语文补课怎么补

语文是语言的基础，语文的重要性从各种考试当中就能体现出来。很多学科都是以语文为基础的，每个孩子在接受教育时必不可少的就是学习语文，只有学好语文，才有能力去学习其他学科。

语文补课怎么补

1、综合能力很重要，生活中很多家长觉得孩子的阅读能力差，或者是写作能力不行，就会给孩子报一些阅读与写作的班。但是语文学习最好不要分割，一定要综合地放在一起来学。看看我们的语文考试卷，上面就有三大板块，第一个板块就是基础知识部分，第二板块就是阅读理解，第三部分是写作。如果单纯地给孩子报阅读与写作的班，一定要把基础知识部分也一起来补一补，如果不跟班一起补，也要自己在课下的时间进行充电，因为孩子的阅读与写作中就包含了基础知识的部分。

2、可以每天要求学生在规定的时间里，识记一定的字词，然后进行听写检查。写错的进行重复抄写，再次听写。对于词义，只要学生能用自己的话说出大概意思就可以了

3、在给孩子补课之前，作为家长也要努力提升自己，至少在语文学习这个环节上，家长可以了解教材、课程标准、教学大纲，甚至和孩子一起研读语文课本，单元首页的导语，能做到这些的家长，自己先接受了补习，找到了语文学习的方法，把家庭改造成一个学习的家庭，提升整个家庭的阅读氛围。那么孩子的语文成绩也不会差到那里去。

4、补习语文，要多注重语文学习方法的积累。俗话说“授之以鱼，不如授之以渔”，孩子补习其实要补就是这钓鱼的方法，有了语文学习的方法，那么今后学生学习语文的时候就有了法宝。

5、补课的时候老师传授的信息量会比较大，通常一节课都是一个半小时左右，语文老师也会倾尽所有去给孩子们讲一些关于课文的学习，以及知识点、语文学习方法等等内容，建议孩子们在课后要认真的消化，学完一节课以后要认真做练习，复习巩固当天学的内容。

语文补课如何做才有效

1、报补课班

孩子语文比较差，要根据孩子的年级去给孩子选择暑假补课班，同时也要检查了解孩子语文差的方面，是哪些是写作还是基础知识不过关，如果是基础知识不过关就要加强基础知识方面的，强化，如果是写作不过关，可以给孩子选择报一个作文班。

2、多读多写

提高语文水平，无非就是多读多写，多看好书，提高欣赏能力，提高阅读能力；多写作，提高文字水平。也许孩子不喜欢去读去写，家长可以学习一些方法，做些小游戏比如成语接龙、填词等提高积极性。

家长自己也要以身作则，多读书少看手机，条件允许的话多带孩子出门玩，让他们记录下有意思的事，但不要强制。

3、写日记 

日记是把每天遇到和所做的事情一一记录下来。写日记是一种良好的生活习惯。 写日记的好处包含了提高我们的写作能力，掌握更多词汇。除此以外，写日记可以使我们自我反省，因为我们把每天所做的事和所犯的错误一一的记录在日记簿里。

久而久之，当我们重新翻开日记簿时，就会发现自己以前的所作所为是对还是错。如果是错的话，就应该加以改正。

4、多让孩子看书

阅读识字做好，满满的语文绝对会好。假期里让孩子先把作业做完，把下学期新课自己预习一下就行，低年级家长引导孩子去预习，然后就是读书，一定多读书，最好做到读完会复述，摘抄好词好句，最好让孩子养成每天写日记的习惯，日积月累，语文自然会学好。

语文补课怎么补，多记，多写，多练，是提高的最终手段，没有它法，肯定见效。（写，记，练的内容，不受体裁，格式，长短等限制，以个人兴趣，自由发挥最好）。             

五年级孩子语文基础差怎么补

1、语文兴趣的培养

“兴趣是最好的老师”，让学生自觉主动地学习，这是学习语文的关键。所以在课堂教学中我重在启发学生思考，以平等对话的形式激发学生的学习兴趣，重点培养学生的学习方法，使其主观能动性得以更充分的发挥，使其学习变为爱学乐学。

2、勤于练字，认真书写

古人云：“字如其人，人如其字。”不同的字迹，亦能反映出不同的人的性格和精神面貌。所以拥有一手好字，是语文学习的一部分。我建议学生可以练习楷书，可以临摹，久而久之的楷书练习，其精神与风格会对学生起到潜移默化的作用，同时，要给予扎实有恒的要求，让学生的意志受到了考验与磨炼。这也是这学期的教学重点。

3、培养好的阅读习惯

很多孩子语文成绩不好，就是言语理解有困难，那就是没有好的阅读习惯，因此家长要有意识让孩子去读书，尤其是读名著，因为读书不仅可以培养语感，还可以培养理解能力，这都是语文学习必备的。

4、坚持每天写日记

日记就是为了培养孩子的写作习惯，哪怕每天就写几个字几句话也要让孩子写，写作能力的提升为作文打基础，为言语理解做好准备。

5、重视字词的学习

字词是语文学习的重要内容之一，是阅读和写作的基础。从平时语文检测中，教师们很明显地看到，许多学生字、词不过关，尤其是多音字的准确程度不够。因此，在学习中家长应重视孩子词语听写、词语抄写和组词的训练，巩固孩子对词语的掌握。

6、重视学习习惯的培养

平时要加强孩子对语言表达能力、词语运用能力的训练，要注重加强读题、审题能力的训练，培养孩子认真审题，细心答题，耐心检查，认真书写的好习惯。