孩子成绩不好怎么鼓励

孩子的学习情况，有时也与家长的态度和教育有关，正面积极的家庭教育会促使孩子的学习越来越好，成绩也越来越棒。

孩子成绩不好怎么鼓励

首先，父母要直面现实，以平和的心态接受孩子成绩差的事实，切忌火冒三丈，训斥打骂。试想，打骂一通，除了宣泄自己的情绪外，能取得什么效果？正确地做法是，面对孩子差劲的成绩要保持理智，冷静地和孩子促膝长谈，从客观和主观上找原因，对症下药。

其次，父母要对孩子有信心，多陪伴孩子，永不言弃。尽管孩子的成绩差，作为父母首先不能放弃，要多和孩子谈心，多陪伴孩子，让孩子看到自己对他的希望和信心，且从学习上、生活上多鼓励孩子，千方百计地提升孩子的学习信心。父母必须清醒，自己的态度，有时候对孩子的学习起着很重要的影响。

再次，帮助孩子制定出奋斗的目标，结合奖励措施。父母的期望值不要太高，目标的制定要现实，最好让孩子制定出力所能及的小目标。比如，下次考试由不及格到及格，前进5名等等。

如果孩子成绩还是上不去，不要打他，也不要骂他，要鼓励他，说：孩子不要灰心，下次我相信你一定能够比这次好，然后给孩子一个大大的拥抱。如果你的孩子下次还是没有进步的话，你就告诉他：虽然这次没有进步，但是不要伤心，我已经看到你在努力了，只是可能还要再坚持的久一些，要更加努力，只要过程做到用心无愧就可以了，妈妈依然爱你，同时再给孩子一个拥抱。

其四，重视孩子的学习，加大监督、检查的力度，严格要求。因为成绩差的孩子都不太自觉，这样做一方面可以打消孩子偷懒的念头，更主要的是坚持下去，能培养孩子认真对待学业的习惯。

其五，父母多和老师联系沟通，比如可以加微信。一方面请求老师帮助解决孩子课堂听课的效率问题，指导孩子的学习方法，另一方面了解孩子的学习状况和家庭作业情况，以便自己督促检查。

其六，杜绝溺爱，培养孩子的责任感和吃苦精神。可以让孩子承担一定的家务，或利用节假日带孩子参加一些体力劳动，让孩子在生活体验中，不自觉地提高学习的觉悟。

孩子成绩不好能打骂吗

理解不责备，孩子考试没有考好，作为家长不要一味地责备批评孩子，孩子没有考好，心里已经不好受了，谁不愿意考好呢，孩子已经尽力了。家长要理解孩子，还是以安慰鼓励为主，少批评，责备。

孩子成绩不好，家长要鼓励孩子写考试总结，总结自己没有考好的原因，是马虎，不认真，还是根本不会造成的，让孩子对考试重视起来，总结自己的失误，改掉不认真的习惯。

孩子，一次考试失利并不能决定你的未来。家长相信你能尽快的调整，借着这次考试的不好成为你更加努力的动力，加油！

考试没考好不要紧，只要自己及时调整，相信在下一次一定会进步。找到这次考试出现的问题，多加注意，争取同样的问题再也不丢分。家长相信你可以做到的。

孩子，知道这次考试不好会对你的信心造成很大的打击，但是你要知道，一切有意义的事情都不会一次就成功，所以你要吸取这次的经验，争取下一次的成功，这才是你该做的。父母相信你！

不要因为一次的失败就放弃，你的人生还很长，会遇到的考试也很多，希望你继续努力。孩子，这次考试成绩的不理想，只是为你学习更多的知识做铺垫，你还有很大的进步空间，相信自己可以做到！

孩子，知道你考试不好会感到很难过，不过不用担心，做家长的永远会支持你，好好调整心态，争取下一次的成功。

发挥父母的榜样作用。言传不如身教。父母热爱学习是最大的鼓励。在学习气氛浓厚的环境中长大的孩子，往往对学习有浓厚的兴趣。家长和孩子一同学习。初入学的孩子自我约束力差，家长可陪读一段，多关心孩子的学习，了解孩子的作业情况，并及时帮助改正错误。

孩子成绩不好，家长要设法提高孩子成绩。提高孩子成绩是培养孩子学习兴趣最主要最有效的方法。家长应设法提高孩子学习成绩，哪怕是某一科的成绩。用过速读记忆训练的朋友都知道，对孩子的注意力、记忆力、阅读能力、思维等都有很好的帮助。

从孩子的某一特长出发激发孩子的学习兴趣。每个孩子都有优点，家长可以通过孩子的优点、特长和成功，趁机培养学习兴趣和毅力，取得较好的效果。带孩子去科技馆或博物馆。可以激发孩子的好奇心和求知欲，增强孩子的学习兴趣。

孩子成绩不稳定是什么原因

学习是一个循序渐进的过程，倘若基础知识薄弱，那么在考试中，知识的升华与衍生运用也就成了一个问题。

基础知识不扎实的孩子在吸收新知识的过程，不能紧跟老师的步伐，总会比基础知识好的孩子慢半拍。孩子体会不到学习的连贯性，不能系统学习知识，从而造成学习知识的断层，这对孩子学习的积极性也有所打击。

心理素质不好的孩子，遇到考试就会容易紧张，有时还会出现失眠的症状。这些心理素质差的表现会导致孩子在考试中精神不佳，出现审题错误等现象。

爱默生说习惯是一个人思想与行为的领导者。

要从根本上解决孩子成绩不稳定的现象，就要为孩子培养良好的习惯。 好的习惯在孩子们成长的道路上就像路标，指引着孩子们沿着正确的方向不断前行，带给孩子们是取之不尽，用之不竭的财富，孩子们在以后的学习工作中都会深受好习惯的影响。

学生可能过于自信以致错失良机。省重点高中某实验班有一学生，无论大考小考，从没出过前十。学校分享他参加清北自主招生。因学校每年都有五六十人上清北，他认为凭他的实力完全可以裸考上清北，故放弃了自主招生考试。

可现实是残酷的，较后以两分之差错失清北。他们班排名波动大的学生，为了保险，自荐去清北参加自主招生，较后好几个平时比他差的学生凭自主招生加分去了清北。

排名稳定在年级前几名，在竞争压力极大的名高，有可能由自信变得自负，对某些机会掉以轻心，从而错失良机。

孩子成绩不稳定，也可能是学生缺乏强劲的竞争对手，阻碍学生取得更好的成绩。我们知道，对手越强大，自己也会变得更强大。学生在竞争不那么激烈的学校，因为没有强劲的对手，学生可以很地取得好名次，压力不大，学习动力往往不足，较后也很难考到更高一级的学校。

知识点掌握存在漏洞。从某种意义上看，考试是查漏补缺的一种手段。那些平时学习中没有暴露的问题经过考试，恰恰就能够被检测出来。