初二数学比初一难很多吗

初二数学与初一时相比，难度上了一个台阶。对学生的逻辑思维以及空间想象能力有了更高的要求，特别是新增加的几何部分，更多是许多学生的噩梦。而初二数学这道坎如果能顺利迈过去，到了初三，数学的学习就会相对轻松很多，否则就要花费大量的时间在数学的学习上。

初二数学比初一难很多吗

初二数学比初一数学确实难。但是只要掌握正确的学习方法，是可以达到事半功倍的效果的，那么，初二数学该怎么学？

1.坚持预习习惯

预习是通过阅读对将要学习的内容预知，它有几方面的益处。①可以帮助学生明确将要学习的目标，以便于学生带着问题上课，从而提高课堂效率。②预习是自主学习的一种方式，通过预习可以提高阅读理解能力，阅读理解能力是一个人终身学习不可或缺的素养。

2.双基训练

双基即基础知识与基本技能。基础知识是指数学概念、定理、法则、公式以及各种知识之间的内在联系；基本技能是一种较稳定的心理因素，是一种已经程式化了的动作，初中数学基本技能包括运算技能、画图技能、运用数字语言的技能、推理论证的技能等。只有扎实地掌握“双基”，才能灵活应用、深入探索，不断创新。

3.做题之后加强反思

学生一定要明确，现在正坐着的题，一定不是考试的题目。而是要运用现在正做着的题目的解题思路与方法。因此，要把做过的每道题加以反思。总结一下收获。要总结出，这是一道什么内容的题，用的是什么方法。做到知识成片，问题成串，日久天长，构建起一个内容与方法的科学的网络系统。

4.积极培养函数思想

函数思想，是初中阶段的一个思维转折。从学习函数开始，就要用运动变化的思想看问题。函数的实质也是一个变（自变量），另一个跟着变（函数值）。正是因为函数思想的这个特点，很多地方的中考压轴题都会选择函数作为出题点。即使不用函数做压轴题，也会在前面的选择题或者填空题中，出一两道较难的函数题。

5.建立数学纠错本

做作业或复习时做错了题，一旦搞明白，决不放过，建立一本错误登记本，以降低重复性错误，不怕第一次不会，不怕第一次出错，就怕下一次还犯同样的错误。把平时容易出现错误的知识或推理记载下来，以防再犯。争取做到：找错、析错、改错、防错。错题集由错题、错误原因、改正措施、订正和巩固防错五项内容组成。

初二数学比初一难很多吗？是比初一难的。当学习进入到初二以后，同学们的学习压力就会越来越大，因为距离中考的时间越来越近了。数学是我们学习的主要科目之一，学习数学不能操之过急，要想提高数学的学习效率，平时一定要掌握学习的方法，少走弯路。

相对于七年级来说，八年级的数学要相对难一些，但是并没有难很多，只要有正确的学习方法，还是能学会的。这部分主要是几何知识多，在整个初中数学都占用比较高的比重，这部分题也会难一些。其次孩子涉及的内容孩子包括三角形以及三角形的全等，对称图形以及分式分式方程，因式分解。这些知识孩子学起来是有一定难度的。

初二数学怎么快速提高成绩

1、认真独立完成课后习题

课后习题包括我们教学配套的作业，平时考试的卷子，或者老师出的习题等都是课后习题。告诉孩子在每节课后完成习题，可以将课上所学知识讯速巩固吸收，可能老师讲完一节课，你仅仅是听懂了，但这不意味着这些知识就是你的，只有运用所学知识去解决问题，这样才能彻底记住这些知识点将他变成自己的东西。

2、准备错题本

错题对孩子来说非常重要，因为错题能够最直观的的反映的是孩子的能力盲点，如果不做错题集的话很有可能孩子的错误可能会永远错下去。除此之外错题集不一定要收录错题，如果遇到一些觉得很经典的题也可以记录下来。所以每一次考试后，告诉孩子都要把自己的错题改在这一个本子上。如果嫌麻烦可以直接把卷子剪下来。大家也不要心疼卷子，初中三年卷子会堆积的非常的多，到时候是看的欲望的。

3、培养孩子的计算能力

计算要过关，这是学好数学的基础。计算能力是一个长期训练的过程，就注意以下几个方面：首先仔细审题，心态要平和，不能急于做题，造成看错数或符号；可以背一些常用的数：如平方数、立方数，勾股数等。

其次坚持训练，根据学习内容每天进行五至十道题的训练，同时要学会检验计算结果的正确性，做完题一定要检验一下，看条件是否用错，计算过程是否有误，这是一个好的习惯。

4、不要忽视基础概念

千万不要忽视最基本的概念、公理、定理和公式，每新学一个定理或者定义的时候，都要在理解的基础上去深挖每一个字眼，有时候少说一两个字，都可能导致结果的不同。要在刚开始学概念的时候就弄清楚，通过读一读、抄一抄加深印象，特别是容易混淆的概念更要彻底搞清，不留隐患。

初二是孩子整个初中阶段最重要的阶段，家长一定要重视起来，要想在初二提高孩子的数学成绩，一定要注意孩子的学习方法，掌握合适的学习方法，才能事半功倍。