小学数学怎样才能提高成绩

在人类的历史发展和社会生活当中，数学起到了至关重要的作用，特别是在生活当中，数学的应用非常广泛，所以对于数学的学习要特别重视，在小学的时候，就应该好好地打下基础。

小学数学怎样才能提高成绩

1、重视小学数学的计算

数学的计算学习就像语文的识字学习，是最基本的。不识字，语文读不好，计算差，数学同样学不好。而且计算好，会给孩子数学学习提供很大的帮助。现在的新教材对计算的重视度不高，练习量比较少，导致现在孩子的计算能力跟以前的孩子相比，有一定差距。

家长可以每天让孩子做2分钟口算。一开始， 2分钟内能只能做完20道口算，但之后，会发现孩子会越来越快，正确率越来越高。

2、独立完成的习惯

很多孩子在做作业的时候遇到了难题就问或者是上网查询，这是不种很不好的习惯。没有经过孩子自己的独立思考，很难有总结性的去学习。很难对某个知识点的本质理解，学习数学不是被公式也不是去模仿，而是理解其本质、总结题型、总结方法的一个过程。

3、培养认真审题的习惯

认真审题是正确解题、准确计算的前提。小学的孩子因审题不严而导致错误的现象较重，原因是一方面孩子识字量少，理解水平低；另一方面是做题急于求成，不愿审题。因此，家长要引导孩子认识审题的重要性，增强审题意识。同时，还要教给孩子审题方法，建立解题的基本程序，把审题摆在解题过程的第一位。

4、培养认真验算的习惯

在解题过程中，要培养孩子认真验算的习惯，这是保证解题正确性的关键，家长要教会孩子把验算作为解题过程的基本环节之一。加强训练，严格要求和督促孩子去做，要向孩子讲清什么叫验算以及验算的方法、意义等。

5、培养质疑问难的习惯

孩子在学习中要多动脑筋，勤于思考。对概念公式、定律等不要满足于会背诵，更要力求理解。质疑问难是一种可贵的学习品质，能使孩子在学习中刻苦钻研、勤于思考、主动进取。 遇到不懂的问题主动请教，不耻下问，和同学展开讨论，不弄清问题决不罢休，当问题得到解决时，孩子就会享受到成功的喜悦，提高学习数学的兴趣。

6、巧妙利用生活中的数学提高思维能力

在家庭教育中经常有这种学以致用的机会，应该充分地加以利用。家长在购物中可以训练孩子的运算能力，家长可以训练孩子在购物中思考哪种方法更优惠，哪种方法更合理。

家长在和孩子游戏的同时，引导孩子用数学思考的方法去发现问题，解决游戏中的问题，提升游戏的技能与技巧。将逆推法，分类讨论法，假设法等等用于游戏当中。

小学数学更注重实用性，所以家长可以通过在日常的生活中，来锻炼孩子的数学能力，要让孩子重视学数学首先就是要有计算能力，培养孩子的独立完成作业的能力，认真验算和不懂就问的能力，由此来提高孩子的数学成绩。

小学数学提高成绩的技巧，要牢记

1、借助实物理解。小学数学的内容都是最基础的东西，如：对数概念的认识，数大小的比较，数的倍数关系，长度、重量、时间等计量单位，等等。

家长可以让孩子借助实物，来看一看，画一画，量一量，比一比，找一找，抽象的东西就具体化了，复杂的问题就简单化了。不仅低年级的整数加、减、乘、除四则运算题如此，高年级的分数题、统计题、几何图形和体积的计算题也是如此。

2、训练孩子审题。家长要教会孩子看题，做到“不看错”。最好的办法是训练孩子，养成每题至少读两遍的习惯。

第一遍读题就用“笔尖引导法＂控制住速度，做到不读错、不读漏一个字，并在关键词语、数字、字母、符号处，放慢笔尖移动速度。特别要注意的是“谁比谁多还是少”，“谁是谁的几倍或几分之几”，“应用题中单位是不是一致”，“竖式运算中的数位对齐”，“小数运算中小数点的位置”，等等，让自己加深印象。

之后，不要急着去做，再把题认真看一遍，边读边对题型做出初步判断，找出题目中的数量关系，形成解题思路。基本功扎实了，运算就不会错了。

3、学会背计算结果。家长要充分利用小学生仍然擅长“影印记忆”的优势，让孩子把一些基本的数字运算关系连同结果一道背记下来，熟到一见就能写出得数的程度，如低年级的“100以内加减法”，高年级的“凑十、凑百、凑千”的简便计算，一些特殊的乘、除运算，等等，这可以大大加快孩子运算速度和准确度。

4、重在题型练习。数学练习家长应当重在见识题型，孩子会做的题没有必要反复去做。选一本适合自己孩子水平的练习册，把它认真做透，问题就能解决80%.其它练习册，只需拿过来找一找有没有新题型，看看会不会。

对孩子来说，应用题检查的是数学学习上的综合能力，通常对需要两步三步计算的应用题，感到分析起来有困难。家长要按一般应用题和典型应用题，分类辅导孩子做练习。

遇到非讲解不可的题目，家长要“一题讲透”，直到孩子不仅会做，还能讲清“算理”为止。

小学数学怎样打好基础

1、学会预习。对于不管是现在的数学还是以后上初中后的理科学习，预习是必不可少的。在预习中，在读了题目以后，可以自己先大概想一下如何做，再对照解答，看自己的思路有哪点跟书中不一样。

孩子应该把书上的内容看一遍，尽力去理解，对解决不了的问题适当作出标记，请教老师或课上听讲解决，并试着做一做书后的习题检验预习效果。

2、及时复习。当天晚上，孩子要把当天学的内容整理完毕，定义、定理、公式该背的一定要背熟。有些同学以为数学着重推理，不必死背，所以什么都不背，这种观念并不正确。一般所谓不死背，指的是不死背解法，但是基本的定义、定理、公式是我们解题的工具，没有记住这些， 解题时将不能活用它们。

孩子要体会老师课上的例题，整理思维，想想自己是怎么想的，与老师的思路有何异同，想想每一道题的知识点。