孩子学习方面存在的问题

目前激烈竞争的社会环境，不停的学习和进步才是我们的立足根本。对于孩子来说也是一样，只有通过不断的学习，才能拥有未来的好生活。

孩子学习方面存在的问题

1、作业拖拉

要解决孩子的问题，首先要先了解原因，根据原因采用不同的解决方法。作业拖拉一般会有以下几种原因：

1.作业完成有困难；

2.孩子在幼儿期玩耍时，家长会以吃东西、喝水等来打断孩子玩耍，从而造成孩子注意力不集中，容易分心、走神；

3.在孩子做作业过程中，家长会打、骂孩子，让孩子对于做作业和挨打、挨骂产生联结，从而不愿再做作业。

4.孩子回到家，先玩玩这个，又看看那个，很晚了才开始写作业。这种属于不会时间管理。

2、学习不愿动脑

经常会听到一些家长说孩子不喜欢动脑，要么依赖家长，要么空着不做。这个问题大致可以分为两类，一类是家长非常积极，每次孩子疑问问题，就赶紧给孩子讲，久而久之，孩子非常依赖了。

另一类是任务的难度超出了孩子的最近发展区。当难度处于孩子的最近发展区的时候，孩子跳一跳就能够得到，那么他们才会愿意去做这个事，如果一件事无论我怎么努力都做不到，孩子可能就会放弃了。

3、缺乏自信的孩子

孩子缺少自信，基本都是因为他们接受的负面评价太多造成的。想要让孩子重拾自信，就需要表扬、鼓励、肯定。跟孩子交流，一般遵循以下步骤：描述事实，表达感受，说出需求，给出建议。那么你说的话，孩子会听；发生了什么事，孩子也愿意将给你听。

每个孩子都渴望优秀，渴望被认可，渴望被表扬。长期在学习中得不到成就感，就会慢慢丧失这种积极性，从而变得消极，逃避学习，表现出的就是厌学情绪。

家长要怎么样指导孩子制定学习计划

1、家长和孩子共同制定学习计划，孩子自己订学习计划，这样做的目的是让孩子觉得这不是家长强迫自己学习。从而一定会努力完成，不让父母失望。

2、学习计划要重视效果，不要只安排计划，而没有效果，只重视时间，不重视学习的效果。这样很容易导致只有数量，没有质量。

3、学习计划要注意劳逸结合，在孩子放松的时候可以陪同孩子共同娱乐，带给孩子新的动力。

4、完成计划要给予奖励，家长可以适当的给予奖励，奖励的内容可以由孩子适当提出，让孩子得到学习的快乐

5、要注重新旧知识的衔接，强调“温故而知新”。

6、制定学习计划是为了帮助孩子增强自信，不是成为孩子的负担，所以家长一定要注意，想办法鼓励孩子，增强孩子的自信，不能成为孩子的负担。

五个有效帮助孩子学习的方法

一、交替学习法

这个方法在学校最经常使用。第一节语文课，第二节数学课，一上午的时间交替学习不同学科的内容，能够刺激孩子大脑的不同部位，有助于孩子理解、记忆。

因此，孩子在家学习的时候，作为家长不要一直要求孩子学习某一学科，要提醒孩子学习一两小时后，尝试换换不同学科的课本或作业，让学习效率更高。

二、从最重要最困难的任务开始

很多人都有“预见性拖延症”，先把简单的任务做完之后，剩余比较困难的任务就容易一而再，再而三的推迟。

作为成年人容易有这样的心理，其实孩子也是这样，培养孩子优先解决困难的题目或作业，剩余的作业或题目越来越简单，能够提高孩子的学习效率，同时培养孩子不怕困难，直面问题的品质。

三、让孩子成为你的“小老师”

作为父母，要多了解孩子的课本及所学内容，善于提问。及时与孩子互动沟通，对孩子最近学习的知识，及时提出问题，让孩子重复或运用所学的知识解决提出的问题。

可以帮助孩子巩固学习的知识，同时增进亲子感情。很多孩子都“好为人师”，比如：“今天你学的这个故事爸爸或妈妈没有听过，你能讲给我听吗？”懂得适当的示弱，你会发现孩子比你想象之中的优秀。

四、培养孩子主动学习

每次和孩子一起读完课本或课外书籍后，总是会鼓励孩子去查找相关的知识。一套儿童百科全书能够陪伴孩子成长许多年。让孩子远离电子设备需要方法和技巧，首先要有其他令孩子感兴趣的事物代替电子设备。比如：绘本、手工、儿童百科全书等。

帮助孩子遇到问题，主动寻找答案。孩子寻找的答案或相关知识，她会有满满的成就感。孩子会十分愿意把遇到的问题以及解决问题的过程讲述给爸爸或妈妈听。孩子得到表扬，又加强正反馈过程，慢慢养成主动学习、自己解决问题的习惯。

五、场景式交互学习

学习同样一个知识，在不同的场景下的理解和记忆程度是不一样的。有时候吃饭时会帮助孩子回顾一个概念；外出散步时会帮助她回忆今天学习的内容。

特定场景下的沟通交流能够让孩子对某个知识点印象特别深刻。在孩子遇到某个重难点时，可以尝试这种方法帮助孩子理解、记忆。让学过的某些知识与场景相关联，让孩子对知识有画面感，加深印象。