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初一语文学习方法

时间:2024-06-26 17:27类型:文科阅读数:1563

初中的重要性不言而喻,而语文作为三大主科之一,如何从初一就开始打好语文的基础也非常重要,在初一把语文学习的方法掌握了,就能达到事半功倍的效果,为初二初三的学习打下了良好的基础,也为最后的复习阶段省下了很多时间。

初一语文学习方法

1、抓住每一堂课

语文知识的获得和语文素养的提高,主要靠课堂。孩子上好语文课要做到集中注意力听老师讲课。要抓住要点和重点,要跟着老师的讲课思路走。上课要边听边记,画出课文的重点词句和疑点,记下老师补充的与课文相关的知识点,以便使听课过程系统化和复习,上课要高度投入,充分调动思维,多思考、多分析、多设疑、多问为什么,达到专心致志的程度。要敢于举手发言,举手发言是与动脑密切相关的,举手发言益处多多,它使孩子学会用语言表达自己的见解,能锻炼思维、胆识。

2、勤记笔记

俗话说“好记性不如烂笔头”,记笔记是帮助记忆、积累知识的好方法。孩子平常读书看报、看电视与人交谈,碰到有关文学、文化常识方面的知识和好的词句、对联谚语、名言警句等,应随时记录下来,这样日积月累,语文知识自然会丰富起来。要做到不动笔头不读书。另外,也可做知识卡片。

3、阅读一定要强化

家长可以要求孩子能够做到每天练习一篇阅读,另外可以学习一下快速阅读,快速阅读是一种高效的阅读、学习方法,其训练可以激活孩子“脑、眼”潜能,培养和提高孩子的阅读速度、归纳分析、理解记忆等方面的能力。掌握快速阅读之后,在阅读文章、材料的时候可以快的提取段落、文章的脉络和重点促进整理归纳分析,提高做题效率,同时可以节约大量的时间去做别的题。

4、勤读课外书籍

语文学习最重要的内容是读书,孩子要学好语文,光读几本教材是远远不够的,必须要大量地阅读课外书籍,从书中获取丰富的精神养料。孩子每天要保证有一个小时的读书时间,时间可以是整块的,也可以是分散的,每天睡觉前问一问,今天了什么内容,同时读书除了报刊杂志的“浅阅读”材料外,一定要有计划地多读一些古今中外的“经典名著”。一周读一本,一学期就是十几本,一年就是30本,初中三年就是百来本了。这些书,可以让孩子自信走入中考考场。

5、主动向人求教探讨

初一孩子要学好语文,就必须养成求教于人的习惯,敏而好学,不耻下问,凡是不懂的、有疑惑的、把握不准的,都应当勇于向别人请教,问老师,问同学,问家长,问一切可能了解情况的人。学习还需要有追根刨底的精神,真理往往在研讨中诞生,智慧的火花只有在碰撞中闪现。

6、加强写作训练

初一孩子学习语文的一个重要目的就是写作,提高写作能力要从点点滴滴做起。课外积累是写作的基础,要学会对文章的细读,精彩的篇章最好能背诵。如果腹内空空,是写不出好文章的。除此之外,注意观察生活、感悟生活,坚持不懈的记日记,有感而发的写随笔,都是帮助我们写好作文的有效途径。写好的作文要反复修改,也可以请教老师、同学的意见,精益求精。

初一语文学习有什么好的诀窍吗

1、学会利用语文书。学期初,新书一到手,先要看目录看说明,甚至插图、附录。明确本学期的任务和重点,然后逐单元阅读单元提示,明确各单元的具体任务。还可以摘抄或列表格来加深印象,随时参照。在每一课的课文阅读上学会“读提示——做预习——提问题——解疑难——做练习——写总结”六步读书法。做到读通、读懂、读好。

2、认真对待作业。做作业可以加深对知识的理解,有利于学生将书本知识转化为自己的知识;其次,它可用来检查学习效果,发现问题,以便及时补救;第三,通过做作业,促使同学们积极思考,培养分析、解决问题的能力;第四,做作业可以累积资料,为了全面复习做好准备。

3、勤读课外书籍。语文学习最重要的内容是读书。要学好语文,光读几本教材是远远不够的,必须要大量地阅读课外书籍,从书中获取丰富的精神养料。建议学生每天要保证有一个小时的读书时间,时间可以是整块的,也可以是分散的。同时读书除了报刊杂志的“浅阅读”材料外,一定要有计划地多读一些古今中外的“经典名著”。

4、善于整理读书笔记。语文知识零零碎碎,要经常把学过的知识整理一下;读书必须学会圈点勾画,养成不动笔墨不读书的习惯。写读书笔记有助于培养勤于思考的习惯,提高思维的条理性和深刻性,有助于加深对读物的理解、记忆。做读书笔记有以下几种方法:摘抄、摘录法,做卡片法,提要钩玄法,写读后感法等。

5、坚持写日记练随笔。日记和随笔就是把一天的所见所闻、所思所感有选择、有重点地记录下来。不但形式灵活,可长可短,可叙可议;而且内容也非常广泛,可以海阔天空,无所不谈。坚持练笔,一练语言文字的熟练程度,二练思维能力和认识能力。常言道“曲不离口、拳不离手”,语文的作文能力就需要“笔不离手”。

6、主动向人求教探讨。要学好语文,学生就必须养成求教于人的习惯,敏而好学,不耻下问,凡是不懂的、有疑惑的、把握不准的,都应当勇于向别人请教,问老师,问同学,问家长,问一切可能了解情况的人。