩子不断坚持。

这也是为什么21天习惯养成法会被人推崇，正是因为意志力的不断重复，让行为和思维都变成了一种习惯。

2、下定决心

如果孩子在坚持的时候不断动摇，那么最后的结果肯定是不尽如人意的。

所以，在意志力的加强训练里，“决心”的影响力很大，有的人属于“慢性决策者“，他们知道自己不该做，但是迟迟不能做出改变，这不是意志力强的人应该做的事情。

所以，为了让孩子下定决心，家长可以同孩子一起设定目标，规定期限。用坚持增强意志力，再用意志力推动个体行为的持续。

3、树立明确目标

目标的明确目的之一在于，可以让孩子很清晰的看到自己应该做什么。有时孩子也会无奈，表示他们也不想这样，所以这种局面的改变，需要一定的条件与方向，明确的目标就是一种方向。

把制定的计划细节化，不要用“我今天一定要做好”这样的目标，而是“我今天一定要做到30分钟专注写作业”。