初一生物不好怎么办

我家孩子也是上初一，学生物我家孩子经验是平时做好课堂笔记，做好课时练和解析！生物很多知识点需要背会！多背知识点和单元测试，多重复性的练习和背会，这样考试就不会错了！只要用心学习会考出好的成绩的！

初一生物不好怎么办

面对孩子成绩不佳的问题一定要分清楚原因，是孩子自己努力程度不够，还是孩子不能适应初中的学习生活。

以我的经验，初中生物虽然是理科，但是75%的知识点是考理解能力和背诵。以下有几点建议：

1、凡是阅读能力不行的学生都会受影响，因此建议家长加大孩子的阅读量，增加背诵时间。

2、采用每天回家给家长讲一遍知识点的方法，这点在邓超主演的电影《银河补习班》里有很好的体现。

3、建立孩子克服困难的信心。这点非常重要，孩子本来刚上初中，各门功课都是不小的压力，如果没有坚定的信念是很难顺利走过初中3年和高中3年生活的。

初一生物不好的原因

其一，孩子刚上初中，除了学习科目增多以外，学习难度也在增加，因比学习压力肯定是远大于小学的。孩子面对突如其来增加的科目，一时间找不到合适的学习方法就会手忙脚乱，导致成绩不理想。

其二，孩子升入初中以后，换了新的学习环境可能会有新的同学和新的老师。刚开始需要在新环境中适应一段时间。面对全新的环境全新的老师，孩子可能不太适应新老师的讲课方式，导致刚开始成绩不理想。

其三，因为生物学科是小学之前完全没有接触的新学科，孩子可能没有掌握住该学科的特点。生物学科是介于文理之间的学科，也就是孩子需要在理解的基础上再加以背诵。特别是初中阶段的生物，很多专业的词汇都需要学生去记忆，如果只理解没记住专业的名词也会导致孩子成绩不理想。

其四，孩子升入初中，也就进入了美好的青春期，生理和心理方面都在成长。所以也家长在关注孩子成绩的同学也要多和孩子沟通，关注孩子心理变化。帮助孩子度过一个健康快乐的青春期。

初一生物怎么学才会成绩好

1、提高生物课听课效率。初一学生听课时精力一定要集中，跟上老师的思路，特别要注意老师的语气和所强调的关键内容；认真记笔记，笔记要记重点、要点。如果生物课听课与记笔记发生矛盾，应该先以听懂为目的，可以暂时不记，课后再回忆、补充、整理；上课要动脑筋、想问题，特别是老师提问，要积极思考，举手回答。

2、生物需要总结。当然每一科的学习都需要总结，但总结的方法不同。需要承认生物与数理化相比没有那种提纲携领、一以贯之的公式，所以更需要进行对比总结。应当注意“滚雪球”的学习方法，同类知识学两个就总结两个，学到第三个就再加进来一起总结，起到加深印象的效果。

3、源于生活、用于生活。一方面，生物学研究的东西都是活生生的。“活”的东西，重在理解，切忌死记硬背！另一方面，生物是一门生活科学，她来源于自然、源于生活。紧密地联系生活实际，知识就会“为我所用”。

4、人人动手、亲自实验。俗话说：“百闻不如一见，百看不如一验。”实验教学是生物学主要特点。初中生物教材中有许多实验、实习、调查等探究活动，这些探究活动不仅能帮助同学们掌握知识，而且能够使学生充分体验到发现的乐趣、成功的愉悦，在科学态度、意志、合作精神、观察能力、动手能力、分析和解决问题的能力等方面都能得到发展。

5、经常复习。复习基础知识看课本就行，把平时做的笔记就做到书上空白处，这样复习的时候就可以把做的笔记也背到。

除了背课本的知识点，还要看练习册和卷子上的错题，要知道哪些题做错了，下次一定不要再错，要理解为什么做错，而不是背会答案，不理解的题，一定要尽快问老师。

初一生物不好，从哪些方面来调整

1、重视程度不够。生物在中考中所占比例的影响，许多学生包括部分教师对史地生重视不够。学生抱着功利目的，觉得这些课程在考试中分量不大，所以不够重视。

2、花费精力不足。不少学生忙于语数英等主课的学习，只愿意花很少的时间来应付生物课程的学习要求。一份耕耘，一份收获，付出多少劳动才可能获取应有的酬劳。如果抱着侥幸心理，在生物的学习上偷懒，最终也许会带来意想不到的损失。

3、学习方法不当。做事情都要讲究的策略和方法，学习功课当然也不例外。如果说读万卷书，行万里路是学习的重要方式，生物课程需要学生从生活实践和平时的阅读中去体会和积累。

初一生物记忆方法

1、简化记忆法。即通过分析教材，找出要点，将知识简化成有规律的几个字来帮助记忆。

2、联想记忆法。即根据教材内容，巧妙地利用联想帮助记忆。

3、对比记忆法。在生物学学习中，有很多相近的名词易混淆、难记忆。对于这样的内容，可运用对比法记忆。对比法即将有关的名词单列出来，然后从范围、内涵、外延，乃至文字等方面进行比较，存同求异，找出不同点。这样反差鲜明，容易记忆。

4、纲要记忆法。生物学中有很多重要的、复杂的内容不容易记忆。可将这些知识的核心内容或关键词语提炼出来，作为知识的纲要，抓住了纲要则有利于知识的记忆。