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初二了英语一窍不通怎么补救

2024-07-051981
  • 初二了英语一窍不通怎么补救

    如果孩子在初二的时候对英语一窍不通,没有一点英语基础,这个时候就需要加强补习英语知识,找到适合自己的学习方法,成绩才能有效的得到提高。

    初二了英语一窍不通怎么补救

    首先,培养对英语的兴趣,在初中英语的学习中,没有兴趣是寸步难行的,因为英语涉及的知识很多,这对一些初中生来说是很困难的,如果孩子对学习英语感兴趣,那么就可以更快地提高英语成绩。初二学生学习英语的时候不要总想着问题有多难,单词有多难背,最好的方法就是发现英语的亮点,学会找出英语中让自己感兴趣的地方,这样学习下去就比较容易。

    其次,要让孩子把48音标掌握的非常熟练,只有这样看到生单词和它的发音才会读准确,读标准。然后把26个英语字母读标准。这两个要素准备好了,然后潜心背单词,同时还要背单词的词性。

    因为中考和高考都有“完形填空”和“语篇填空”这两大题,掌握单词词性是这种题型得高分的法宝。现在的中高考主要偏向于阅读理解,所以记单词是首要任务,同时老师讲的语法还是要掌握的,否则老师也不会耽误大家时间讲语法。

    还有语法学不好,在读阅读理解的时候,那些很长的句子也理解不了,例如宾语从句,定语从句,状语从句,主语从句等。我们经常告诉孩子们,基础不牢,地动山摇。在掌握单词和语法的基础上,课本就是最基础的基础,每篇文章都要在理解的基础上背诵牢记。做到烂熟于心,这样做对消化单词句型,语法都是非常有益的。

  • 初二英语语法不好怎么补救

    语法一直是很多同学头疼的部分。其实,初中英语的语法知识相对来说比较简单,是语法的入门基础,在学习初中英语语法的时候一定要认真,打基础就是从这个时候开始。对于语法的一些重点内容要灵活运用,不但要答题准确,而且要学会用语法知识去造句。

    初二英语语法不好怎么补救

    1、概念要弄清楚

    语法中有大量术语,比如实词/虚词、可数名词/不可数名词、情态动词、冠词、定语从句、状语从句、同位语、主格/宾格、虚拟语气等等,大家需要先把这些概念搞清楚。如果老师讲完你觉得没听懂,可以课后单独问老师,只有搞懂了概念,才能进行下一步。

    2、通过基础句型,了解语法

    教材的每个单元都会包含一个语法项目,在语法入门阶段,学生可以利用课本提供的句型进行换词,做替换练习。句型的选用要由浅入深,由简到繁;不求多,但一定要达到脱口而出的熟练程度。

  • 孩子初二了英语不好怎么补救

    初中英语,既不像孩子小学那么浅显,又没有达到高中的深刻,但却是孩子学习接触英语的关键时期。很多孩子小学基础没有打好,初一迫于学习压力,没有重视英语,导致到了初二孩子上英语很难听得懂老师课堂内容,加上初二是英语学习的关键时期,老师教孩子学习语法知识,并加深对各项题目的练习。孩子初二英语两极分化严重,使得不少家长头疼不已。

    孩子初二了英语不好怎么补救

    1、建立错误档案本

    孩子每次英语练习或考试后,应该把自己做错的具有代表性的题目抄下来(或剪下来),收集汇编。平时和临考前翻看,加深印象。

    2、学好音标

    现在孩子面临很大的听力方面的问题。大部分孩子都是死记硬背知识点,所以只会做题只会写。导致孩子在考试英语听力时,思考这个单词的时候,下边的已经读完了。孩子学好发音,最最基本的,要学好音标。这是孩子初中英语学习的基础,如同学习汉字要学拼音,学英语学不会音标会面临非常大的困难。

  • 初二孩子英语差怎么补救

    初二是孩子比较重要的一个学习阶段,更是一个承上启下的阶段,但是很多学生都会在这一时期出现成绩波动的情况,尤其是孩子的英语成绩。当孩子出现成绩波动的情况,家长一定要及时采取措施帮助孩子。

    初二孩子英语差怎么补救

    1、激发孩子的学习兴趣。兴趣是学习的强大动力和内在力量,是青少年学生学习的主要动力,是开发智力的钥匙。兴趣能使个体的整个心理活动积极起来,处于最佳状态,顺利地接受各种信息;兴趣的衰减或丧失,将使英语学习事倍功半。

    2、引导孩子对基础语法进行学习。语法学习是初二英语学习的最大难点,英语语法种类很多,学生一定要分清主次,不是所有的语法形式都要求掌握的,只要将重点基础的背熟即可,例如:现在进行时、现在完成时、将来时等形态的意思和搭配。

    3、培养孩子英语学习的思维。要尽可能的多去接触英语,去了解英语,去用英语的思维来学习英语。语言之间,还是存在一定的差异的。中文认为的一些事,但是在英语中却并不一定是中文这样认为的。为了培养学生的英语思维,学生可以多去看看英语报、英语杂志等等英语原创性资源,都可以作为培养英语思维的好来源。

    4、改进学习方法,争取做到事半功倍。有些同学每天花大量时间背单词、做练习,但成绩却并不优秀。这是因为学习方法不科学。比如,阅读短文不仅要了解内容细节、学会推理判断,做到深层次理解,还应通过阅读,复习和巩固学过的单词和语法规则,掌握新的句型,扩大知识面。

  • 初二英语基础太差怎么补救

    初二英语基础太差可采取的补救措施:1、家长一定要培养孩子良好的学习习惯,告诉孩子要重视课堂学习;2、要坚持阅读,不断提高孩子的阅读能力和写作能力;3、引导孩子多做练习题,提高孩子的解题能力,掌握正确的解题技巧;4、根据遗忘规律,对所学知识进行科学复习。

    初二英语基础太差怎么补救

    1、培养孩子良好的学习习惯

    作为家长,要告诉孩子在上课的时候一定要认真听老师对语法知识的讲解,选择合适的题目进行训练,学会利用工具书,养成自主学习的习惯。在初中阶段,要重视听说读写的能力,坚持听说合一,同时可以尝试自己写英语日记。英语的学习要从一开始就重视,养成良好的学习习惯,学会认真听讲,勤记笔记,整理好自己的错题集,提高自己的英语成绩需要形成良好的英语学习习惯。

    2、坚持阅读,提高孩子的阅读能力

    在初中阶段,特别是初二阶段,是英语学习的关键阶段,在小学和初一的基础上,已经有了一定的积累,进入初二之后,还需要通过积累词汇,重视英语能力的提高。在初二阶段,需要关注阅读和写作能力的提高,我们都知道,英语考试当中,阅读和写作占了很大比重,如果想提高英语成绩,就必须重视阅读和写作。对于初二的学生来说,可以多看看英语文章,特别是英语的杂志和报纸,看一些英语故事、新闻和人物传记,通过多阅读提高自己的阅读能力。

  • 初二成绩差怎么补救

    教育界有句谚语:初一相差不大,初二两极分化,初三天上地下!小学是人的一生比较平稳的时期,一般不会出现大的问题,只要努力学习,听老师和家长的话,取得好成绩并不难。但是,其实这些“美好”的背后,隐藏着许多危机,很多人都认为初二是孩子成绩下滑的高危期。

    初二成绩差怎么补救

    1.和孩子沟通:首先和孩子进行交谈,问清楚学习差的原因是怎么造成的,是因为态度不端正?还是上课没听懂?如果是态度问题,就要想办法改正不良的学习习惯,例如,孩子总是由于马虎造成的,那做题时反复检查几遍。生活中做事也要有条理,不能顾前不顾后。解决问题一定找到源头,才能对症下药。

    2.和老师沟通:在孩子学习过程中家长和教师一定要配合起来。家长跟孩子的任课老师沟通,掌握孩子在学校的学习状况,包括课堂听课表现,课堂作业完成情况,考试成绩,孩子与各任课老师的互动情况,是否存在厌学情绪等。

    3.听课质量:在听课时要巩固昨天预习的内容,特别是老师在课上所补充的内容,一定要让孩子记在笔记本上。有目的性的去听,预习时没有搞明白的地方尽量弄懂,假如没有搞懂的话,就要孩子有下课就问老师的习惯,想方设法把自己不会的知识弄懂。

    4.制定学习计划:拿到孩子初中以来的成绩单,和孩子一起分析每科的成绩状况,做成折线图,是时高时低的不稳定,还是一直都平平,不好。如果是时高时低,就要抓住低的部分,针对性的进行复习和练习;如果学习不好,就要制定计划,一个知识点一个知识点过关,这个工程比较大,家长一定要有耐心。

  • 初中英语太差怎么补救

    如果孩子在初中的时候对英语依旧太差或者一窍不通,没有一点英语基础,这个时候就需要给孩子加强补习英语知识,找到适合自己的学习方法,成绩才能有效的得到提高。

    初中英语太差怎么补救

    1、建立信心

    对孩子来说,任何科目跟不上,只要有信心,就不会迟,但是如果到了高中,如果有科目跟不上,再想学好就会出现心有余而力不足的感觉,初中生是没有这种现象的,初中才是学习的开始所以,初中生英语差想提高分数是没有问题的,首先要建立起自信,很多初中生英语差是因为失去了学习的信心。重整旗鼓再次上阵就好啦。

    2、积累词汇

    英语学习一定要保障阅读量,量有了保障,积累了足够多的词汇,阅读速度才会随之提高,阅读的正确率也就不在话下。单词量不够的可以借助学习工具,相对只能工具的记忆速度,会比拿着书本记要快多了,也比较省事。在阅读过程中遇到的出现率高的生词短语,可以查字典记录下来,最好附上例句。

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