三年级孩子背诵能力差怎么办

有的孩子虽然学习很用心，但就是怎么也记不住，背诵能力特别差。不管是课本上的知识点还是某些要求背诵的段落，孩子硬是闷头背半天都记不住，哪怕当时记住了，等一会就又忘了。那么家长可以根据下面的学习方法，帮助孩子提高背诵的能力。

三年级孩子背诵能力差怎么办

1、快速背书熟能生巧。三年级孩子在学习的过程中，背诵篇幅较大的就是语文和英语两个学科，无论背诵语文诗歌或课文，还是背诵英语短文，可以让孩子采用熟能生巧的方法背诵。所谓的孰能生巧，指的是先复读需要背诵的课文或诗歌，在不断的朗读过程中，孩子可以对所要背的内容有一个更深的印象，读熟后再背诵，更利于孩子从上一句背诵的内容自然而然的连接到下一句要背诵的内容。

2、理解的基础上抓住文中关键词。在孩子背书前，一定要充分的理解所要背诵的内容，只有在理解的基础上背书才能让自己的记忆深刻。对所要背诵的内容理解后，可以抓住文中的关键词，利用关键词唤醒自己大脑对这部分的记忆，然后在脑中搜寻下一个关键词，将所要背诵的内容一点点的顺下去，直到全部背诵下来。

另外有一些孩子的脑袋可能不是非常聪明，背诵课文也有一些吃力，这样的孩子更要注意自己背书的方法，不要死记硬背，可以利用抄写的方法加深自己对内容的理解和记忆，然后再进行背诵。

3、理解融会记忆。“学而不思则罔，思而不学则殆”，提高孩子的背书效率就必须抛弃死记硬背的方式，只有真正理解领悟之后，才能展开背诵活动。在背书时一定要贯彻先理解、后记忆的原则，先从头到尾梳理一下背诵材料，把材料分成大小段落和层次，找出它们之间的逻辑联系，而不要从一开始就逐字逐句地记忆。

三年级是孩子小学阶段比较重要的一个学习时期，在这一时期孩子拥有好的自控能力，可以帮助孩子更好的学习，达到好的学习效果和学习效率。

三年级孩子自控能力差怎么办

1、家长要保持冷静，控制情绪。面对淘气的孩子，家长首先要做的就是尽量保持平静。父母一旦不出现极端的表情或者情绪，孩子也就会渐渐失去兴趣。反之，如果家长的情绪也跟着失控，孩子就会愈演愈烈，导致出现恶性循环的情况。

2、给孩子舒缓的空间。孩子在这个时期，情绪波动非常大，家长可以选择为孩子搭建一个冷静区。里面可以摆上孩子喜欢的毛绒玩具、毯子之类的物品，一旦孩子情绪难以控制，就引导他到这个区域先行自我消化。

毕竟周围都是自己喜欢的东西，很容易平静下来。而且，这样一来，孩子对于自己情绪的自控力也会大大提升。

3、和孩子建立联系。当孩子和家长都没有控制住情绪的时候，矛盾的加大，难免伤及彼此的感情。所以，双方冷静下来之后，家长不如主动去和孩子建立沟通。毕竟孩子的内心还是充满爱的，不会记爸爸妈妈的仇。

相信每一位家长都比较关系孩子的教育，但是有些家长发现孩子在成长过程中，理解能力有点弱，这就会导致孩子会出现一系列的问题。作为家长要采取合理的方式帮助孩子提高理解能力。

孩子二年级了理解能力差怎么办

1、必须要明确，孩子的理解能力不是天生的，而是要靠父母和老师的教育才会形成良好的理解能力。所以在孩子理解地比较慢的时候，爸爸妈妈千万不能责怪孩子傻或者笨，而是要帮助孩子一起提高他的理解能力。当孩子出现理解偏差的时候，试着用不同的方式说 ，慢慢说多说。

2、爸爸妈妈可以让孩子代入各种故事情境之中，帮助孩子提高自身理解力。比如，给孩子讲故事之后提问让孩子回答，和孩子一起做阅读理解，然后让孩子做题目，并指出孩子理解上的错误。

3、有些孩子理解能力差，可能和平时不太去交流有关，爸爸妈妈需要多多鼓励孩子开口去交流，平时少闷在家里，爸爸妈妈可以带孩子经常出去逛逛，开阔孩子的眼界，同时让孩子得到充分的口语锻炼。

4、鼓励孩子多实践。“想知道梨子的味道，就要亲口尝尝”，父母想提高孩子的理解能力，那么，可以鼓励孩子从生活实践中开始。平时，父母可以多为孩子创造一些感受和体验的环境条件，让孩子的知识和经验都慢慢地积累，这样，孩子的理解能力，也会随着经验的地多，而慢慢地提高了。

说起背诵，估计不少家长有过崩溃的时刻，明明很简单的一句话或一个单词，孩子偏偏就记不住，颠来倒去就是背不出来。其实，孩子背诵吃力是因为他的记忆力差，而记忆力，是可以通过训练提高的，当孩子的记忆力提高了，背诵自然就能轻松搞定了。

孩子背诵能力差怎么办

1、通过朗读不断重复记忆。所谓的记忆，实是在大脑中建立神经元的联结。只有不断地复神经元的联结才会足够牢固，记忆才越深刻。有些人天生记忆力好，是因为神经元联结的建立相对容易，稍微读两遍就能记住。反之有些人就是记忆力比较差，需要多次反复记忆才能记牢。

2、激发孩子的学习兴趣。记忆是有选择性的，有特点的事件更让人印象深刻。如果孩子对学习充满热爱，总想着能够记住所学的古今中外、各个学科的各种知识，那自然“兴趣是最好的老师”，记忆起来更快，更有成效。

3、保证孩子摄入足够的蛋白质。蛋白质是脑神经细胞间传递信息的桥梁，对增强孩子的记忆力大有帮助。家长应注意在饮食上下功夫，平衡膳食的基础上保证富含蛋白质的食物诸如蛋黄、瘦肉、海鲜、黄豆等的摄入。每天一杯牛奶是个不错的选择，既补充了优质蛋白又能补钙，所谓“一杯牛奶强壮一个民族”并非没有道理。

4、提高孩子的专注力。注意力集中的时候，记忆事物会特别快，还会特别牢。但有的孩子虽然很聪明，但是做事情总是三心二意，一点不专心，导致经常记不住，背诵能力似乎特别差。事实上，只要家长多一些努力，孩子做事情的时候尽量不要打扰孩子，一次只安排孩子完成一个任务，随着孩子专注力的不断提高，记忆力和背诵能力也会跟着有所提升。

孩子刚上一年级，学习总是跟不上老师的讲课节奏，理解能力有点弱，老师讲的东西孩子不懂，课下孩子又不知道怎么自学，所以，就会恶性循环，越不会越听不懂课，知识的联系都是紧密的，一年级的孩子理解能力差怎么办呢？

一年级的孩子理解能力差怎么办

1、家长不用太着急

孩子的心智成熟度和年龄不一定成正比。所以一年级的孩子如果理解能力差，很可能是孩子心智发育成熟度还没有达到一个阶段。家长不用着急，多带孩子读书、旅游、多给孩子讲解一些热点事件，带孩子和不同的人群接触，心智成熟了，理解力自然就上去了。

2、让孩子从基础出发

理解能力差不一定是智商的问题，很大的原因是基础问题。你的问题太广泛，从哪些方面体现他的能力差，如果是学习方面，建议从孩子的基础下手，遇到他不理解或者难理解的问题，就要从相关的基础出发去补充知识，让他慢慢理解，适当的多点耐心，多花时间即可，以鼓励为主，不要批评孩子。

孩子的抗压能力差，可能是我们家长对孩子太溺爱了，凡事都替孩子做，不让孩子有尝试的机会，孩子经历的少，那他的抗压能力肯定弱，我们应该多让孩子经历一些挫折，不替孩子包办，适当地让孩子吃点苦，对孩子成长有好处的。

孩子的抗压能力差怎么办

1、在正确的教育思想引导下，根据孩子身心发展和教育的需求，创设或利用某种情景，提出各种难题，让孩子通过动脑动手来解决矛盾。从而使他们逐渐形成对困难的承受能力和对环境的适应能力，培养出一种迎难而上的坚强意志。

而在培养孩子抗挫能力的同时，父母一定要了解孩子为什么会这么脆弱。面对幸福的生活以及充裕的物质生活，孩子为什么这么怕打击？

2、失败每个人都会面临的事情之一。因此，了解失败是很重要的，并且没有失败的临时困难和挫折。能够击败自己，让自己感到真正的失败，它是对的。当孩子钻出角落的角落时，父母应该帮助，鼓励他们找到真正的理由，让孩子们相信世界是美丽的，生活是不断面临挑战。获胜不是傲慢是一种基本的态度。

当然，庆祝胜利和总结失败也是一个很好的做法。面对失败的心态和成功的成功是不是很重要。简而言之，尽可能让孩子们经历一些事情，以及父母需要的事情只是支持和帮助，具体的过程，这需要面临一些压力和困难，他们需要孩子才能承受，所以重复的运动将使你的孩子面对压力和失败，有能力忍受和解决问题。

9岁孩子自控能力差，那我们家长就要从现在起好好帮助孩子训练自控力，有了好的自控力，孩子不管是在生活中，还是学习上，就都能严格管理自己，不会出现沉迷手机、游戏的情况，做什么事情都能严格遵守纪律，控制自身的情绪。

9岁孩子自控能力差怎么办

1、寻找孩子身上的弱点，在孩子心里树立权威。通俗说就是孩子必须有怕的人。在孩子不听话必要的时候，可以假装打电话告老师，这方法似乎不科学，但对小孩子来说很管用。

2、家长的言行须一致。家长对孩子说话算话，孩子才能对自己也说话算话。比如，有些家长常说：“你赶紧写作业，写完了就痛痛快快玩。”结果孩子写完了作业，家长马上给孩子布置新的学习任务。对孩子而言，他没有办法再去相信家长，所以无形中也在破坏孩子的自控力。可见，说话算话，有助于孩子形成自控力。

3、帮孩子定合理目标。对于一个自控力本身就很弱的孩子来说，训斥一顿就马上改头换面、痛改前非，显然是不客观的期待。当面对孩子再三犯错，家长也会对孩子产生不信任感。此刻，家长应当扮演理智角色，把孩子不切实际的目标降下来，和孩子一起制定合理的目标。

比如集中精力写15分钟作业，可以休息5分钟。坚持一周再提升，这样符合孩子当下可以做到的目标，并且适当监督，执行到位，当孩子坚持下来，自控力自然而然随之提升。