到了高三成绩突然下降是什么原因

相信很多家长会发现，孩子在进入高三以后，学习更努力了，花在学习上的时间和精力也越来越多了，可是成绩反而下降了，为此感到很焦虑。很多孩子也会有这种感受，导致孩子的学习心态和情绪一天天变差，越想知道其中的原因，越是无可奈何。那么家长可以参考下面的学习方法，来帮助提高孩子的学习成绩。

到了高三成绩突然下降是什么原因

1、知识不够无法适应考试范围。高三各科进入总复习，加大了学习的覆盖面，考试的范围逐渐的扩大。面对这些挑战，有些孩子适应能力的快慢，导致了在短期的时间内，成绩的差异起伏变化。这种情况的出现，需要孩子正确的看待自己，积极乐观的面对这些变化，去适应、去学习，如此一来学生的成绩自然就会回归正常水平，所以家长一定要保持耐心，不断地去沟通、理解、鼓励孩子。

2、孩子的基础知识不牢固，基础知识的学习不够充分。如果孩子没有充分认真的准备复习，那么学习成绩的下降则不难理解。当然高三的学习，不仅仅是学习新的知识，还有复习整个高中所学的知识点，对于基础知识的掌握也很重要。在高三的复习中，老师都会带领学生对整个高中所学的知识进行梳理和讲解，如果孩子的基础知识不牢固，那么自然就会导致孩子后期的成绩下降。

3、对于重复的复习不够重视。一些孩子在高一高二的学习成绩很优秀，但是高三却会出现下降，对于学习的态度不够严谨、重视。孩子在高一高二玩耍太多，注意力并不集中在学习上，到了高三收不住心总想着玩，这才出现成绩下降的缘故，有些孩子能够控制自己，知道复习的重要性，可以平衡学与玩的关系，所以平时成绩一般的孩子，很快就会追上来。

4、过度紧张导致成绩下降。一部分孩子会过度紧张，在巨大的学习压力下，心态会困扰很多孩子。平时很活泼心理素质很好的孩子，在学习成绩上也会出现一些起伏，情绪上的变化自然就会展现出来。不愿意与老师和同学进行沟通，变的沉默寡言，会造成精神的高度紧张，学习成绩慢慢出现下降。

孩子成绩突然下降，如果我们找不到原因及时对孩子进行纠正，在很大程度上它会影响孩子以后的考试成绩以及孩子的学习自信心，所以今天我们来说一说孩子成绩突然下降是什么原因，希望可以帮助到各位有同样困扰的家长朋友。

孩子成绩突然下降是什么原因

沉迷于手机和网络。

现在很多孩子都在接触网络，而且上网会越来越普遍。然而，一些孩子完全缺乏自制力，整天把心思花在玩上，甚至牺牲学习和休息时间来玩手机。当然，这并不是说要抵制手机，而是要正确使用手机，不要在手机上浪费时间。

孩子输在了短板上。

我发现孩子的成绩有高有低。如果考试他会的内容，他就会在考试中取得好成绩，但如果他不会的内容那么他的成绩就会很差。一定有一些家长认为我在说废话。但事实却是如此，很多孩子在学习这件事上就是会的内容非常愿意去学，不会的内容就不愿意去学。这样孩子的成绩自然也会忽高忽低了。

高三的孩子正是青春期，很容易就出现不和父母交流沟通的情况，这个时候的他们是处于探索自我和寻找独立的阶段。父母不要过于苛求孩子，本身就压力很大，要给孩子鼓励和安慰。

高三的孩子不愿意和父母说话是什么原因

1.寻找独立空间的需求

青春期的孩子渴望获得更多的自主权和自由，他们希望自己的想法和意见被尊重。不愿与父母沟通可能是他们在寻找独立空间的一种表现，试图摆脱对家人的束缚和约束。这并不意味着他们不爱你，而是想要探索自己的个性和独特之处。

2.表达情感和压力的困难

青春期是一个情感起伏较大的阶段，孩子们可能会面临自我认同、人际关系等方面的挑战和压力。然而，他们可能不知道如何准确地表达自己的情感和内心的困扰，因此选择回避与父母的沟通。这一行为并非对父母的冷漠，而是因为他们不确定该如何让你理解他们的内心。

有的家长说自己家的孩子平时表现很好，无论是班级测试还是家庭作业，都能做到满分。但只要遇到稍微大一点的考试，就没戏了。生活中这样的情况并不少见。尤其是一些大考试，比如期末考试、中考、高考，总有一些平时成绩很好的孩子不能完全发挥出自己的水平。

平时成绩好考试考不好是什么原因

1.对考试的期望值过高

平时成绩很好的同学对考试的期望值比较高，同时，也给自己施加了很大的考试压力，在考试中往往会出现过度紧张的情绪，尤其是遇到比较有难度的考试，这种情绪愈发严重，进而导致在考试中发挥失常。其实，适度紧张是考试时的最佳状态，它可以促进大脑快速运转，有助于激发潜能，从而把自己的最佳水平发挥出来，而过度紧张则会起到相反的作用，甚至会把平时会做的题目都做错。

2.战胜难题的欲望过强

考试中必然会有一些难度比较大的压轴题，平时学习成绩很好的同学战胜这些难题的欲望非常强烈，希望通过做对压轴题来拉开与其他同学的分数差距。而压轴题的解题思路比较新奇特别，在考试紧张的气氛下，往往难以找到合适的解题方法，于是，这些同学就会在压轴题上耗费很多时间，进而忽略了检查试卷上其他题目的准确率。导致最终的考试成绩甚至还不如那些平时成绩一般的同学。

相信大多数家长都非常清楚高三的重要性，所以在这个阶段，每个家长也都非常关注孩子的学习成绩，但有些父母就会发现，孩子自从步入高三之后，成绩就开始慢慢下降。但如果父母提高孩子的学习成绩，就需要先找出导致他们成绩下降的因素，然后再做出解决方法。那么，孩子高三成绩下降的原因是什么呢？

孩子高三成绩下降的原因

1.知识不够系统，无法适应考试范围和题型。到了高三，各科陆续进入总复习，加大了学习的覆盖面，因为考试的范围逐渐的扩大，很多考试的题型也不断的向高考靠拢，面对这些挑战，有些学生的适应能力的快慢，导致了在短期的时间内，成绩的差异起伏变化。这种情况的出现，需要学生能够正确的看待自己，理性客观的对待，积极乐观的面对这些变化，去适应、去学习，如此一来，学生的成绩自然就会回归正常水平，所以家长一定要保持耐心，不断地去沟通、理解、鼓励他们。

2.学生的基础知识不牢固，基础知识的学习不够充分，如果没有充分认真的准备复习，那么学习成绩的下降则不难理解，当然，高三的学习，不仅仅是学习新的知识，还有复习整个高中所学的知识点，对于基础知识的掌握也很重要，在高三的复习中，老师都会带领学生对整个高中所学的知识进行梳理和讲解，如果基础知识不牢固，那么，自然就会导致学生后期的成绩下降。

3.心理压力过大。高三考生成绩突然下降，其实和学习基础关系不大，而是孩子们的心理出现了问题，他们承载的压力过大，影响了考试的发挥。这些压力来自繁重的学业任务，频繁的考试，紧张的备考氛围，同学间的激烈竞争，还有父母施加的压力。有的家长对孩子的期望很高，期望他们能够被一名好的大学录取，抱着“望子成龙，望女成凤”的心理，父母的言行之间透露出来的过度渴望，有时候对孩子来说是一种巨大的压力，孩子害怕辜负父母的期望，害怕不能达到他们的要求，在这种恐惧的心理下，精神高度紧张，就很难发挥出水平，越是着急焦躁，就越难有所突破。

4.恋爱了。高中生早恋是一种普遍存在的现象，学生们处于青春期，情窦初开，对待感情有了一定的想法。有的同学在高三这一年成绩突然下滑，就是恋爱了，然后感情方面有了矛盾，从而影响到了学习成绩。不可否定的是好的恋爱能够促进双方共同进步，但是高三阶段的学生，可能刚成年，有的可能还未满18岁，大部分人心理并不成熟，不知道什么才是真正的恋爱，只是对异性有好感，觉得新鲜刺激就展开了恋情，在相处的过程中，各种摩擦有了情绪，心思没法集中，导致成绩跟着心情一样下跌。

孩子到了高二，有不少的孩子成绩大幅度的上升，成绩大幅上升的学生有共同的特点：活力十足，思维敏捷，就越学越有自信，越有动力。但也有不少的孩子成绩下降的飞快，那么为什么到了高二成绩下降飞快呢？

为什么到了高二成绩下降飞快

到了高二成绩下降飞快的原因大致可以分成两类：不学了的，学不会的。影响学习成绩的原因也可以简单分成两大类：学习动力和学习能力。

很多学生因为长期被迫学习，不喜欢学习，缺少学习的主动性。初中的时候，老师、家长能够管得住、使上劲，成绩就能说的过去。高中老师不会像初中老师那样抓得紧，学习动力不足的学生，自然学习成绩会下降。

另外一些高二学生，学习非常刻苦但成绩不好，主要就是能力问题了。能力的范围比较广泛，这里主要说学习能力、特别是思维能力。

因为决定高中生成绩优异与否的最主要因素还是思维能力。高中知识的广度和深度比初中都有了很大提高，仅仅靠刻苦、努力是不够的，还需要方法和思维能力。方法和思维是互相影响的整体，方法是思维的呈现，好的学习方法又能促进思维的提升。

其实对于孩子不想上学这个问题，一般都不是突然的，一定是孩子之前遇到的很多事情堆积起来因为某件事情而突然爆发的，所以家长如果说孩子突然不想上学，说明家长要反思，自己平时是不是不够关注孩子，对于孩子的学校状况是不是不够了解，才会导致孩子有这样的厌学情绪家长却全然不知，那孩子突然不想上学是什么原因？因为不知道咱家孩子是什么年龄阶段，就以小学生为例：

1、知识更难了。家长们都知道在一二年级的时候，一个班里，大多数的学生，都能够考上九十多分，甚至双百。可是升上三年级以后，就再也见不到这种情况，有些学生的学习成绩很快就降下来了，七八十分非常常见，有的甚至考不及格。

知识的难度加大了，作业量增加了，可是老师的严格要求并没有丝毫放松，让一部分学生产生了畏难的心理。学习状态改变，作业不能按时交，跟不上节奏，被老师批评，恶性循环，孩子的问题不断增加，长此以往，就会某天突然跟家长说不想上学了。

2、身边的诱惑。以玩手机为例，在低年级的时候， 孩子可能喜欢的是搭积木，拼拼图，看动画片等等，对玩手机，玩游戏还没有兴趣。可随着年龄的增长，受家长和同学的影响，他们开始对手机，平板电脑产生了浓厚的兴趣，开始迷恋玩游戏，甚至熬夜玩游戏。

注意力和兴趣爱好的转移，会使学生不再关注学习。在时间安排上，玩游戏和学习的时间产生矛盾冲突，家长如果处理不当，极有可能产生不想上学的心理。

3、遇到了挫折。在学校，有些学生可能因为违反纪律，犯了某种错误，被老师批评甚至处罚，受不了，开始对这个老师产生抵触情绪，这种情绪会传导到他对该老师教的学科上，导致糟糕的厌学情绪的出现成为可能。