孩子在学校违反纪律家长应该怎么做

我们通常把那些在学校表现不好的孩子称为“问题学生”，比如打架、骂人、上课讲话、不尊重老师等等，这种情况的出现是多方面的原因，家长要找到根本原因去解决。

孩子在学校违反纪律家长应该怎么做

第一步，家长先处理好自己的情绪。

当家长得知孩子违反纪律，还被要求将孩子带回家教育时，家长难免不会怒气冲冲地想要揍孩子，暴躁负面的情绪可能一下就点燃了。

但是，这时家长最需要做的恰恰不是任由这种情绪的蔓延，而是优先处理好负面情绪。闭上眼睛做多几次深呼吸，让自己冷静下来。在安顿好自己的情绪后，再去跟孩子对话。

第二步，聆听。

家长来到学校见到孩子，切记一定要以平和稳定地情绪状态面对孩子，可以先问问孩子发生了什么？让孩子慢慢道来前因后果，以及他的感受与想法，家长只管认真专注地聆听孩子的表达。

第三步，共情。

在孩子表达的过程中，家长可以换位思考，代入到孩子的角色里，共情孩子，向孩子表达自己对他的关心，同时又不忘对孩子吸烟背后的原因抱有一份好奇。

好奇孩子是觉得吸烟好玩？还是迫于周围社交的压力，亦或只是纯粹地想要模仿成人吸烟等等。通过共情可以让孩子放下戒备，打开心扉和家长沟通交流。

第四步，引导。

如果以上三个步骤家长都做到位了，接下来的引导将会是自然而然的发生。

因为当亲子间的沟通是双向奔赴时，孩子感受到的是来自父母的爱与关心，他会主动地接受和内化家长的教育，而他的问题在无形之中也转化成了他成长的资源。

一直以来，亲子沟通最怕的就是家长一个人在那叭叭叭地说个没完，而孩子低着头搓着手从头到尾都沉默不语。这样的沟通毫无意义，这样的教育同样毫无意义，更没有效果。

孩子在学校违反纪律是为什么

一、缺乏良好习惯，导致不遵守纪律。

人的各种习惯是互相关联的，好习惯如此，不良习惯亦如此。一个孩子，如果玩具乱扔，文具乱放，不按时起居，不正经吃饭，想干什么干什么。不想干，家长让干也不干，生活中没有规矩，肯定不会有很好的纪律性。

教育这样的孩子，必须从立规矩，培养良好习惯入手。要求要简明、合理，坚持下去不动摇，在养成好习惯的同时，跟老师配合，培养遵守纪律的习惯。有两点最重要：一是家长能不能坚持，二是跟老师配合。这两点做不到，解决问题就难了。

二、孩子与老师关系不好，导致不遵守纪律。

有时候，由于老师工作方法简单或工作不慎，对某些孩子批评责备过多，甚至讽刺挖苦，或者对孩子的问题处理不公正，不能满足孩子的正当需要，使孩子与老师之间感情疏远，甚至反感、对立，往往在纪律性上表现出来。解决这样的纪律问题，必须从建立师生感情入手。

首先，家长不要对老师反感，不要当着孩子面说长论短，应以理解的态度对待老师。其次，要给孩子耐心讲尊师的道理，讲“程门立雪”，说服孩子消除对立情绪。

再次，对老师的缺点进行客观分析，适当时机以委婉的方式跟老师交换意见。还可以主动带着孩子找老师，跟老师一起讨论教育问题，要求孩子支持老师工作，主动帮助老师做一些事情。一旦师生之间隔阂化解，孩子的纪律情况会越来越好。

三、由于孩子缺乏学习兴趣，导致不遵守纪律。

学习兴趣是一种动力，对感兴趣的学科，孩子上课就遵守纪律，不感兴趣的学科上课就可能乱说乱动。意志品质好的孩子，自我控制力强，表现不明显；意志品质差的孩子，自我控制力弱，问题就大。

问题学生表现及原因分析

问题学生的表现，学习差，不遵守纪律，时常违反学校守则，逆反心理强。青少年之所以产生叛逆心理，因为青少年的心理随着这个年龄段的资深变化而变化。

青少年心理状态呈现青春期心理的特殊性，他们觉得这个时候的他们已经像个成年人，因此在现在问题时常呈现一种幼稚的独立性，并未成熟的他们会出在反抗期内。