孩子厌学装病怎么处理

孩子厌学装病，不想去上学，不想写作业，此时家长不要硬逼着孩子去学习，应该先要解决孩子的心理以及情绪上面的问题，温柔地跟孩子交谈，让孩子说出来最近遇到的困难和问题，我们尽全力去帮助孩子。

孩子厌学装病怎么处理

1、首先，不责备原则，坐下来和孩子好好交流。告诉孩子：他不去上学，你有内心多么担心和难过。也能理解孩子做出这个选择，一定是不得已之举。总之，把自己的感受客观地描述出来，引导孩子把自己真实感受也一样交流一下。

2、家长要告诉孩子，他遇到的问题确实很棘手，他自己一定也非常难受。这时家长不能急，一定要用平和的心态，渐渐让孩子打开话匣子。切记：此时不做评判！只需要静静聆听，让孩子孩子把自己真实的想法和感受，淋漓尽致地表达出来。不要打断，只要聆听，并且适时共情，让孩子感觉到你在倾听，在心疼他。

等孩子全部彻底表达完，家长就可以发问了“你有什么需要我们的帮助吗？”“我们很愿意和你一起面对！”要让孩子感受到爸爸妈妈是有力量的，愿意陪伴自己，给予孩子足够的安全感。

3、当孩子有情绪问题、状态低迷时，要多倾听他的内心需求，而不是认为孩子是无病呻吟，甚至嘲讽指责。

随着时光的流逝，孩子也来到了自己的叛逆期，现在各种各样的电子产品出现在孩子的生活当中，随着科技的发展，游戏不但但影响孩子的学习，还会影响孩子的生活，面对孩子玩手机厌学应该怎么教育呢？

初三孩子玩手机厌学怎么处理

1、了解玩手机的利与弊，手机作为现代信息交流的重要工具，初三学生充分利用好手机，可以让高科技带给我们好处，发挥一部手机应有的作用，造福于我们的学习、生活！用好手机可以和自己的家人朋友们保持联系，可以促进沟通。使用手机可以很快地从网上获取一些信息和相关的学习资料。

2、丰富孩子的课余生活，初三阶段的孩子，你再去给他讲一堆大道理，说玩手机对眼睛不好，玩手机影响学习等等……，他基本上听不进去。所以，我们可以试着丰富孩子的课余生活来缓解孩子的沉迷程度。比如周末或者假期带孩子去旅游，去野外实践。通过这种方式填充孩子玩手机的时间，让他没太多的时间玩手机来达到缓解沉迷的目的。

3、严控孩子玩手机的时间，现在学校都是禁止学生带手机进校园的，但有些孩子父母不在身边，爷爷奶奶带着，对孩子手机管理也不是那么严格，孩子还是会把手机偷偷带进学校，在学校玩。其实，这也是孩子沉迷手机，养成手机瘾的一大原因。所以，要戒掉手机瘾，一定要严控孩子玩手机的时间。

4、与孩子进行沟通，尽可能减轻孩子的心理压力。孩子性格的养成与家长的先天教育密切相关，如上述问题所说，孩子的性格极端，可能与家长从小缺少的沟通有关系，所以家长在面对孩子手机成瘾这件事情，不要激进，用一种和缓的方法与孩子进行沟通。

厌学是孩子上学期间最常见的现象，也是最令家长们头疼的问题，孩子厌学不只影响成绩，还有可能引发精神心理障碍，因此，当孩子出现厌学现象时，家长要及时与孩子沟通，了解孩子厌学的原因，及时开导孩子。

孩子不想上学厌学家长怎么引导

激发孩子内在动力以消除学习倦怠。孩子内在动力缺乏主要是因为学习任务加大，家长首先要帮助孩子分析学习落后的主客观原因，学会正确归因，及时总结孩子的每一个进步，采取正面强化的办法，鼓励、陪伴孩子持续努力，逐步褪去厌倦心理。

培育孩子自主意识以增强学习责任。培育孩子自主意识，首先引导孩子自主思考学业规划，制定具体可行的学习计划，形成对自己行为负责的责任意识。其次培养孩子学习责任感，帮助孩子认识到，努力学习不仅是对自己负责任的表现，而且通过学习提升个人素养和能力。

减轻学习压力。家长不要过于苛求孩子的学习成绩，应该关注孩子的学习过程和努力程度，给予适当的鼓励和奖励，帮助孩子减轻学习压力。

激发学习兴趣。家长可以帮助孩子找到感兴趣的学习领域，通过趣味性的学习方式，激发孩子的学习兴趣。

孩子态度不端正，作为家长不要着急发火，要找出问题的所在之处，循循善诱，慢慢教导和引导，父母要以身作则，以事实来说话，用实事举例子，跟孩子分析和商讨，让孩子意识到自己的态度问题，就会慢慢改正。

孩子态度不端正家长怎么处理

建立良好的沟通：与孩子建立良好的沟通是非常重要的。我们需要了解孩子的想法，了解他们为什么会有这样的态度。只有了解了孩子的内心世界，我们才能找到解决问题的方法。

以身作则：作为家长，我们的行为会直接影响到孩子。如果我们自己的态度都不端正，那么孩子自然也会受到影响。因此，我们需要以身作则，展示出良好的态度。

设定明确的规则：家庭是一个小社会，我们需要设定一些明确的规则，让孩子知道什么是对的，什么是错的。同时，我们也需要让孩子明白，如果他们违反了规则，将会有相应的后果。

要适当地进行现实教育：引导孩子关注社会现实，去看看那些因贫困、战火、灾难而无法上学的孩子，再去关注历史，再让孩子明白今生之幸，读书的重要性。

考试是孩子上学期间经常遇到的事，孩子通过考试来检测自己的知识掌握程度，对自己的学习进行查漏补缺，然而生活中，很多孩子害怕考试，出现严重的考试焦虑现象，致使考试发挥失常，成绩非常不好。

孩子考试没考好家长怎么处理比较好

接纳孩子，保持镇定。考试没有考好，这是学习中的正常现象，孩子的心情此时很难过。我们要用民主和商量的口气和孩子沟通，多站在孩子的角度考虑，让他感觉到父母是真关心他，关注的不仅是成绩，更关注她的学习兴趣、态度、方法、思想品德等。

别拿孩子和别人的孩子对比。不要总拿孩子和别人比，这样孩子很难过。更不能说孩子笨，孩子的自尊心和自信心会因此受到伤害，觉得自己真的就是笨，不如别人，也从此背上了这样的标签。

挖掘和肯定孩子的进步。在心灵上不要刺激孩子，要给自信力，不说伤害孩子自尊的话，要多给鼓励安慰。学习再差的孩子也是有优点的，具体到每个细节，只要够细心，你总是能从这次考试中找出孩子的进步，比如，总分比上一次有了进步；某一道题目上次写错了，这次做对了，这也是进步。

聆听孩子。倾听孩子的观点和感受。问孩子他们认为成绩不理想的原因是什么，以便更好地了解问题所在。有时，孩子可能会面临学习上的困难或者感到焦虑，需要家长的理解和支持。

在当今社会，许多孩子面临着学业压力、同伴以及内心焦虑等多重挑战，导致一些孩子产生厌学情绪，甚至拒绝上学。当孩子说“不想去学校”的时候，家长不要慌张，这是比较常见的现象，家长只需要注意引导孩子就可以了。

四年级的孩子厌学叛逆怎么办

寻找问题根源。当孩子出现厌学叛逆的情况时，家长应该先寻找问题的根源。可能是由于学习内容过于枯燥乏味，或者学习方法不当导致孩子失去兴趣。与孩子进行深入的交流，了解他们的想法和感受，找出问题所在。只有找到问题的根源，才能针对性地解决。

创造有趣的学习环境。孩子的学习环境对他们的学习兴趣产生重要影响。家长可以通过创造有趣的学习环境来激发孩子的学习兴趣。例如，利用互动游戏、实践活动等方式，将学习内容变得生动有趣。

尊重孩子的选择。孩子在学习中也需要一定的自主权和选择权。家长可以给予孩子一定的自主决策权，例如让他们自己选择学习的时间、学习的方式等。这样能够增强孩子的学习动力和责任感，同时也培养他们独立思考和解决问题的能力。

帮助孩子找到学习的本质。学习的本质应该回归到学习过程本身，而不是为成绩所累。家长应该与孩子一同探讨学习的本质，降低他们对成绩的关注，重新认识到学习过程的重要性，强化他们对学习过程的兴趣。

厌学是孩子在上学期间最长出现的问题，也是最令家长头疼的问题，孩子厌学若得不到正确引导，可能会出现不想去学校，提到学习就心烦，最终出现辍学的现象，因此，家长的引导，对于孩子走出厌学至关重要。

面对厌学的孩子家长应该怎么做

与孩子沟通：孩子不想上学，家长听了肯定特别生气，但家长首要的是要控制好自己的情绪，降低自己的焦虑，在情绪稳定的情况下与孩子心平气和地沟通，找出孩子不想上学的原因，看孩子有什么诉求和苦衷。

共情孩子：上学是孩子的本职，不想上学说明孩子面临着巨大的压力，家长要换个视角，站在孩子立场想问题，设身处地为孩子着想，与孩子共同面对压力与困难。

给缓冲期：孩子情绪激动时，先想办法帮孩子请假，让孩子能休息一下，给孩子一个冷静的时间，待孩子的情绪稳定了，再跟孩子好好谈谈，共同找解决的办法。

提高孩子学习能力：很多厌学的学生一般都是由于学习跟不上，因此，老师和家长，尤其是家长及时想办法辅导学生的学习，工作忙和有条件的可请家教，只有学生学习提高了，才会使他们变得自信起来，那么学习的兴趣自然而然就会产生。