学生不爱读书的原因

大多数孩子都是不喜欢读书的，没有几个孩子天生喜欢读书。不喜欢读书的孩子可能是孩子没有好的学习习惯，或者是因为孩子的家庭环境导致他不喜欢读书学习。在引导孩子的同时，家长需要以身作则，帮助孩子养成良好的读书习惯。

学生不爱读书的原因

1.孩子在课堂上不注意听讲，课后不巩固练习，不能认真总结反思，从而理解不了问题，导致问题越积越多，形成恶性循环，开始自暴自弃，厌恶读书学习。

2.现在网络的发达，使越来越多的孩子沉迷于游戏，忽视读书，时间久了，导致问题越来越多，从而厌恶学习。

3.孩子对某些任课老师的不喜欢，或者是对某一学科的不喜欢，不去认真学习，导致这一科变得越来越差，从而产生短板效应，导致整体成绩下滑，时间久了，也会厌恶学习。

4.孩子在学习认知差或态度消极，厌学表现的孩子，大多对学习有认知差，认为学习无用，或对读书的态度消极。

学生不爱学习，既有学生本身的原因，也有来自其他外部条件的影响，这就需要家长正确的引导孩子，培养孩子对学习的兴趣，才能有限抵制影响学习的不良诱惑。

学生不爱学习的原因

一、自身原因。孩子本身天性好玩，缺乏毅力，如果沒有学习目标，缺乏求知欲，很容易就会导致精神紧张，感到力不从心。对于缺乏自信的孩子，心理素质较差，如果成绩过低，就很容易让他们感到自信心不足，成绩持续下滑。

二、家庭原因。随着社会的发展，竞争越来越激烈，父母对孩子的期望值也越来越偏高，有些家长对孩子的学习过于严厉，原本孩子的学习已经很紧张了，但有些父母还会在孩子的课余时间，盲目地给孩子报各种补习班，造成孩子超负荷地学习。

有的家长则是过于宽松，放任不管，把精力都放在了赚钱上，并表现出轻视知识和学习的态度，家长的消极态度也会影响到孩子的学习积极性。

三、学校原因。学校过于注重升学率，仍然存在重智育轻其他的现象，学生课业繁多，为了能多教授知识，老师教学过程中重灌输，轻互动，并在评价学生时过多地强调学习成绩等，使学生觉得在学校里除了学习还是学习，感觉枯燥无味，从而厌烦学习。

三年级小学生不爱读书，家长不要批评孩子，要想让孩子喜欢上读书，打骂以及说教唠叨是没有用的，还是得让孩子自己心里想要读书才行，那我们就可以为孩子营造一个读书的环境，用自身行为去熏陶孩子。

三年级小学生不爱读书怎么办

1、给子女一个优良的安心学习场所。不知道父母有没有重视过个人的家庭氛围呢？子女念书以后教室是他的学习环境，但现实日常生活中所有环境都有可能是子女学习的场地。由于孩子念书所学习的信息都是书本，知识识别功能较弱，故而子女能够在生活中学会东西。

家长最好带着子女去图书馆或动物园、博物馆等开放场所，这样子女所学习的信息都可以具象化。子女所学习的信息更能够靠近生活，也有助于孩子，激发对学习的兴趣。

2、不要着急，做好榜样。当孩子出现学习的问题，家长不要干着急，也不要使用棍棒教育。办法总比问题多，新时代的家长理性的带动孩子读书。与其批判孩子不如和孩子一起读书，让孩子也看到你在认真工作。

3、多给孩子鼓励。对于孩子来说，父母的陪伴、信任和鼓励尤为重要。有些孩子在学校受了委屈后，回家不被父母重视，时间长了就会厌学。

“书籍是人类进步的阶梯”，越来越多的父母认识到读书的重要性，但孩子们读书的情况并不乐观，很多孩子除了课本之外，很多会阅读其他书籍，家长们该如何引导才能激发孩子的阅读兴趣呢？

学生不爱读书怎么办

1、多给孩子买一些不同种类的书。为什么要多给孩子买一些不同类型的书呢？主要是为了发现孩子的兴趣点。俗话说：兴趣是最好的老师！很多家长说自家孩子不喜欢看书，其实，这可能只是假象，真相是你没有了解孩子的兴趣点。

2、选择孩子真正喜欢的书籍。阅读千万不要太功利，什么新课标推荐课外阅读书录啊，这些书孩子不一定感兴趣。兴趣是阅读的动力。如果孩子对一本书不感兴趣，书中生字又多，他为什么还要自找麻烦呢？所以，给孩子买他们真正喜欢的书来看吧。

3、亲子共读。“要孩子读书的人却不读书，这是教育的悲哀！”，所以父母条件允许的情况下也可以自己读一读，并且能够跟孩子有一定的交流分享就更好了。这个不好强迫家长必须得这样做，但如果你发现自己确实是存在不想读、不能读、没时间读等情况，我想你也应该会比较容易理解孩子为什么不爱读了吧？

学生不爱读书的原因

作业是课堂学习的直观反馈，但是有些孩子就是不喜欢写作业，导致很多家长都非常的苦恼，这种情况该怎么办呢？家长首先要做的是不能打骂，要循循善诱，让孩子对作业感兴趣。

小学生不爱写作业怎样做心理疏导

第一，理解孩子的逃避心理。

孩子不愿做作业，拖拖拉拉、讨价还价，家长气得跳脚，很常见。

“就那几道题，还嫌多，要是抓紧时间，半小时就能完成！”“一写作业就说累，玩怎么就不累？不写作业的借口真是多。”“我又不强求，周末白天写一个小时作业，其他时间都在玩，还不行？”“让他专心致志个把小时，怎么就这样难。”

……家长不明白，写作业这样简单的事情，孩子怎么会千方百计地拒绝。

有很多家长都会发现，自己的孩子，在小学阶段学习成绩非常出色，有些同学甚至在班上数一数二。可是，有一部分小学阶段的尖子生，步入初中阶段之后，学习成绩突然就变差了，经过一个月的学习，月考带回来的成绩单，让家长看了脸色阴晴不定，孩子小升初之后，成绩突然变差了，这又是为什么呢？

初一学生成绩下降原因

1、开始住校

有一部分同学，小升初之后，会选择住校，这有可能是导致孩子学习成绩出现下降的原因。说白了很简单，孩子自律意识不是特别强，在小学阶段，因为基本上都是走读，每天回家，父母会监督其完成作业，基本上在学习上没有什么大的问题。可是，孩子到了初中阶段选择住校之后，由于缺乏父母的监督，学习的自觉性和积极性可能就降低了，从而导致学习质量也降低了。

2、缺乏计划

还有部分学生，经过小升初之后，学习成绩陡然就下降了，就是因为学习缺乏系统性和计划性。在进入初中阶段之后，随着学习的科目增加了，学习的知识点也更密集了，在这种情况下，如果孩子还是采取和小学阶段一样的学习方式和学习思维，就有可能难以跟上。因此，对这部分学生而言，增强学习的计划性特别重要。

初中是孩子学习的重要阶段，尤其是初二，很多孩子在这个时期出现成绩突然下滑的现象，孩子的成绩也逐渐拉开，这与孩子的学习习惯、学习方法、爱好等有很大关系，家长此时要多关注孩子，掌握孩子的变化，及时为孩子提供帮助，防止孩子成绩出现太大波动。

初中学生拉开差距的原因

1、小学升初中是义务教育，不考试，全盘托，所以很多小学基础薄弱的孩子也上来了。随着初中知识难度的加深，越来越跟不上节奏。

2、初中孩子要度过青春期，家庭教育至关重要，不同家庭环境下，三年后差别越来越大。顺利度过青春期的孩子，自立、成熟，否则走向破坏力更强的后青春期阶段。

3、学习难度也陡然增加，数学的难度，新增的物理，还要面对即将到来的地理生物的小中考，很多孩子可能一时应付不来。

4、处于青春期的孩子面临着生理和心理上的双重变化，情绪波动较大，容易受到外界因素的干扰和影响。如果学生在这一阶段没有得到足够的关注和支持，就可能会产生自卑、焦虑等负面情绪，从而影响学习积极性和成绩表现。