孩子对数学老师排斥怎么办

孩子对一门学科的喜爱程度，也会受到其老师的影响，当孩子不喜欢数学老师的时候，孩子就会反感数学课，因此孩子的数学成绩也会受到影响，对于这种情况，家长要及时了解情况，纠正孩子的观念，提高孩子的数学成绩。

孩子对数学老师排斥怎么办

1、深入了解“不喜欢”的原因。家长首先要了解孩子为什么会对老师产生成见。当前，由于诸多因素的影响，包括某些教师自身素质欠缺的原因，很多孩子对于某些任课老师存在抵触心理。于是，有的孩子就会仅凭一些个人的直观感觉对任课老师下结论。

2、学会接受不完美的老师。老师也是人，也有缺点。但老师是除了爸爸妈妈外，最盼着孩子成才的人了。每个老师的性格、教育理念和教育方式不同，要学会适应，因为以后走上社会，也需要适应各种形形色色的人。

家长切记不要对老师评头论足，一旦家长对老师失敬，再教育孩子是很难的。老师在学生心中没有了地位，他的教育就会在孩子身上“失灵”，直接受损失的是学生。

3、和老师真诚有效沟通。最好的办法是单独当面谈，就事论事。真诚沟通的好处是，你可以发现老师的长处，用来开展和说服孩子对老师重建信任。要相信，绝大部分老师都希望学生好，没有哪个老师愿意看到一个学生是因为自己而丧失对此学科的兴趣。

如果孩子上课听不懂老师讲课，家长要给孩子想办法，然后家长也可以找到了班主任老师，让老师及时和孩子沟通，纠正孩子的学习方式，能够更好的帮助孩子学习。家长在家里面帮助孩子学习，老师在学校里面帮助孩子学习，都是为了孩子的成绩有所提升，所以家长和老师的沟通也是很有必要的。

孩子听不懂数学老师讲课怎么办

1、做好预习。老师讲新课前，一定要自己先预习，不是把书上的内容溜一遍即可，这样做起不到预习的作用。要用心去预习做到哪些知识能理解，哪些看不懂不明白，做到心中有数。老师再讲解时带着问题去听，并且不只是听，要跟着老师讲的思路去想、去分析，动脑动手，还要把不太懂不明白的问题记下来，课下问老师。

如果没有进行预习，课上听不明白，课后有问题又不及时问，因为数学知识是互相联系的，前面的知识没学会，后面的知识就更听不懂，学不会，恶性循环，所以有问题要及时问老师。

2、课后复习阅读。课后复习是课堂学习的延伸，既可解决在预习和课堂中仍然没有解决的问题，又能使知识系统化，加深和巩固对课堂学习内容的理解和记忆。一节课后，必须先阅读课本，然后再做作业。一个单元后，应全面阅读课本，对本单元的内容前后联系起来，进行综合概括，写出知识小结，进行查缺补漏。

3、养成思考的习惯，加强知识的理解记忆。独立思考是学习数学必须具备的能力，同学们在学习时，要边听课边想，边看书边想，边做题边想。通过自己积极思考，深刻理解数学知识，归纳总结数学规律，灵活解决数学问题。这样才能把老师讲的、课本上写的变成自己的知识。

上学时孩子学习知识的主要途径，然而生活中，很多孩子提到上学就头疼，对去学校上学极其排斥，家长十分不解，不知孩子为何会有这种现象，其实这与孩子厌学、家庭环境、师生关系等有很大联系。

孩子排斥上学怎么办

对孩子表示同理心。其实孩子向父母吐露心声，往往是希望能够获得安慰和鼓励。如果爸爸妈妈没有听懂他的言外之意，就一通数落或者打骂，反而令孩子不知所措，从此怕被责罚而不敢说心里话。当孩子向爸妈吐露心声的时候，爸爸妈妈不妨放下架子，表示理解，跟孩子产生共鸣。

跟孩子一起找出原因，协商解决办法。当你听到孩子主动谈及某个话题时，不妨把谈话的主动权交给他，引导他说出自己的想法，再来对症下药。

讲出合适的道理去鼓励孩子，而不是让孩子压抑自己。对孩子来说，每个能够听入耳的道理都是可以安抚自己内心的理由。爸爸妈妈一定要懂得抓住孩子心理，用一些正面意义的话去帮助孩子过渡心理的坎。也许就是这些不经意的小瞬间，反而能教育孩子往好的方向走去。

激起学生学习动机。学习动机是推动学生学习的内涵动因，只有有了学习动机才能发生学习行为。要让学生知道为什么而学习以及学习常识的必要性。

课堂是老师传授知识的主要途径，每次上课前，老师都会一遍遍的强调不能交头接耳、不能做小动作等纪律，然而，很多孩子还是会管不住自己的嘴，与同学说话，严重影响教学秩序。

老师反应孩子上课爱说话怎么办

给予孩子更多的关爱。有一部分孩子在家不喜欢说话，但是到了学校就滔滔不绝，这可能是家里面的环境过于压抑，让孩子无法释放自己内心真实的想法。因此父母应该考虑给予孩子更多的关爱，在家里面懂得利用平等自由的方式和孩子交流沟通。

改变家庭说话环境。孩子爱说话，有时也是受家庭的影响，比如爸爸妈妈在家里爱唠叨抱怨斗嘴，孩子受影响，慢慢也就学会了，所以父母可以有意识地少唠叨，少抱怨，少说那些没有实际没有具体内容的话，孩子慢慢也会不多说，不乱接话了。

父母需要帮助孩子树立规则意识。在一种情况下，当孩子们遇到他们不理解的地方时，他们会立即打断老师的讲座，提出自己的问题，甚至在课堂上与老师讨论。这些孩子没有注意力不集中的问题。他们的问题是他们缺乏集体规则意识，不知道什么时候说。

设定明确的规则和后果。家长需要与孩子一起制定一些课堂行为规则，如何保持好的听课姿态，怎样在合适的时候发表自己的见解等，并说明如果不遵守规则将会有什么样的后果。

孩子在上学的过程中，可能会遇到不同性格的老师，一些老师性格和善，一些老师则比较严厉，孩子大多都比较害怕严厉的老师，部分孩子因为太过害怕老师，出现不想上学的现象，影响孩子的正常学习。

孩子说老师凶不想上学怎么办

安抚好孩子的情绪。不论什么原因，当孩子产生恐惧心理时，他的内心是最无助的，这时，最需要家长的支持和关爱。我们家长首先要做的就是安抚好孩子的情绪，告诉孩子：“宝贝，不要怕，妈妈永远和你在一起，共同面对困难”。让孩子安心，消除焦虑。

由家长出面直接跟老师沟通。告诉老师，孩子有点害怕你，这几天还总是说不想上学了，希望老师可以跟孩子聊一聊，多接触一下，互相之间加深了解。家长也可以主动把孩子的一些能力，特长，告诉老师，让老师多给孩子一些表现自己的机会。

跟孩子共情。作为父母，我们首先要和孩子共情，让孩子知道，爸爸妈妈很理解你的感觉，让他们知道自己的感受和表达得到了认可和接受，孩子觉得得到了重视是，才愿意继续和你分享自己的生活日常。然后开始安慰孩子情绪，帮他们开解。

引导孩子换位思考。作为家长，我们没有资格要求老师做出改变，更何况老师本身是没有错的，所以我们要通过一点点引导的方式，让他们站在老师的角度上，理解老师“凶”的理由，感受别人的情绪，明白老师的苦心。

初中时期是我国的九年义务教育阶段，老师没有权利不让孩子学习。面对老师不让孩子上学，家长要多方面了解具体情况，与老师沟通，引导孩子承认自己犯下的作物，并向老师全面介绍孩子，帮助孩子培养良好的师生关系。

初中老师不让孩子上学怎么办

第一、了解孩子内心的真实想法，要告诉孩子成绩只能代表学习能力的好坏并不能代表孩子的好坏。即使成绩不好、老师不喜欢、同学排挤也并不能说明自己就不好。

第二、当老师劝退很坚决的时候，我们当家长的这个时候可不能松口，老师一说就将孩子带回家了，我们应该有的态度是不管孩子学成什么，义务教育都必须完成。任何人都不可以也没有权利以任何理由来要求孩子退学。

第三、家长要密切关注孩子的在校情况，经常给予鼓励，多陪孩子聊聊校内事情。和老师之间也要时常了解沟通学习方面和孩子之间相处情况，以防孩子在校内继续受孤立。

第四、弄清楚孩子犯了什么错误。学生犯了错误适当惩戒对孩子是有好处的。但是如果老师不让上学就是原则性的问题，所以家长要弄清楚到底犯了什么错误，如果是淘气，不完成作业等错误，就不是原则性错误，如果教师不让上学，作为家长应该与教师沟通，争取上学权利。

孩子学习的知识，基本上都是通过老师在课堂上传授的，所以课堂的听课效率对提高孩子成绩来说至关重要，然而生活中，很多孩子出现上课听不懂的现象，这与孩子的基础知识掌握、学习意愿、学习方法及老师的授课方法等有很大关系，面对孩子上课听不懂，家长该怎么办呢？一起来看看吧！

孩子上课听不懂老师说什么怎么办

让孩子对学科感兴趣。让孩子主动的学习永远比被动学习效果好、见效快。如在数学教学中，可以从生活中发现数学，通过直观、游戏等方法，激发孩子的好奇心。老师对于孩子的进步及时予以表扬和激励，从而逐步培养孩子的学习兴趣。

让孩子喜欢老师。每一个人都有自己的喜好，如果让孩子喜欢上老师，就会爱乌及屋喜欢上老师的课。所以家长在日常和孩子说话聊天的时候要是不是的“不小心”透露这位老师的良苦用心，教育孩子要懂得感恩。

给孩子安慰和鼓励。不要因为孩子的成绩垫底再给孩子压力，在一个高手如云的班级，垫底的孩子的压力比家长更大。

家长与老师良好的沟通。如果孩子上课听不懂老师讲课，家长也要给孩子想办法，然后家长也可以找到了班主任老师让老师及时和孩子沟通，纠正孩子的学习方式，能够更好的帮助孩子学习。