小孩上课不学光玩怎么办

课堂是孩子获取知识的重要途径，孩子课堂听课效率将直接决定孩子的学习成绩，然而生活中，很多孩子在上课期间，出现小动作多，不想学习的现象，学习成绩也是十分落后，家长十分着急，迫切想为孩子提高成绩。

小孩上课不学光玩怎么办

训练孩子的专注能力。孩子上课爱玩不专心听课是孩子的专注力比较差，专注力是每个孩子都有的注意力能力，每个孩子专注力时间各有不同，孩子专注力擦差孩子上课就很容易出现不听课上课玩的情况，家长通过训练孩子的专注力就能帮助孩子解决不专心的问题。

培养孩子的自我控制能力。孩子的自控能力是比较差的，孩子年龄小的原因很容易思想被干扰，孩子在学习很容易就会被其他新鲜的有趣的事物所吸引，训练提高孩子的自我控制能力，孩子上课就不会被外界干扰，孩子上课不听讲总是玩。

激发孩子的自主动机。孩子也想成为厉害的人，但到行动时往往缺乏自控力，这就要想办法激发孩子的自主动机。首先要觉察到这是我们想让孩子做的，孩子不一定有自主动机。站在孩子的角度想一想，或直接与孩子讨论，寻找他的自主动机。

为孩子树立界限。给孩子立规则，要遵循“最小介入原则”，一定要在我们觉得非常有必要的问题上，才立规则。同时设定边界后，一定要守住边界，否则方法无效。

让孩子参加有趣的活动。孩子是喜欢玩耍的，可以让孩子在课下参加一些具有启发性、趣味性的活动，这将激发孩子的学习兴趣，提高学生专注力。

孩子上课小动作多是什么原因

学习兴趣不足？：如果孩子对课堂内容不感兴趣，缺乏学习动力，就容易分心并表现出好动的行为。提高孩子的学习兴趣，让他们对所学内容产生好奇心和求知欲，是改善这一问题的关键。

学习环境不佳？：嘈杂、杂乱或过于拥挤的学习环境会干扰孩子的注意力，使他们难以集中精力听课。为孩子提供一个安静、整洁、舒适的学习环境，有助于减少孩子的好动行为。

自我控制能力不足？：孩子的自我控制能力尚未完全发展成熟，他们可能难以控制自己的行为，尤其是在面对枯燥或难以理解的内容时。通过游戏、训练等方式提高孩子的自我控制能力，有助于减少他们的好动行为。

课堂内容较为枯燥：而孩子又属于比较外向和淘气的个性。于是上课做小动作、说小话、玩，注意力不能集中在听课上。

学习习惯不好：上初中以后进入正规的学习，有些孩子没适应这个转变，没有养成规则意识和没有形成的学习习惯，就可能导致做作业时还是想着玩耍，或边玩耍边吃东西。

压力太重：在学习当中，初中学生们走神的现象大多是有消极的心理引起的。例如，一些孩子的父母离异或者生病、一些孩子和同学以及老师之间的关系不融洽等等，这一切的心理因素都会造成初中孩子上课走神的情况发生。

孩子上课小动作不断，家长试试这几招增强专注力

平时多鼓励，不干扰孩子做好他喜欢做的事情。当孩子专注于做他的小手工制作或观察小动物而忘记了吃饭时，父母切记不要干扰孩子，而是耐心地等他把工作完成。

要尽量减少对孩子唠叨和训斥的次数，让孩子感觉到他是时间的主人。教孩子学会分配时间，当他在相对短的时间内集中精力做好功课，便有更多的时间做其他事情。

培养自主管理能力，在日常学习过程中，孩子学习效率低，家长可以在协助孩子制定学习计划的过程中，帮助他们合理安排学习任务，保证他们劳逸结合。帮助孩子养成良好的课堂习惯，提升孩子的学习效率，尽量避免孩子少睡情况的发生，减少对学习记忆力的影响。

提供无打扰、安心的环境，孩子正在专心地写作业，有的父母心疼孩子，一会送杯水，一会送盘水果，很多孩子都是这样被父母一点点地破坏了专注力，相反，那些在家里没有受到父母打扰的孩子，往往专注力会更强，尤其是在学习方面，这类孩子会往往更加优秀。