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孩子对数学老师排斥怎么办

2024-11-081935
  • 孩子对数学老师排斥怎么办

    孩子对一门学科的喜爱程度,也会受到其老师的影响,当孩子不喜欢数学老师的时候,孩子就会反感数学课,因此孩子的数学成绩也会受到影响,对于这种情况,家长要及时了解情况,纠正孩子的观念,提高孩子的数学成绩。

    孩子对数学老师排斥怎么办

    1、深入了解“不喜欢”的原因。家长首先要了解孩子为什么会对老师产生成见。当前,由于诸多因素的影响,包括某些教师自身素质欠缺的原因,很多孩子对于某些任课老师存在抵触心理。于是,有的孩子就会仅凭一些个人的直观感觉对任课老师下结论。

    2、学会接受不完美的老师。老师也是人,也有缺点。但老师是除了爸爸妈妈外,最盼着孩子成才的人了。每个老师的性格、教育理念和教育方式不同,要学会适应,因为以后走上社会,也需要适应各种形形色色的人。

    家长切记不要对老师评头论足,一旦家长对老师失敬,再教育孩子是很难的。老师在学生心中没有了地位,他的教育就会在孩子身上“失灵”,直接受损失的是学生。

    3、和老师真诚有效沟通。最好的办法是单独当面谈,就事论事。真诚沟通的好处是,你可以发现老师的长处,用来开展和说服孩子对老师重建信任。要相信,绝大部分老师都希望学生好,没有哪个老师愿意看到一个学生是因为自己而丧失对此学科的兴趣。

  • 孩子听不懂数学老师讲课怎么办

    如果孩子上课听不懂老师讲课,家长要给孩子想办法,然后家长也可以找到了班主任老师,让老师及时和孩子沟通,纠正孩子的学习方式,能够更好的帮助孩子学习。家长在家里面帮助孩子学习,老师在学校里面帮助孩子学习,都是为了孩子的成绩有所提升,所以家长和老师的沟通也是很有必要的。

    孩子听不懂数学老师讲课怎么办

    1、做好预习。老师讲新课前,一定要自己先预习,不是把书上的内容溜一遍即可,这样做起不到预习的作用。要用心去预习做到哪些知识能理解,哪些看不懂不明白,做到心中有数。老师再讲解时带着问题去听,并且不只是听,要跟着老师讲的思路去想、去分析,动脑动手,还要把不太懂不明白的问题记下来,课下问老师。

    如果没有进行预习,课上听不明白,课后有问题又不及时问,因为数学知识是互相联系的,前面的知识没学会,后面的知识就更听不懂,学不会,恶性循环,所以有问题要及时问老师。

    2、课后复习阅读。课后复习是课堂学习的延伸,既可解决在预习和课堂中仍然没有解决的问题,又能使知识系统化,加深和巩固对课堂学习内容的理解和记忆。一节课后,必须先阅读课本,然后再做作业。一个单元后,应全面阅读课本,对本单元的内容前后联系起来,进行综合概括,写出知识小结,进行查缺补漏。

    3、养成思考的习惯,加强知识的理解记忆。独立思考是学习数学必须具备的能力,同学们在学习时,要边听课边想,边看书边想,边做题边想。通过自己积极思考,深刻理解数学知识,归纳总结数学规律,灵活解决数学问题。这样才能把老师讲的、课本上写的变成自己的知识。

  • 孩子说老师凶不想上学怎么办

    孩子在上学的过程中,可能会遇到不同性格的老师,一些老师性格和善,一些老师则比较严厉,孩子大多都比较害怕严厉的老师,部分孩子因为太过害怕老师,出现不想上学的现象,影响孩子的正常学习。

    孩子说老师凶不想上学怎么办

    安抚好孩子的情绪。不论什么原因,当孩子产生恐惧心理时,他的内心是最无助的,这时,最需要家长的支持和关爱。我们家长首先要做的就是安抚好孩子的情绪,告诉孩子:“宝贝,不要怕,妈妈永远和你在一起,共同面对困难”。让孩子安心,消除焦虑。

    由家长出面直接跟老师沟通。告诉老师,孩子有点害怕你,这几天还总是说不想上学了,希望老师可以跟孩子聊一聊,多接触一下,互相之间加深了解。家长也可以主动把孩子的一些能力,特长,告诉老师,让老师多给孩子一些表现自己的机会。

    跟孩子共情。作为父母,我们首先要和孩子共情,让孩子知道,爸爸妈妈很理解你的感觉,让他们知道自己的感受和表达得到了认可和接受,孩子觉得得到了重视是,才愿意继续和你分享自己的生活日常。然后开始安慰孩子情绪,帮他们开解。

    引导孩子换位思考。作为家长,我们没有资格要求老师做出改变,更何况老师本身是没有错的,所以我们要通过一点点引导的方式,让他们站在老师的角度上,理解老师“凶”的理由,感受别人的情绪,明白老师的苦心。

  • 初中老师不让孩子上学怎么办

    初中时期是我国的九年义务教育阶段,老师没有权利不让孩子学习。面对老师不让孩子上学,家长要多方面了解具体情况,与老师沟通,引导孩子承认自己犯下的作物,并向老师全面介绍孩子,帮助孩子培养良好的师生关系。

    初中老师不让孩子上学怎么办

    第一、了解孩子内心的真实想法,要告诉孩子成绩只能代表学习能力的好坏并不能代表孩子的好坏。即使成绩不好、老师不喜欢、同学排挤也并不能说明自己就不好。

    第二、当老师劝退很坚决的时候,我们当家长的这个时候可不能松口,老师一说就将孩子带回家了,我们应该有的态度是不管孩子学成什么,义务教育都必须完成。任何人都不可以也没有权利以任何理由来要求孩子退学。

    第三、家长要密切关注孩子的在校情况,经常给予鼓励,多陪孩子聊聊校内事情。和老师之间也要时常了解沟通学习方面和孩子之间相处情况,以防孩子在校内继续受孤立。

    第四、弄清楚孩子犯了什么错误。学生犯了错误适当惩戒对孩子是有好处的。但是如果老师不让上学就是原则性的问题,所以家长要弄清楚到底犯了什么错误,如果是淘气,不完成作业等错误,就不是原则性错误,如果教师不让上学,作为家长应该与教师沟通,争取上学权利。

  • 孩子上课听不懂老师说什么怎么办

    孩子学习的知识,基本上都是通过老师在课堂上传授的,所以课堂的听课效率对提高孩子成绩来说至关重要,然而生活中,很多孩子出现上课听不懂的现象,这与孩子的基础知识掌握、学习意愿、学习方法及老师的授课方法等有很大关系,面对孩子上课听不懂,家长该怎么办呢?一起来看看吧!

    孩子上课听不懂老师说什么怎么办

    让孩子对学科感兴趣。让孩子主动的学习永远比被动学习效果好、见效快。如在数学教学中,可以从生活中发现数学,通过直观、游戏等方法,激发孩子的好奇心。老师对于孩子的进步及时予以表扬和激励,从而逐步培养孩子的学习兴趣。

    让孩子喜欢老师。每一个人都有自己的喜好,如果让孩子喜欢上老师,就会爱乌及屋喜欢上老师的课。所以家长在日常和孩子说话聊天的时候要是不是的“不小心”透露这位老师的良苦用心,教育孩子要懂得感恩。

    给孩子安慰和鼓励。不要因为孩子的成绩垫底再给孩子压力,在一个高手如云的班级,垫底的孩子的压力比家长更大。

    家长与老师良好的沟通。如果孩子上课听不懂老师讲课,家长也要给孩子想办法,然后家长也可以找到了班主任老师让老师及时和孩子沟通,纠正孩子的学习方式,能够更好的帮助孩子学习。

  • 孩子讨厌老师厌学不去上学怎么办

    老师是传授知识给孩子的,但是现实中却有很多学生不喜欢老师,排斥老师,导致产生厌学的想法,面对这样的情况,家长要及时采取措施,帮助孩子解决问题,引导孩子好好学习。

    孩子讨厌老师厌学不去上学怎么办

    一、不要随意指责孩子,找准其不喜欢老师的原因。孩子对某位老师不满,一定是有原因的。因此,家长需要静下心来,和孩子沟通,沟通时,一定要注意技巧:需要认真倾听孩子的声音,了解孩子不喜欢老师的真实原因;在与孩子的交流过程中,家长一定要克制自己,不要立即否定孩子的情感体验和判断,不要用成人的眼光去指点教训孩子,以免引起与孩子的冲突;当一个孩子抱怨说不喜欢某一位老师时,他可能只是需要找到一个倾诉的对象,把自己的一些负面情绪发泄出来。这时,孩子最需要的是家长耐心的倾听和关切的目光。

    二、亲身体验法,教育孩子换位思考。家长可以让孩子扮演老师,自己扮演学生,让“老师”试着与“学生”交流沟通,用他认为对的方式对待学生。在这个过程中,孩子能对老师的工作有更多的认识和了解,更重要的是,在自己当老师后,他便能理解老师与学生相处时的心情,之后师生间的心理距离就会逐渐缩小。

    三、帮助孩子发现老师的优点。家长要多帮孩子挖掘老师的优点,可以到学校做一些侧面的观察、调查,找一些对老师熟悉的人,尽可能多了解老师的长处、闪光点,然后装作无意识地把老师的这些长处、闪光点告诉孩子。要在孩子面前多夸奖老师,引导孩子认识老师的优点和长处,让孩子对自己的老师有崇拜感。

    听到孩子抱怨老师,父母到底该怎么做呢

  • 孩子被老师批评之后情绪不好怎么办

    孩子在学校学习,免不了会有调皮的时候,他们可能会在学校犯错,收到老师的批评,一些心理比较脆弱的孩子,受到批评后会出现情绪低落。不愿意上学的现象,这个时候,家长对孩子的引导是非常重要的,正确的引导不但能帮助孩子摆脱不好的情绪,还能拉进孩子与老师的距离。

    孩子被老师批评之后情绪不好怎么办

    平衡心态,家长要有一个正确的批评观

    首先要静下心来,忌有先入为主“我家孩子被欺负”的想法,家长应采取正确的方式、平衡的态度去和老师沟通后,才去引导自己的孩子。前提如果老师是一个民主的教育者,会很乐意与家长交流,家长也能结合自己孩子的特点帮助教师了解什么方法是最有效的。

    就事论事,是家长、老师理解批评的前提

    沟通是理解的基础,良好的沟通技能能营造融洽的氛围。家长主动和老师联系时,应从事情本身出发,真诚聆听老师对孩子“错误”的分析,往往会提高交流的效果,使双方在教育方法上取得一致。最好不要带着成见的进行交流,双方意见不合,各执己见,沟通就会失去了原有的意义。

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