初三语文不好还能补上来吗

初中阶段，是培养语文学习兴趣的关键时期，孩子语文基础好，学习兴趣高，能够主动学习，对中考以及未来的学习都非常重要。而且不管是哪门学科，都需要一定的语文基础，孩子需要具备一定的语言表达能力和阅读理解能力。部分对于语文初一初二没有重视，导致孩子初三基础不太好。

初三语文不好还能补上来吗

1、复习之前的知识点

语文的学习，需要孩子靠积累，从一年级开始积累，到高考，基础知识点就是孩子这十几年学过的内容。到了初三孩子需要把之前初一初二的知识点复习一遍，稳稳当当地通过刷题来巩固。该背的课文，除了背诵还要会默写。和初三的新课一起同步，每周复习2-3篇初一的重点课文和知识点。文言文的理解、写作文体的练习等等，在学习的空闲时间，把过去丢掉的知识重新捡起。

2、合理规划，循序渐进

语文基础知识部分的一个特点就是量比较大，并且许多内容需要进行识记，对于这样的学习内容而言，最有效的复习方法就是循序渐进，具体操作就是将这些知识进行分配，依据自己的具体复习情况合理地规划到每一天当中，制定一个详细的计划，化整为零。

3、找出重点难点，区别对待

孩子在复习的过程中，要依据自己的情况找出重点和难点，也就是那些自己没有记住或者记忆不清，甚至是存在偏差和错误理解的知识。复习中，可以先自己进行理解，然后再对照词语或者成语的含义，对比自己的理解是否准确到位，那些理解准确的词语可以一带而过，理解上有问题的就需要重点记忆。

4、重视文言文学习

孩子首先应该认真学习语文教材当中的文言文，争取达到篇篇熟读甚至会背，这是基础，要通过这个学习积累一定实词和虚词以及常见的文言文特殊句式。其次，孩子要做大量的文言文阅读练习题，在做题中检验自己所学的基础知识和进一步学习新的文言文基础知识和语法。只要你用心去做，反复的去做，孩子一定会有提高。

5、养成提前预习习惯

孩子提前预习，主要包括阅读课文和精读课文。其次，要有好的学习方法，即听、说、读、写的能力。听，即要求认真听，孩子能听到并抓住课本的核心内容；关于说，孩子应主动寻找锻炼说活能力的机会；关于读，对于好文章或古诗、文言文等相对难度较高的文章要反复读。写，则可以通过课外阅读和生活积累好句和作文素材。

初三语文成绩差，还有翻身的可能吗

可以的。

有时间，只要肯努力，还是有提升的空间，要多读、多背、多练习。首先取决于学生的态度，有危机感了，真的想学了！其次才是怎么学习的问题。

语文成绩的提高，不在乎是几年级，初三完全可以提高，关键是父母。一个孩子能够有多大提高，能有什么样的成绩，取决于这个孩子与父母的关系。语文成绩更是如此，当一个孩子可以放下压力，当一个孩子可以与父母的关系更进一步的时候，他的语文成绩就可以很轻松的提高！

初三语文不好怎么补上来

1、多读书。目的是积累，包括字、词、句、文学常识、古诗文、语法等等，以量的积累求质变，达到学习的目的；多说话。提升自己的表达能力和交流能力，疑惑问题勤于找老师或同学探究；多写作。勤于写作，善于总结，求教于写作好的同学，想方设法提升自己的写作水平；多想象。丰富的想象力使你的学习如虎添翼。

2、如果学生其它功课均优，语文中等，只需在正常的学习中，多利用星期天和假期补习语文中的弱项即可。语文在于日积月累，非短时间立竿见影出成绩。

而且学生的智商与接受能力、学习态度与方法技巧、老师的教学与学习的环境等等都能直接影响到成绩，想短时间内提升自己的成绩，应该是有点难度。孩子要有这方面的强烈欲望，这是主要的内因，否则一切免谈。

3、针对性制定计划。中考卷中的基础知识及文言文阅读分析部分，该读的读，该背的背，一点都不能含糊。现代文阅读及写作，学会扣住重点去表达。充满信心和激情，不怕吃苦坚持不懈，相信孩子会有机会提升自己。

4、重视基础积累，也就是常见的修辞手法，病句修改，标点运用，文学常识，名句补对，句子仿写，拼音词语，图文转述，情景交际，应用文等方面。

5、重视阅读，主要是平时要多读书，注意记叙文，说明文，议论文，散文小说，掌握方法技巧和答题格式。在平常多注重一些对于语言的积累，因为初三语文阅读理解技术差的话，成绩就不容易拿高分，可以给孩子买一些教辅类的书，让孩子掌握一些技巧方法。

初三语文培优措施和方法

1、初三学生的时间比较紧迫，要想短时间内提高比较难，不妨从以下几个方面来考虑：

1）注重基础知识的复习，考试的时候基础知识不能丢分。

2）注重提高阅读方法与技巧，归纳答题格式。

3）针对不同文体的不同题型，作针对性的反复练习。

4）注意答题规范性练习。

2、语文在于积累，多读书，可以增加语文阅读量，可以增加学识，培养语感，特别是一些杂志报刊都是很能增加一个人的阅读量的，每天阅读大量的新闻或名着可以增加一些大脑灵活度，鲜明自己的观点。

我们要掌握各种文体的基础知识，要能够分清楚修辞手法、表达方式和表现手法，还要掌握这些手法的表达效果。记叙文、说明文和议论文的阅读技巧和答题方法是不一样的，我们必须学会根据文体阅读和答题。

3、唐诗宋词多去积累，注意阅读时要去多看赏析，并自己理解做笔记。长期坚持下去你会发现，高中以后学语文真的很轻松。

4、一篇好的作文是能为你的卷子提高很多的分数的。那么如何能拿到高分呢？平时多积累一些名言警句，古诗词句和优美的文章句子，不仅能提高文学素养还能有效的运用到作文中，老师阅卷的时候是看你这篇文章的语句是否通顺，语句是否优美，如果你的文章中大量的运用了优美的句子，高分是必然的。

5、要有提升语文成绩的强烈愿望。这种强烈愿望激励着孩子，使他在学习语文的过程有了动力，这样才能全力以赴，认真钻研，认真地参与训练，提高语文成绩才有希望。

语文阅读试题的答案有三种情况

1、答案来自文章的原句。只要理解题目的意思，就可找到相应的段落和相应的句子。这种试题并不多，但有些学生忽视读原文，这种最浅易的问题动了不少脑筋也未必答到要领。因此，从文中用原文答题是阅读分析中不可忽视的一种方法。

2、根据问题的要求，找到文中相应的段，抓住关键词句去组合成句，回答问题。这类题目实际上既考对文章的理解，又考语言的组织能力，把文中的内容转化为自己的语言。由于用文中原句不能直接回答问题，这就需要学生根据问题内容，抓住文中的关键词句，重新组合成句去答题。这类问题只要稍加思考，也是不难解答。

3、根据文章大意，学生完全用自己的语言去回答问题。这类题占阅读题的大部分，是考查阅读分析能力的重点，也是学生失分最多的。