初一没学好初二怎么办

初一到初二是孩子学习上非常重要的一个转折点，此时孩子各学科的知识点有着很大的变化，尤其是数学、物理等科目，如果孩子初一没有学好，初二学起来肯定会比较吃力。不过也无需过于担忧，初一的知识点相对来说并不困难，鼓励孩子把落下的知识在补回来，孩子到了初二阶段，同样可以学好。

初一没学好初二怎么办

初一学习不好，初二努力一把是可以追上的。家长可以做好以下3点：

1、家长要做好孩子的心理疏通工作。这样做的目的是避免他出现厌学叛逆的情绪。孩子升入初二以后正处在青春期发育期，这个时候，孩子的心理会发生很大的变化，尤其是在学习的过程当中，如果出现一些挫折，容易让孩子出现厌学的情绪。

这就需要家长做好孩子的心理疏通工作，多和孩子进行心灵上的沟通，让孩子有信心的去学习，不要因为学习遇到困难就出现不良习惯的发生，家长应该有耐心的去疏导孩子的心理问题，帮助孩子一起去克服学习上的困难，让孩子感受到家庭的温暖。

2、补齐孩子的基础知识。如果发现孩子初一缺乏某些基础知识，可以帮助孩子找一些课外网上课程或者其他途径的学习方式，来提高孩子的水平。鼓励孩子多学多听多练，这样才能更加熟练地掌握一些基本知识和技能。

伴随着孩子从小学升入中学，不少父母发现小学的那种英文学习模式在初中好像显不出太大优势，此时，需要孩子更加努力去学习英语。因为，如果孩子小学语法基础没有打好，到了7年级下或8年级语法密集出现的时候，孩子就很难理解并学好了。那么，英语小学没学好到初一怎么办？

英语小学没学好到初一怎么办

1、先从听英语开始学习

孩子在初中要理解不同句子的语调，识别句子与句子之间的联系，并且能根据提示明白老师讲的句子的意思。如果孩子小学没有掌握好，上初中了，家长要帮助孩子掌握听英语的方法。家长可以教导孩子首先要先把生词背了，然后再一句一句听教材中比较简单的部分，这样可以增加孩子的学习信心。最好能听一句写一句，这就是听写。听写完成后，和教材校对一遍。

2、跟读音频

校对完家长就要让孩子跟读音频，模仿得越像越好，然后孩子再把这段背下来。每个单元都能坚持这样做，孩子在考试时就能根据语调结合语境，更好地理解句子的意思了。校对完就要让孩子跟读音频，模仿得越像越好，然后再把这段背下来。每个单元都能坚持这样做，孩子在考试时就能根据语调结合语境，更好地理解句子的意思了。

孩子进入初中，学习压力大大增加，一些孩子会产生不想上学的想法，这是孩子畏难情绪和厌学的典型表现，家长此时千万不要打骂孩子，要及时与孩子沟通，帮助孩子认识到学习的重要性，寻找学习兴趣。

初二不想上学怎么办最好的方法

提高孩子的学习兴趣。对学习没有充足的兴趣是孩子厌学的一个重要原因，一定要找到孩子身上的闪光点，不遗余力的表扬孩子，让孩子在学习的过程中能够看到自己的价值，能够感受到学习的乐趣。

给予孩子应有的鼓励。孩子在学校里其实学习压力是很大的。孩子的学习是需要家长和老师的鼓励的。有的孩子学习成绩不好，自己压力就已经很大了，如果得不到老师和家长的肯定和表扬，常常就会造成破罐子破摔，从而造成厌学。

及时改变教育方式。有些孩子厌学是因为教育方式过于单一或者压力过大。家长可以尝试采用多样化的教育方式，包括游戏化学习、实践性学习等方法，让孩子可以从中获得兴趣和乐趣。

建立良好的学习环境。一个好的学习环境是孩子取得好成绩的基础。家长可以为孩子创造一个安静、整洁、舒适的学习环境，并给予孩子必要的学习资源和支持。

孩子在学习的过程中，抵触家庭作业是一个很常见的行为，孩子出现这种行为往往源于学习内容的困惑、时间管理的困难，甚至对作业方式的不适应等，家长要想帮助孩子改变现状，就要多倾听孩子，了解孩子的想法，与孩子一起寻找解决方法。

初一孩子不想写作业怎么办

设定学习目标

为了让初一学生在学习中不感到枯燥无味，家长可以帮助他们设定学习目标。而不是简单地问孩子作业做完了吗，家长可以询问他们有多少作业，主要是什么内容。从小培养学生的分析、判断和思考能力后，开始与他们一起制定计划和设定目标。

找出主观原因和客观原因

初一学生不想写作业的主观原因可能是惰性使然，他们不喜欢动手和动脑，玩心较重。这种情况下，他们很难自己去改变，需要借助外部力量的干预，比如家长的监督和同学的互助。

孩子进入初一，学习难度和学习压力大大增加，很多孩子难以适应环境和学习节奏，出现厌学，成绩持续下滑的现象，此时，家长要多与孩子沟通，帮助孩子适应环境，寻找正确的学习方法，与孩子一起提高成绩。

初一成绩差得一塌糊涂怎么办

家长要端正学习态度。家长与学生多沟通、多陪伴，让孩子逐渐端正学习态度，只有学习态度端正了，才能提高成绩。家长在这个阶段切勿急躁，要循序渐进，因为坏的习惯不是一天养成的，好的习惯也不可能一蹴而就。

家长要帮助孩子去分析原因。家长要多帮助孩子去分析原因，要多多鼓励而不是责骂、埋怨。对于这种孩子，他的主观意识还是好的，还是想把成绩提上去的，可能是学习的方法不对或者一时不适应造成的。

家长要培养孩子珍惜时间的观念。小学孩子只学语数外三门课程，可是到了初中以后，孩子要学七门课程，加了政治，历史，生物，地理四门功课，课程增加了，知识增加了，这就需要孩子把更多的时间用在学习上，才能把该背的知识背会。

帮助孩子迅速投入到下一阶段的学习中。如果初一孩子付出了很大的努力，还是成绩不好的话，就会导致负面情绪爆发。所以，家长要提醒孩子一味伤心、消极应对不是应对考试失利的正确做法，要帮助孩子果断地振作起来，迅速投入到下一阶段的学习中去。

初二被认为是孩子学习的分水岭，很多孩子在这一年出现成绩持续下滑的现象，出现这一现象的原因有很多，包括孩子学习方法不对、学习压力增加、学习态度不端正等，面对这种情况，家长要及时与孩子沟通，了解具体原因，与孩子一起寻找解决方法。

初二男孩读书越来越差怎么办

多与孩子谈心。青春期是人生成长中的一个重要阶段，在这个阶段，要采取恰当有效的措施，不能走两个极端，即：放任不管和严厉对待。

尊重孩子。每个人都是有尊严的，每个人都有被认可的需求，自然孩子也不例外。作为父母而言，要善于抓住孩子身上的闪光点，不能把目光总放在孩子的短板上。要多鼓励，少批评，减少孩子对父母的抗拒心理。

与老师沟通。找老师当年了解孩子学校学习状态。不要认为孩子成绩下降是件很丑的事情，要及时的与老师沟通，家校联合起来寻找原因。特别是孩子在课堂上的听讲状态，老师对孩子的学习状态比家长掌握的更透彻，老师的意见更能帮助孩子找出成绩下降的原因。

帮助孩子找到学习动机。让孩子在学习中感受到爱、注重与被需求的感觉。依据马斯洛的需求层次理论，除了生存与安全感外，人还有爱和归属、自傲和自我实现的需求。作为学生来讲，生活中的绝大部分时间都在学习，假设，在学习中他们能够满足这些需求，天然也就不会发生厌学的心境。

孩子进入初一，学习环境和学习内容都发生了很大的变化，很多孩子短时间内难以适应这些变化，出现厌学，成绩差等现象，这是比较常见的，家长不必过于担心，要及时帮助孩子解决学习中遇到的难题，帮助孩子制定合适的学习目标。

初一孩子成绩太差怎么办

积极与孩子沟通

从小学到初中，孩子的心理可能没有转变过来，还是以小学学习的方式来应对初中的学习，这时家长要及时和孩子沟通，改变学习方式，调整学习状态，及时适应初中生活。

家长教育孩子端正学习态度，激发孩子的学习兴趣

作为一名学生，必须端正自己的学习态度，明确学习目的，这是提高学习成绩的关键。家长可以和孩子聊天，了解孩子对学习的态度，知道孩子的内心想法，如果孩子有厌学的情绪，可以给孩子讲一讲人生的道理，树立远大的理想。