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初中生孩子成绩提不上去怎么办

2024-12-2710
  • 初中生孩子成绩提不上去怎么办

    孩子的成绩一直是牵着父母情绪的大事,一些孩子在学习的过程中,遇到瓶颈,出现成绩怎么也提不上去的现象,不但孩子的心里非常着急,家长也是坐立难安,那么,孩子成绩难提升,家长该如何帮助孩子呢?一起来看看吧!

    初中生孩子成绩提不上去怎么办

    多和孩子沟通。家长要先弄清楚原因。初中的孩子大多进入了青春期,可能或多或地都有一些叛逆,这个时候也是孩子和家长矛盾最集中的时期。各位家长千万不能一味训斥,毕竟堵不如疏,平时可以多跟孩子交流,对孩子多一些关心。记住,千万不能只聊学习,这会让孩子们很反感。

    帮助孩子端正学习态度。对于这种情况,家长可以进行引导,但不要一味地说教,单单强调“学习很重要”是没有说服力的。可以从孩子喜欢的人物、明星入手,让他们对孩子起到一个榜样作用,也可以就近取材,选择亲戚家的孩子或者邻居孩子,重点描绘学习好对生活的积极影响。

    提高学习兴趣。如何让孩子提高成绩?初中生的学习成绩不好,一定是因为学习兴趣下降导致的,俗话说的好兴趣是最好的老师,做任何事情只要有了兴趣才会有动力。特别是对于初中生来说,学习的积极性,很大程度上都是学习兴趣来促使的。

    设定目标。我们要帮助孩子设定明确的学习目标。这不是一朝一夕的事情,但目标可以给他们一个明确的方向。目标要具体,可以是获得某门课程的A级成绩,或者进入学校的某个俱乐部。目标有了,孩子就会有前进的方向。

  • 初中的孩子成绩提不上去怎么办

    孩子进入初中之后,学习成绩一直上不去,家长很是焦急,但是再焦急也没有用,毕竟只会徒劳增加孩子的学习压力,我们要想解决问题,就要找到问题的关键,然后再对孩子进行合理的引导。

    初中的孩子成绩提不上去怎么办

    1、掌握学习方法

    我个人认为,造就学霸的本质,其实是学习方法的问题,正所谓难者不会,会者不难,只要是掌握了学习方法,任何人学习起来都不是难题。而没有摸索到适合自己的学习方法之前,只是死记硬背,勉强学习,那报再多的课外班,再增加任何知识量的填鸭式教学,其实都是于事无补的。每个人,其实都有属于自己的一个学霸阶段。这个阶段中,自己掌握了有效的学习方法,不用死学,也能学得很快很好,而这个阶段,有人早一些,有人会晚一些。学习学不好,其实就是学习的方法不对,思考的方法不对,一旦掌握了学习思考的方法,学校里的那点知识,根本不够学的,完全没难度。

    2、制定学习计划

    这里说的“学习计划”,主要指的是,可自由支配时间内的个人学习计划。大块儿时间都差不多,一定要用好碎片时间,这是拉开距离的关键。个人学习计划应服从于课内,一定要紧跟课内的节奏与进度,在做好课内的基础上进行补弱或者拔高。常规学习时间主要用来完成老师当天布置的学习任务,“消化”当天所学的新知识。在自由学习时间内,一般可以做两件事:补课和提高。补课,指弥补自己学习中的不足。提高,指深入钻研,发展自己学习的优势和特长。对学习成绩中等或者稍差一些的孩子来讲,开始自由学习时间几乎没有或很少,以后随着学习水平的提高,自由学习时间会逐渐增加。一旦抓住并体会到自由学习时间给学习带来的好处,就会努力提高常规学习时间的效率,来增加自由学习时间,使自己掌握学习的主动权。

  • 初中生成绩提不上去怎么办

    初中生成绩提不上去,家长不要着急,同时教育孩子不要慌,学习是一个长期的过程,如果说现在学习不好,想要提高成绩的话,需要先明确自己的目标,然后制定提升的计划,要记住,目标和计划要适度,不要操之过急。

    初中生成绩提不上去怎么办

    1、要学会听课:

    1)有准备的去听,也就是说听课前要先预习,找出不懂的知识,发现问题,带着知识点和问题去听课会有解惑的快乐,也更听得进去,容易掌握;

    2)参与交流和互动,不要只是把自己摆在“听”的旁观者,而是“听”的参与者,积极思考老师讲的或提出的问题,能回答的时候积极回答(回答问题的好处不仅仅是表现,更多的是可以让你注意力更集中)。

    3)听要结合写和思考。纯粹的听很容易懈怠,能记住的点也很少,所以一定要学会快速的整理记忆。

  • 初中孩子成绩一直提不上去怎么办

    初中的知识相比小学是有一定难度的,但是也没有特别难。孩子成绩一直提不上去,可能是孩子的学习方法出了问题,学习方法不对,不论孩子多么努力,都不会有太好的成绩。所以,家长一定要帮助孩子找到适合自己孩子的学习方法,这样才能提高成绩。

    初中孩子成绩一直提不上去怎么办

    1、听课重视效率。一节课有45分钟的时间,但是这45分钟的时间,不可能做到不溜号。那就提高课堂听课效率,听老师讲课的重点。老师讲课的时候,跟着老师的思路走,注意跟老师的眼神交流,通过积极回答老师的问题,变被动听课为主动听课。

    2、预习有方法。预习的时候要做到精读,做到详细,了解文章内容,插图、插图下面的标题或解说、每页底部注脚等不要疏漏。对于预习过程中无法弄懂的地方,用笔把它圈住或者记下来。课前找同学讨论,上课的时候重点听这些知识点。对于知识点比较多的章节,可以用图表把知识点列出来,加深巩固记忆。

    3、复习有技巧。复习的时候可以采用“多遍复习法”。在考试之前至少复习三遍。每天晚上做作业之前复习当天老师讲的知识点;周末复习这周学过的知识点;考前安排较多时间复习自己比较差的科目。把握好复习的时间跟频率。复习时要把重点放到书本上,紧贴书本,以课本为纲。

    4、笔记有重点。记笔记要记录老师讲的重点内容。课堂时间有限,老师课堂上讲的都是精华中的精华,所以一定要把这些精华内容重点记录下来。记笔记的时候,能画图的就把图画出来,能在书上标注的就优先在书上标注,记笔记注意一点,当记笔记跟老师上课发生冲突的时候,要先听老师讲课。

  • 高中孩子成绩一直提不上去怎么办

    高中孩子的成绩提不上去是非常让父母担心的一件事,成绩上不去,不但影响孩子的考试成绩,也影响孩子的学习信心,其实,孩子成绩上不去与孩子的学习状态、学习方法等有很大关系,家长要及时与孩子沟通,帮助孩子解决学习难题。

    高中孩子成绩一直提不上去怎么办

    要给孩子做好榜样。家长是孩子最好的老师,尤其是在高中这个孩子心智还不成熟的阶段,家长的引导示范对孩子的行为举止会产生很大的影响。孩子高中成绩很差跟家长也有一定的关系。

    买参考书。相对而言,我更推荐买参考书,首先,它不限时间不限地点,只要孩子有时间,都可以看,不用迁就老师和其他同学的时间。但是,因为成绩不好的孩子大都基础薄弱,买辅导书可能更要精挑细选,而且它一定要够详细,可以保证在没有老师的情况下,孩子也能顺利看懂知识点。

    尊重高中孩子。考完试,家长首先需要和高中孩子坐下来好好沟通,了解孩子的学习情况和考试情况。然后,家长指导高中孩子对考试卷进行仔细分析,找出考试失分的地方和原因。家长仔细分析后,教孩子改进学习方法,改变考试技巧,提高高中孩子学习考试能力。

    改变学习状态。很多孩子的成绩差表面看是因为基础差,也确实是因为基础比较差,但事实上,最关键的还是学习状态差,因为长期以来学习状态不佳,导致孩子在学习中积贫积弱,问题越堆越多。所以要提升学生的成绩,就必须先想办法改善孩子的学习状态。

  • 初中语文成绩提不上去怎么办

    让孩子学好语文才能学好其他学科,语文作为基础学科真正要学好并不容易,其实语文并没有孩子想象中的难。要想有效提高孩子初中语文学习的效率,首先要端正孩子的学习态度、养成良好的学习习惯,掌握好学习方法。

    初中语文成绩提不上去怎么办

    1、多听

    语文学习不仅要体现孩子对文字的认知上,更重要的是口语的理解和应用,很多时候孩子在学习语文时都会忽略对于听的练习,觉得听没什么用,其实听能够锻炼孩子的语感和对文字的理解能力和想象力。比如电视里的新闻、节目里的精彩对话、还有一些不错的听书软件,都能通过声波来提升孩子的文学修养。

    2、多说

    说就是沟通交流是孩子走向社会以后必备的一项技能,在孩子学习语文的过程中,可以将所见和所感用语言表达出来,比如在路上看到一起车祸,然后向同学和家长描述出来就能锻炼孩子对事物的概括总结能力,此外说也是间接的一种写作,如果把说的内容记录下来就是一篇作文,所以培养说的能力不仅能有助于孩子的学习,也能锻炼孩子日后的交际沟通能力。

  • 孩子数学成绩一直提不上去怎么办

    数学是很多孩子在学习过程中的拉分科目,因为数学不同于语文和英语,只要掌握住正确的学习技巧,就可以让成绩追赶上去,它是一门逻辑性很强的学科,而且知识内容是环环相扣的,如果孩子没有没有掌握住数学的要领,那很难取得高分成绩。

    孩子数学成绩一直提不上去怎么办

    1、培养孩子的对比和测量思维。家长要多重视培养孩子的测量和对比思维,要有意识的去引导孩子思考,在孩子的脑海中引入比较和排序的概念,比如按照大小,长短排序。让孩子通过测量确定大小、长短。

    2、通过生活方式启蒙。跟我们最深接触的就是我们的生活了,父母对于孩子的数学启蒙不要总是局限于课本之类的,父母可以通过生活中的点点滴滴,慢慢地对孩子的数学进行一个启蒙。

    要将生活与数学联系起来,让孩子能够从生活中看到数学,跟孩子进行一个互动。父母可以让孩子在这生活中发现数学,为孩子指认哪些是与数学有关的。

    3、抓住课堂。科学注重和平时的研究,不适合突如其来的回顾。老师讲的每一堂课,浓度,倾听,跟随老师的想法。多听,多记老师所说的数学思想和学习方法,不要把你的思维局限在某个问题上。例如,“转换思想”和“数与形的结合”等思维方法远比解决某一问题更为重要。

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