四年级孩子成绩差还能补上吗

四年级孩子成绩差，家长不要焦虑，只要我们对孩子学习有信心，多肯定孩子学习上的优点，对孩子成绩不过分看重，不给孩子过度的压力，孩子就能好好学习，另外我们还要及时帮助孩子解决学习上的困难，一步步来，就能帮孩子补上的。

四年级孩子成绩差还能补上吗

跟得上或跟不上，其实真正取决于家长和孩子的态度，关键看你们现在怎么做。家长要这么做：

1、做好孩子的思想工作，引导孩子树立信心、愿意配合家长补习功课。家长有万丈雄心，孩子不配合，也起不了多大作用。孩子肯学，肯下功夫努力，是补习成功的前提和保障。

2、家长要从思想上重视起来，制定具体的补习规划。孩子才四年级，年龄较小，基础又差，不能单纯依靠孩子来完成这个追赶的任务，需要家长做全权布局，起主导作用。具体怎样学，学什么，哪段时间完成哪些内容等等，都要有一个明确的规划。

3、严格执行计划。计划既然制定了，就要严格执行。并且隔一段时间，就要有一个检测、总结回顾和反思。发现问题，及时调整和处理，不断的总结提高。

4、家长需要鼓励孩子，家长不要只看分数，要看孩子在学习上的努力，即便成绩不好，也不能一味指责孩子，指责会让孩子灰心和自卑。其次还需要联系老师，了解孩子在课上的表现，对孩子课堂问题进行纠正，培养孩子解决问题的能力。

四年级学科难度相对低年级较大，孩子成绩出现波动，是意料之中的事情。家长和孩子不必过于紧张，在寻找到成绩差原因后，进行改进，是会有所提高的，上天不会辜负有心人，努力的学生终会提高成绩。

另外，四年级是小学阶段很重要的转折期，对孩子的一生有很大的影响，家长要培养好孩子的学习能力、情绪能力、意志能力和学习习惯，对于孩子学习差，家长可以在家帮孩子辅导，看是什么原因，把薄弱的知识点一点点地补起来。

四年级孩子数学不好怎么补

1、学习与思考相结合。在学习过程中，对课本的内容要认真研究，提出疑问，追本穷源。对每一个概念、公式、定理都要弄清其来龙去脉、前因后果、内在联系，以及蕴含于推导过程中的数学思想和方法。在解决问题时，要尽量采用不同的途径和方法，要克服那种死守书本、机械呆板、不知变通的学习方法。

2、学用结合，勤于实践。在学习过程中，要准确地掌握抽象概念的本质含义，了解从实际模型中抽象为理论的演变过程；对所学理论知识，要在更大范围内寻求它的具体实例，使之具体化，尽量将所学的理论知识和思维方法应用于实践。

3、认真分析孩子的作业和试卷。看看错误出现在哪里，是知识点的问题，还是粗心大意的问题。如果是知识点的问题，是概念公式等基本知识点没有掌握，还是知识框架结构没有建立，要找到问题现象背后的本质。

小学孩子学习主观性不强，怎么提升

降低期望，不要焦虑。我能感受到家长“恨铁不成钢”的焦虑。可是再怎么“恨”，也不能让“铁”变成“钢”。要炼铁成钢，首先要放平心态，循序渐进。

你可以这样想：我的孩子虽然学习成绩差，可是还是老老实实地去上学，不逃学不惹事，也还不错呢。我们给孩子制订一个切实可行的目标，比如下次比这次考试成绩每门提高5分，哪怕提高1分也是进步。

作为家长应把孩子引入到有自信、有成就、有满足的状态中去。因为不管什么人都具有自我肯定、自我张扬、自我发展的倾向，不管做什么事都想做好，想取得成功和愿望能得到实现，这就要靠大人去引导了。