高三怎么补课最有效

高三课堂学习方式由之前传递新知识，转换为日常复习、考试的状态，孩子在高三一年会经历很多大大小小的考试，看到自己成绩还是很差，就想进行补课来提高成绩，但又害怕浪费宝贵的时间。

高三怎么补课最有效

1、以补心为前提，以补基础知识为重点。学习成绩不高，常与学生缺乏刻苦精神有关，因此家长应下功夫加强对孩子的思想教育，使孩子有迎头赶上去的上进心和决心，这样补课才会有效果。补课忌补过难过深的知识，个别家长说有些初、高中的择校考题较难，这属不正常的个别现象，即便如此，基础知识不牢，如何能学深学难？

2、对于成绩不是很好的学生来说，则要看自己的主动学习意愿。毕竟学习不是为了别人，而是为了自己，如果自己都不愿意学的话，那么再好的补课也是没有用的。建议他们可以去上比较大的补课班，在一个大集体中找到学习的热情，虽然大家互不认识，但有共同话题，可以共同进步。

3、是补习惯。成绩差的背后往往是习惯的缺失。因而，要帮助学生建立“六认真”的学习习惯（认真预习、认真听课、认真练习、认真纠错、认真考试、认真归纳整理），通过抓习惯，指导其在学习的过程中一点一点地改进与提高。

4、是补方法。方法比知识更重要。要结合具体的知识，教给学生记忆的方法、理解的方法和应用的方法。变“苦学”为“巧学、趣学”，激发其学习兴趣与学习动力。

初中对于孩子来说是一个学习的转折点，好的孩子可以顺利过度到高中，而这个过度也就起到了关键性的作用，因此我们要把握好孩子的初中生活和学习。初中的数学是让初中生比较头痛的一个科目,也是一门非常重要的科目，数学成绩的好坏也关系着其他科目的好坏，那么，初中数学怎么补课最有效？

初中数学怎么补课最有效

1、提高思维能力

因为，每个人思维能力各不相同，思维习惯也各有所长，有些孩子比较偏向形象和感性思维，对于数学的数字和逻辑思维相对较弱。这样的孩子对于数学的基础知识和基本理解方面不会有太大问题，但可能在遇到一些相对较难的题的处理上会感觉比较吃力。那么提高思维能力也是必要的。

2、认识数学

“数学教学要紧密联系学生的生活环境，从孩子经验和已有知识出发，创设有助于孩子自主学习、合作交流的情境，使学生通过观察、操作、归纳等活动，掌握基本的数学知识和技能，发展他们的能力，激发对数学的兴趣以及学好数学的愿望。” 数学源于生活，生活中的数学是最具有鲜活力的，一切脱离生活实际的教和学都显得苍白无力。

高三是孩子学习生涯的重要阶段，这一阶段，孩子内心所承受的压力是非常大的，一些孩子学习压力过大时，会产生厌学情绪，影响孩子的学习动力，进而出现成绩下降的现象，因此，帮助孩子摆脱厌学情绪，激发孩子学习动力，成为家长们首要解决的难题。

高三孩子厌学怎么办最有效的方法

首先要了解孩子不愿意上学原因，如果是因为厌恶学习，那么你就要培养他自信心出来，毕竟可能是因为他真的不懂才不想去，这里需要培养他学习兴趣，他不懂你逼他可能会导致不好后果。

快速弥补知识基础缺陷，使他尽快赶上学校进度。如果肯花上较长时间，通过心理辅导先从行为上塑造一种优秀学生的学习行为及其信念，持之以恒，最终会把他自信心追上来的，自己也会上学的。

家长需要关心孩子的学习状态，了解其压力来源和面临的问题，为孩子提供支持和鼓励。同时，也可以寻求学校和老师的帮助，了解学生的学业进度和存在的问题，采取相应的措施帮助孩子解决困难。

家长也可以多和孩子交流，要有耐心和理解，通过引导和鼓励让孩子重新找到学习的动力和信心。

语文是语言的基础，语文的重要性从各种考试当中就能体现出来。很多学科都是以语文为基础的，每个孩子在接受教育时必不可少的就是学习语文，只有学好语文，才有能力去学习其他学科。

语文补课怎么补

1、综合能力很重要，生活中很多家长觉得孩子的阅读能力差，或者是写作能力不行，就会给孩子报一些阅读与写作的班。但是语文学习最好不要分割，一定要综合地放在一起来学。看看我们的语文考试卷，上面就有三大板块，第一个板块就是基础知识部分，第二板块就是阅读理解，第三部分是写作。如果单纯地给孩子报阅读与写作的班，一定要把基础知识部分也一起来补一补，如果不跟班一起补，也要自己在课下的时间进行充电，因为孩子的阅读与写作中就包含了基础知识的部分。

2、可以每天要求学生在规定的时间里，识记一定的字词，然后进行听写检查。写错的进行重复抄写，再次听写。对于词义，只要学生能用自己的话说出大概意思就可以了

3、在给孩子补课之前，作为家长也要努力提升自己，至少在语文学习这个环节上，家长可以了解教材、课程标准、教学大纲，甚至和孩子一起研读语文课本，单元首页的导语，能做到这些的家长，自己先接受了补习，找到了语文学习的方法，把家庭改造成一个学习的家庭，提升整个家庭的阅读氛围。那么孩子的语文成绩也不会差到那里去。

4、补习语文，要多注重语文学习方法的积累。俗话说“授之以鱼，不如授之以渔”，孩子补习其实要补就是这钓鱼的方法，有了语文学习的方法，那么今后学生学习语文的时候就有了法宝。

很多学生在面对历史学科时都感到十分头疼，不知道该怎么学习。历史作为文综分值占比三分之一的学科，历史需要背的知识点有很多，而且知识点有很碎，有些记忆力不是很强的学生，学起来会比较吃力。

历史补课怎么补

1、背书要讲求方法的。最快速的方法就是学生动手做年表，把历史大事件自己穿成串。不要用别人总结的，一定要自己动手做才有印象，别人的只能做完以后参考有没有遗漏。做完年表之后，可以再用思维导图之类的做一些书本上着墨比较多的大事件，这一定是重点。

2、历史学习要学会记笔记，要擅于掌控历史经历，掌握历史过程互相之间的联系，笔记对历史极其紧要，孩子们养成记笔记的自觉，通过笔记把所有传说都记住，关于历史的背景观点。课下要看书多复习，看是否老师没有提起的，尽力都记住。

3、历史其实最关键的就是教材，把教材看透了，那么大部分题目也就都会做了。当然，看完课本还要通过做题去巩固知识点，做题才能发现哪里没有掌握好，然后再对照课本重新记忆，记忆的更扎实一些。

4、历史的学习是有规律的，每个关键的历史事件都有其发生的地址、时间、人物、情节与作用。把握了这些基本点就把握了一个历史事件的主旨内容，也就把握了事件的前因后果。

高中是孩子很重要的一个时期，这个阶段的孩子会面临着家长、老师和同学带来的多重压力，导致孩子在心里紧绷着一根弦，时刻处于紧张的状态。一旦孩子的压力超过了孩子所能承受的极限，孩子就会出现厌学情绪，不想学习。家长发现孩子有厌学情绪后，一定要用正式的方式，及时帮助孩子缓解情绪。

高三厌学怎么办最有效的方法

1.可以适当做一些运动

当出现厌学的时候，可以让孩子先将手中的书本放一放，选择去外边走走，开阔的环境会让孩子的心情有所改善，这也有助于调节孩子的厌学心理。

2.做感兴趣的事情来分散一下注意力

到了高三，孩子在面对自己三年来一直学习的内容难免会产生厌学心理。所以可以适当的选择孩子感兴趣的事情来调节一下厌学心理。人们往往会对自己感兴趣的事情投注于更多的精力和努力，因此也更会有所成就，这样一来就会给孩子带来信心。

很多孩子对语文的学习有畏难情绪和厌烦心理。喜欢语文的少，对成绩不在乎的多。语文辅导成为我们家长较为头疼的问题。而家长对于语文指导的失误又会导致语文越学越难。由于家长在很多时候并没有认识到语文辅导的特殊性，侧重于传授语文知识，讲析作文技巧，而对亲身体验不多的孩子来说，反倒使孩子无所适从。那么，初中语文怎么补课才能提高？

初中语文怎么补课才能提高

1、多读多背

在初一阶段，背诵主要是指背诵汉语、文学常识和知识点，需要准确地背诵。它是指逐字背诵句子，通读理解，课堂笔记要点，文言文修辞技巧等。引导孩子在学习压力不大的时候，要及时背诵这些详细的内容。初中语文背诵整天也停不下来，只要孩子对初一的记忆熟记，对知识点的骨架熟记，以后对于初二、初三的知识点，理解和背诵就相对容易了。

2、知而好，好而乐

我们家长要培养孩子对语文学习的兴趣。这个培养过程，古人分为三个阶段：知之、好之、乐之。先说;知之;：帮助孩子走进语文，达到不抵触，不反感，不因对以前的老师、教材和考试的印象而迁怒语文;能如此，孩子方可初尝语文的甘霖。再说;好之;：日日操习，用心投入，不懈怠，不放弃，不因外界干扰、其他学科和考试分数而离开语文;能如此，孩子方可欣赏语文的漫天红霞。