老师侮辱学生家长应该怎么处理

师生关系在很大程度上决定着孩子的学习成绩，师生关系融洽，孩子每天都喜欢上学，上课聚精会神，成绩自然不会差，但如果师生关系不好，老师辱骂学生，学生不尊重老师，长此以往，学生容易产生厌学心理，学习成绩很难提升上来。

老师侮辱学生家长应该怎么处理

1.家长一定要了解具体情况，也就是教师侮辱孩子的程度。是否对孩子已经产生了负面影响。如果没有想想的那样严重，家长可以旁敲侧击的与教师进行沟通，共同解决问题，千万不要一开始就把事情搞大。

2.通过了解，教师真的对孩子进行了不可饶恕的侮辱，可以找到校方进行解决，这样的教师是教育的坏人，应该给与处分和警告。情节严重要给孩子和家长进行道歉。还孩子自尊。

3.做好孩子的工作，在这件事上，孩子是当事者也是受害者。父母应该首先教育孩子，老师批评的是否合理，接受合理的部分，否定不合理的部分。如果发现孩子出现一定的心理问题，建议父母帮助孩子转学或者接受心理治疗，增强孩子的心理承受能力。

4.对老师不卑不亢，如果老师确实有辱骂孩子的行为，作为父母，是有责任了解事情的具体经过，不卑不亢地和老师沟通。不是质问，也不是冲到学校和老师干一仗，而是冷静地向老师反馈孩子告诉自己的事情，从恳请老师分享经验、家园共育的角度来商量一下如何解决这个事情。

5.教育自己的孩子要尊重老师。一方面要耐心的向孩子问清楚情况，做好孩子的思想工作，引导孩子主动的去和老师沟通。告诉孩子要体谅老师的不易和辛苦。启发孩子主动向老师赔礼道歉争取和解。

孩子抵触老师厌学怎么办

1.弄清孩子抵触老师的原因

一般来讲，处于青春期的孩子对于老师的抵触主要有以下三个方面的原因，一是孩子的逆反心理严重，二是老师忽视或不关注孩子，三是老师的教育教学方式不恰当。

2.采取合适的对孩子进行引导

引导孩子把心中的否面情绪表达出来。家长要给孩子创造一个宽松的、自由的发表意见的心理氛围，使孩子毫不隐瞒地讲出来对老师不满或抵触的主要原因，以及希望老师怎么做等。家长在认真听取孩子陈述的同时，冷静分析孩子产生抵触心理的主要原因，并针对性地采取措施。

3.引导孩子学位换位思考

受人生阅历限制，很多时候孩子还不具备换位思考的意识与能力。家长要有意识地引导孩子换位思考。创设一种教学情景，让孩子尝试站在老师的位置上处理问题，使孩子亲身体会老师的难处，减轻或避免孩子对老师的抵触情绪。

4.家长鼓励孩子去找一些老师的发光点

作为家长，一定要鼓励孩子多去找一些老师的发光点，在这个过程中的时候，孩子自然会发现老师的一些优点，同时也会消除一些对老师的偏见。同时作为家长的你，也可以从侧面或者同老师交谈等等也会找到一些老师的发光点。

5.鼓励孩子将孩子对老师的不满化为动力

老师对成绩优秀的孩子也比较宽容很多。像这样的情况，要鼓励和帮助孩子把学习成绩提上去，然后让老师对你刮目相看，其实当孩子学习成绩非常优秀的时，自然也就和老师的关系变好了。

师生矛盾屡现，影响师生关系的因素有哪些

1.教师在师生关系中，教师作为主体之一，肯定会影响这个关系的，教师是否和蔼可亲？业务专注师生关系是否好都有很大的影响？

2.学生和老师的关系中，学生扮演着重要的角色，学生如果理解老师，尊重老师是真关系就非常融洽，相反则不是特别好。

3.环境方面，影响师生关系的环境主要是学校的人际环境和课堂的组织环境。学校领导与教师的关系、教师与教师的关系、教师与家长的关系，都必然影响师生关系。课堂的组织环境主要包括：教室的布置、座位的排列、学生的人数等，主要探讨的是师生交往的空间和交往频率对师生关系的影响。

4.沟通能力，良好的沟通能力是建立良好师生关系的关键。教师需要能够与学生进行有效的沟通，了解学生的需求和问题，并及时提供帮助和支持。同时，学生也需要能够与教师进行良好的沟通，表达自己的想法和意见。

5.学生的需求，学生的需求也是影响师生关系的因素之一。如果学生需要教师的帮助和支持，那么他们就会更愿意依赖教师。因此，教师需要了解学生的需求，并及时提供帮助和支持。