初三英语基础太差怎么补救

很多孩子初一、初二和小学对于英语不重视，导致英语基础不好，这也就直接造成了孩子总体成绩上不去。英语基础差的初三孩子一定要注意在剩下来的时间尽快将自己的成绩提高上去，不要让英语这一学科拉了自己的后腿。

初三英语基础太差怎么补救

1、背诵单词

单词是英语学习的基础，那么单词的背诵则是初中英语学习方法中最为重要的一步。单词的背诵切忌单纯的背，没有方法的背。大多数的初中生背单词都只是在死记硬背，并没有学会把单词放入一个语境当中，这种方法背诵单词会很吃力，也会比较容易忘记。所以孩子要试着把单词放入语境，熟悉发音规则的去背单词，虽然在这种方法的使用前期，会花费孩子大量的精力以及时间，但是越熟悉后面就会越顺畅，一定要先养成良好的单词背诵习惯，才能制定一份满分的初中英语学习方法。

2、加大阅读训练力度

阅读是非常重要的能力，也是不能突击的能力之一，是孩子在平时的一点一滴训练中不断培养起来的。初三学段中的孩子不能忽略阅读重要性。除了课内课本的阅读，孩子应该有意识地进行课外阅读训练。为了获得阅读的乐趣而读，孩子完全可以选择自己感兴趣的杂志，小说等读物，进行不同体裁，不同题材话题的阅读。尽量享受阅读带来的乐趣。

初二英语基础太差可采取的补救措施：1、家长一定要培养孩子良好的学习习惯，告诉孩子要重视课堂学习；2、要坚持阅读，不断提高孩子的阅读能力和写作能力；3、引导孩子多做练习题，提高孩子的解题能力，掌握正确的解题技巧；4、根据遗忘规律，对所学知识进行科学复习。

初二英语基础太差怎么补救

1、培养孩子良好的学习习惯

作为家长，要告诉孩子在上课的时候一定要认真听老师对语法知识的讲解，选择合适的题目进行训练，学会利用工具书，养成自主学习的习惯。在初中阶段，要重视听说读写的能力，坚持听说合一，同时可以尝试自己写英语日记。英语的学习要从一开始就重视，养成良好的学习习惯，学会认真听讲，勤记笔记，整理好自己的错题集，提高自己的英语成绩需要形成良好的英语学习习惯。

2、坚持阅读，提高孩子的阅读能力

在初中阶段，特别是初二阶段，是英语学习的关键阶段，在小学和初一的基础上，已经有了一定的积累，进入初二之后，还需要通过积累词汇，重视英语能力的提高。在初二阶段，需要关注阅读和写作能力的提高，我们都知道，英语考试当中，阅读和写作占了很大比重，如果想提高英语成绩，就必须重视阅读和写作。对于初二的学生来说，可以多看看英语文章，特别是英语的杂志和报纸，看一些英语故事、新闻和人物传记，通过多阅读提高自己的阅读能力。

要从初一的基础知识补，认真过一遍。把以前的数定律和公式重复习，背熟，多做练习题，数学定律和公式就是数学基础的基础，定律和公式都是死的，死记硬背，练习是活的多练就行。

初三数学基础差怎么补救

1、树立信心

给孩子打气，让他树立自信心。与孩子好好沟通交流，告诉孩子学好数学对于中考的重要意义。引导孩子改变学习方式，强基础，同时引导孩子树立不怕苦的精神，树立自信心，相信自己可以通过自己的努力，把数学成绩搞上去。

2、打好基础

从基本概念，基本知识点入手。建议先从课本入手，把所有的知识点过一遍。建立数学模块提纲。把书背熟，提起一个知识点，就会背出所在知识板块的所有知识链。建议先从简单的习题集开始了，争取做到看到一个知识点，能把所在章节的所有基本题型背出来。

如果孩子在初中的时候对英语依旧太差或者一窍不通，没有一点英语基础，这个时候就需要给孩子加强补习英语知识，找到适合自己的学习方法，成绩才能有效的得到提高。

初中英语太差怎么补救

1、建立信心

对孩子来说，任何科目跟不上，只要有信心，就不会迟，但是如果到了高中，如果有科目跟不上，再想学好就会出现心有余而力不足的感觉，初中生是没有这种现象的，初中才是学习的开始所以，初中生英语差想提高分数是没有问题的，首先要建立起自信，很多初中生英语差是因为失去了学习的信心。重整旗鼓再次上阵就好啦。

2、积累词汇

英语学习一定要保障阅读量，量有了保障，积累了足够多的词汇，阅读速度才会随之提高，阅读的正确率也就不在话下。单词量不够的可以借助学习工具，相对只能工具的记忆速度，会比拿着书本记要快多了，也比较省事。在阅读过程中遇到的出现率高的生词短语，可以查字典记录下来，最好附上例句。

初中阶段对于孩子学习英语来说是一个比较关键的阶段了，不少父母都比较发愁，孩子初中英语不好怎么办，要帮助孩子提升英语水平首先就是分析原因，然后改善学习方法。只有找到科学的学习方法，才能让英语的学习达到事半功倍的效果。

初三英语成绩差怎么补救

1、单词的积累

词汇是学习英语的基础，想要提高孩子的英语成绩，就要积累词汇量，特别是一些高级词汇，运用到作文上会让老师有一种眼前一新的感觉。词汇量还是要靠平时的积累，“好记性不如烂笔头”，背不熟那就写，写到自己牢记为止。

2、调整心态

升入初三以后，由于英语科目的难度突然加大，很多同学开始破罐子破摔，既不好好听课，也不认真复习。一上英语课，嘴里就开始念念有词。每一届都有这种情况，而这种情况又几乎存在于每个班级。兴趣是最好的老师，浓厚的兴趣可培养孩子的求知欲，激起强大的学习动力，从而培养远大志向，形成明确而强烈的学习动机。

家长都希望自己的孩子上学成绩能名列前茅，但有些孩子因为注意力不集中，或者学习态度不好等问题，学习成绩一直很差，家长十分着急，孩子小学成绩差，通过努力是可以赶上来的，这就需要家长明确孩子的学习状况，并为孩子做学习计划，激发孩子的学习兴趣。

四年级孩子基础太差怎么补救

1.明确孩子的学习状况：首先要对孩子的学习情况进行评估，了解孩子的学习状况，找出其基础薄弱的科目和知识点。

2.制定一个具有挑战性的学习计划：根据孩子的学习情况，制定一个学习计划，包括每天的学习任务、时间分配、学习方法等。

3.加强基础知识训练：针对孩子的薄弱科目和知识点进行基础训练，包括识字、听力、口语、阅读等。

4.抓住教育孩子兴趣：教育孩子的时候，要抓住其兴趣，利用游戏化的方式进行基础训练。

孩子基础太差，我们需要引导孩子将基础补上来，不要让孩子偷懒，告诉孩子只有我们掌握了基础，接下来的学习和复习才会得心应手，所以不要害怕浪费时间，只要我们在踏实学习，最后结果就是好的，要坚持做下去。

孩子基础太差怎么补救

1、重新审视自我。过分强调分数的做法已经日渐显露其弊端，学生、教师全部围绕分数转，从而消磨了学生的学习兴趣和执情，扼杀了学生的学习主动性和创造能力。确立有效、合理和科学的考核评估体系，使评价成为提高教育质量、促进学生健康发展的必要手段。学生自己要学会思考，并且要积极主动的去学习，不能盲目。

2、做好课前预习。我们在做课前预习时，目的不是为了自学，而是为了对下一讲课所讲内容做准备。我们在预习时一些我们不懂不会的知识，有些是因为我们基础没打好，这时候就可以在预习的时候针对性地补习一下基础。

课前预习是学习的一种方式，很多老师在授课之前都会要求学生自己先进行预习。课前预习并不是让我们自己提前学习课堂内容，而是先做好一个了解，让我们这节课上能够跟得上老师的脚步。

我们在预习的时候难免会遇到一些难题，很多我们不理解的内容都是之前学习基础没有打好的内容。这个时候我们就要对自己不懂的知识进行查漏补缺了，这种比较有针对性地补习基础，效率非常高。