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初三学生怎样提高英语成绩的方法

2024-07-051167
  • 初三学生怎样提高英语成绩的方法

    初三学生提高英语成绩的方法:1、家长要不断提高孩子的词汇量,不断拓展孩子的词汇;2、让孩子熟练语法,不断提高孩子的学习能力;3、初中英语难度不是很大,但是知识点很琐碎,所以孩子一定要坚持自主学习,多花一点时间;4、不要急于让孩子刷各种题,要先让孩子充分掌握基础知识,然后再进行拔高训练。

    初三学生怎样提高英语成绩的方法

    1、提高词汇量是关键

    对于语言类的科目来说,提高词汇量是学习英语最关键的步骤,那要如何才能在短时间内提高词汇量呢?首先,要充分利用课本,对于初三学生来说,中考要考察的词汇就是书本上面的词汇,而中考题型也是与平时的练习题目差不多,所以只要掌握了英语课本的词汇就可以了。背诵词汇的时候可以以一课时划分,也可以以字母排序为一个划分进行记忆,这样效率会更好。

    2、让孩子熟练语法

    语法在英语的学习中是很重要的,尤其表现在作文上面,只要掌握了语法,写出的作文句子就很通顺,对于英语成绩的提高很有帮助。而且语法熟练的话,对于练习口语也至关重要,建议同学们除了听老师课堂上面的讲解之外,应该自己买一本专门针对练习语法的书,平时的时候自己多琢磨琢磨,这样可以很快提高英语成绩。背下来的语法规则很容易忘掉,而在阅读中分析感受,则能真切感受到语法的存在。可以重点分析一些句子,进行句子解剖,进而背下这个句子。

  • 初三学生如何快速提高成绩的方法

    初三的学习成绩是学生自身最重要的一点,对于自己来说,每个学生都非常希望学习成绩能够非常好,但是,就是有些学生如何努力都没办法提高学习成绩,其实提高成绩是需要方法的。在初三学生想要快速提高成绩,最重要就是掌握好学习方法和复习方法!

    初三学生如何快速提高成绩的方法

    1.找出孩子是否偏科:初三学习八门课程,其中,语文、数学、外语三门课程是所有学科的基础,在中考中分值各占150分。但是这三门功课好多孩子都有偏科现象,这样成绩肯定就不理想。所以首先要分析明白孩子在哪门功课上急需提高,以后帮助孩子学习的重心就必须偏移在这门功课上,这样成绩就提高快一些。

    2.各科成绩都平平无常:每门功课都不偏科,但是成绩均不理想。这样的孩子在一个班级里所占比例也大,一般属于中上水平的。这样的孩子就需要加强每门功课的学习,不能轻视任何学科。而且这样孩子的成绩提高也是比较容易的,因为基础是没有问题的,只需要在知识的深度与广度方面下功夫就可以的。

    3.转变学习习惯:俗话说,态度决定一切。所谓偏科也好,基础不理想也罢都不是难点。只有良好的学习习惯、学习态度,学习的内驱力,学习方法,学习效果,持续程度等等才是提高成绩的王道。有的孩子是具有吃苦的精神,那他的学习态度也没有任何问题,但就是成绩不理想,原因有可能是学习方法不对,导致学习效果欠佳。所以这方面存在问题,一切技巧、基础、能力都是空谈。

    4.定制学习目标:初三阶段学习目标的制定可以分为两类,从时间的角度来看,可以分为总的学习目标和具体学习目标。备战中考的学习目标,比如想要考入哪所高中,需要达到什么样的学习分数。除此之外,还要制定具体的学习目标,将长远的目标具体化,分解为不同的部分来完成。比如一个月的学习目标、一周的学习目标、一天的学习目标等等,通过目标的制定,让学习更有方向感,同时通过目标的完成可以增加学习的成就感。

  • 初三提高英语成绩的有效方法

    随着中考的改革,英语的分值有水涨船高之势,家长和孩子都迫切的希望通过捷径或好的学习方法,快速提升英语成绩,以便让孩子在中考更有竞争力,考到自己心仪的院校。

    初三提高英语成绩的有效方法

    1、注重背单词

    很多孩子用在英语学习上的时间是少之又少,但是要想提升英语成绩,必须要给英语一定的学习时间,特别是像英语基础低的孩子。早读的时候孩子可以背50个单词,读一篇英语课文,在一天的零碎时间把早上背过的单词进行复习回顾,单词本来就是记了忘,忘了记的过称,所以孩子一定要坚持下去,不断重复去背,到了中考的时候单词关是一定能过的。

    2、不要放弃语法

    语法是很多学生最头疼,也是最不愿意学习的一项内容。但是,语法也是英语学习的基础之一,是掌握英语的工具。因此,在掌握一定的词汇量后,还是需要抽出时间进行语法知识的学习和巩固。初中阶段所学的语法知识其实并不太多,但是仍有很多学生出现同一类型题目不断出错的情况,这个问题的关键在于没有彻底弄懂错误的原因,或对错误没有引起足够的重视。

  • 初三怎样快速提高英语成绩

    对于已经初三的孩子来说,距离中考还有大半年的时间,即使孩子初一初二成绩不好,但是只要愿意在这剩下的几个月时间里认真学习,孩子还是能将英语成绩快速的提升上去的。孩子初中英语的学习还是相对简单的,它不像那些理科科目那样,对逻辑思维以及抽象思维等方面的能力有一定的要求。与其他科目相比,英语属于最容易在短时间内突击上去的科目。

    初三怎样快速提高英语成绩

    1、提升词汇量

    词汇量是孩子英语学习的基础,没有词汇量,想学好英语无疑是天方夜谭。孩子可以将课本上的单词分三类:①知道单词的意思并能正确拼写的。这类单词就可以暂时放到一边。②知道单词意思,但是拼写不正确的。这类单词做好标注。③不清楚单词意思的。这是重点要学习的内容,这类单词最好能单独抄写到一个本子上,有空闲时间的时候就拿出来看看,不要求都能拼写,但是必须要掌握它的正确含义。

    2、注重听力的练习

    听力题一直都是许多孩子的一道难关。孩子考试中听力做的好后面的题目会越做越有信心,而听力做不好对后面的题目能不能发挥好影响很大。听力的练习建立在一定词汇量的基础上,所以想快速提高英语成绩首先就要每天花多个时间段去记忆单词,当单词积累一定程度,你会发觉什么阅读,听说将只是多多运用就行,孩子要养成记背单词的好习惯,这样做听力才不会一头雾水听不懂。

  • 初三怎样提高英语成绩

    英语一直是很多孩子头疼的一个科目。随着中考高考的改革,英语的分值有水涨船高之势,家长和孩子都迫切的希望通过捷径或者好的老师和学习方法,去快速提升英语成绩,以便在中高考中占有先机,拔得头筹,或者助力总分。

    初三怎样提高英语成绩

    1、多积累词汇

    对于词汇的积累,初中的学生大概要掌握1700个英语单词。一方面可以提前记忆将要学习的单词和短语;另一方面学生可以把自己平时做题遇到的新单词记录在单词本上,每天反复记忆和默写不熟悉的单词。

    2、背诵典型课文

    同学们都清楚,教材上的文章都不是随机选的,而是教育部的人千挑万选最终确定的。教材中的文章非常经典,而且每篇文章都含有新单词以及典型句式。只要有句子的地方就有语法,文章是多个语法的综合。对于语法差的学生,可尝试背诵一些典型课文,这样就算不懂语法,也能写出一些优美的句子。

  • 怎样提高初三数学成绩的方法

    提高初三数学成绩可采取的方法:1、家长要引导孩子重视基础知识的学习,让孩子能够准确理解课本上的基本概念;2、给孩子制定明确的学习计划,激发孩子的学习动力;3、培养孩子良好的学习习惯,让孩子做到课前预习功课,课上认真听讲;4、对于学习,家长一定要循序渐进的引导孩子,不要操之过急。

    怎样提高初三数学成绩的方法

    1、重视基础知识的学习

    初三学生,想学好数学,需要重视基础知识的学习,打牢自己的数学基础。在学习过程中,要能够准确理解和掌握课本上的基本概念、定理和公式,明确这些知识之间的内在关系,要注重查漏补缺,掌握必要的基础知识。要重视自己的运算能力的培养,减少粗心造成的损失,养成良好的答题习惯,注意答题的步骤,不能仅仅求快,不能忽视答题的各个步骤,要细心答题,把握运算的方向、途径和必要的程序,提高自己的运算能力。

    2、制定明确的学习计划

    制定计划。从而使学习目的明确,时间安排合理,不慌不忙,稳打稳扎,它是推动学生主动学习和克服困难的内在动力。但计划一定要切实可行,既有长远打算,又有短期安排,执行过程中严格要求自己,磨练学习意志。

  • 初三学生如何快速提高英语成绩

    初三是决定孩子是否考入高中的关键,很多家长也吐槽,虽然孩子已经步入了初三,但是英语成绩还是不好,该怎么办?为此,我们就来聊一下,初三学生如何快速提高英语成绩呢?

    初三学生如何快速提高英语成绩

    1.首先,孩子必须态度端正,没有一蹴而就的事情,也不能一口吃个胖子,学习是一个持久坚持的事情,做好持久战的准备,我一直不信几天速成的英语,那样基础是不牢固的,只是一个短期记忆。

    2.每个学习阶段有每个学习阶段的要求。一般来说,中考的词汇量要求是2500,高考的词汇量要求是3500。单词是读懂英语句子的关键,把单词记住了,我们就能读懂文章,选对答案。但是很多孩子在记单词的过程中,容易记了忘、忘了记。这主要是因为没有掌握单词记忆方法。为了牢牢记住单词,家长可以让孩子掌握一些单词记忆方法,比如卡片记忆法、联想与想象法等。

    3.从单词的记忆来说,音标必须学会,这样可以帮助有效记忆单词,找到发音规律,这是一个亡羊补牢的急救措施,如果孩子已经学会了,可尝试讲究关联性记忆,比如mean是动词,“意味着,意思是”,meaning是名词,“意思”,meaningful是形容词,“有意义的”,mean-meaning-meaningful。

    4.我们都清楚,教材上的文章都不是随机选的,而是教育部的人千挑万选最终确定的。教材中的文章非常经典,而且每篇文章都含有新单词以及典型句式。只要有句子的地方就有语法,文章是多个语法的综合。对于语法差的孩子,可尝试背诵一些典型课文,这样就算不懂语法,也能写出一些优美的句子。

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