三年级孩子专注力差怎么办

注意力是人的心理现象，分为无意注意和有意注意。学龄前和学龄初期的孩子无意注意占优势，注意力容易随外界事物的变化而转移。那么三年级孩子专注力差怎么办呢？

三年级孩子专注力差怎么办

首先是对孩子的专注力有一个合理的期望。事实上，适龄儿童的注意力持续时间非常有限，有时只有1-2分钟，超过5分钟的情况非常非常罕见。所以，即使孩子做了一件事，很快就走开了，从这个阶段孩子的特点来看，也是非常正常的。

我们需要考虑我们为孩子提供的工作和互动是否适合他们在这个年龄段的发展。我们给孩子读的书是不是太难了？还是太容易了？这个道理和我们成年人一样。太难或太容易的书，孩子都不会用语言告诉你，他的本能反应是走开和放弃。

这个阶段的读字选择是推荐大量真实绘本，大字图片少名家作品。趣味翻书、有声读物，都是不错的选择。

我们还需要考虑我们参与我们向孩子阅读和玩玩具的方式是否有趣并。比如读动物的书，可以模仿动物的声音、动作，三年级孩子对于现实世界非常感兴趣，他们经常会问这是什么这是什么，通过声音和动作可以帮助他们了解这个世界是怎样的跑步，如果你能做到，他们就会专注。

孩子不专心学习，专注力差，总是贪玩，写作业特别的慢，总是喜欢敷衍了事。下面我们一起来了解下二年级孩子专注力差怎么办？

二年级孩子专注力差怎么办

1、循序渐进，慢慢引导孩子每天进步一点点

家长要做到的是不能着急，有些孩子一时满足不了家长的要求，家长就大吼大叫，以至于孩子本来在慢慢改善的，也前功尽弃了。一个坏习惯可能一天就形成了，但是养成一个好习惯确需要很长的时间，所以家长一定不能着急，只要孩子有进步就值得肯定，对孩子的要求不能太高，要慢慢来，有耐心有方法，斗智斗勇嘛！

2、多和孩子沟通，正确的引导孩子

多与孩子用正确的方式沟通，可以让孩子更关注自己的注意力，及时改变自己的行为模式，让注意力更多地集中在重要的事情上。

一年级的学生刚刚接触到小学生活，由于小学的学习状态和幼儿园完全不一样，所以很多的学生会出现专注力差的情况。那么，一年级专注力差的孩子怎么办？

一年级专注力差的孩子怎么办

1、建立奖罚

家长可以建立一定的奖罚制度，一旦给孩子声明了正确的做法和要求之后，还要给孩子讲明做到了会有奖励，做不到有惩罚。奖励和惩罚都依据孩子的实际情况，家庭的实际情况而做，最好是孩子感兴趣的，向往的，喜欢的事情作为奖励。反之，不能做到要求，那就不能满足他所喜爱的，向往的东西。

2、及时监督

家长要及时的与予以督促和监督，必定一年级的孩子年龄小，不能认为告诉他什么是该做的，什么是不该做的，他就完全能按照这个方法去做。家长的督促，监督，引导是必不可少的。

有的孩子写作业时总是拖拖拉拉、专注力差没耐心，写两个字就要停下来玩玩笔、抠抠橡皮。本来半小时就能写完的作业，他能硬生生的拖两个小时，让人看到就急得慌。有些脾气急躁的家长，就直接批评指责孩子。其实，孩子专注力差是很常见的现象。家长要先了解孩子专注力差的原因，对症下药，帮助孩子改变不良习惯，而不是去批评责备孩子。

孩子专注力差怎么办

1.给孩子一定的自由支配时间

让孩子去做自己想做的事，注重培养孩子的学习兴趣和主动性。比如，有的家长要求孩子每天放松一小时。在这一小时内，孩子可以玩、听音乐、休息等，不管干什么，家长都不去干涉，等孩子情绪比较稳定和愉快，有了学习的兴趣和主动性时，就会比较愿意开始较长时间的艰苦学习，学习效果也会更加理想。

2.让孩子定量学习

对于注意力差的孩子，家长要规定孩子在一定的时间内完成某一项作业，如果孩子能够专心完成，就给予鼓励，并允许其休息几分钟，然后再进行下一项作业，让孩子知道时间的紧迫感，就不会再走神了。

三年级是孩子小学阶段比较重要的一个学习时期，在这一时期孩子拥有好的自控能力，可以帮助孩子更好的学习，达到好的学习效果和学习效率。

三年级孩子自控能力差怎么办

1、家长要保持冷静，控制情绪。面对淘气的孩子，家长首先要做的就是尽量保持平静。父母一旦不出现极端的表情或者情绪，孩子也就会渐渐失去兴趣。反之，如果家长的情绪也跟着失控，孩子就会愈演愈烈，导致出现恶性循环的情况。

2、给孩子舒缓的空间。孩子在这个时期，情绪波动非常大，家长可以选择为孩子搭建一个冷静区。里面可以摆上孩子喜欢的毛绒玩具、毯子之类的物品，一旦孩子情绪难以控制，就引导他到这个区域先行自我消化。

毕竟周围都是自己喜欢的东西，很容易平静下来。而且，这样一来，孩子对于自己情绪的自控力也会大大提升。

3、和孩子建立联系。当孩子和家长都没有控制住情绪的时候，矛盾的加大，难免伤及彼此的感情。所以，双方冷静下来之后，家长不如主动去和孩子建立沟通。毕竟孩子的内心还是充满爱的，不会记爸爸妈妈的仇。

任何人做一件事都需要高度的专注力，专注力高有利于提高做事的效率，例如孩子的学习，提高孩子的专注力有利于提高孩子的学习效率，孩子的专注力不高，家长可以通过让孩子进行自己喜欢的活动，来锻炼孩子的注意力。

三年级孩子专注力不好应该怎么训练

1、营造安静的氛围。假如你想要孩子能够静下心来做一件事，那么给他营造一个安静的氛围是必不可少的，不要让其他的东西影响到孩子，自然而然他就会更加的集中做一件事，而且要给他提供一个独立的空间，而不是他的玩具室，否则就算没有声音影响到孩子，他也会被那些玩具吸引住。

2、把控住时间。假如孩子做一件事的时候注意力无法集中，那么家长就可以给孩子规定一个时间，要求他在这个时间内做完一件事或者是坚持一件事，只有过了规定的时间才可以干其他的事。而且还要告诉他，如果在这期间注意力不集中，就会增加时间。

3、让孩子定量学习。对于注意力差的孩子，家长要规定孩子在一定的时间内完成某一项作业，如果孩子能够专心完成，就给予鼓励，并允许其休息几分钟，然后再进行下一项作业，让孩子知道时间的紧迫感，就不会再走神了。

4、读书有利于训练注意力。每天安排一个时间让孩子选择他们喜欢的书籍朗读，这是一个使孩子口、眼、脑相互协调的过程。孩子在读书的过程中，尽量不读错。他的注意力必须高度集中，把这种训练一直坚持下去。

有的孩子虽然学习很用心，但就是怎么也记不住，背诵能力特别差。不管是课本上的知识点还是某些要求背诵的段落，孩子硬是闷头背半天都记不住，哪怕当时记住了，等一会就又忘了。那么家长可以根据下面的学习方法，帮助孩子提高背诵的能力。

三年级孩子背诵能力差怎么办

1、快速背书熟能生巧。三年级孩子在学习的过程中，背诵篇幅较大的就是语文和英语两个学科，无论背诵语文诗歌或课文，还是背诵英语短文，可以让孩子采用熟能生巧的方法背诵。所谓的孰能生巧，指的是先复读需要背诵的课文或诗歌，在不断的朗读过程中，孩子可以对所要背的内容有一个更深的印象，读熟后再背诵，更利于孩子从上一句背诵的内容自然而然的连接到下一句要背诵的内容。

2、理解的基础上抓住文中关键词。在孩子背书前，一定要充分的理解所要背诵的内容，只有在理解的基础上背书才能让自己的记忆深刻。对所要背诵的内容理解后，可以抓住文中的关键词，利用关键词唤醒自己大脑对这部分的记忆，然后在脑中搜寻下一个关键词，将所要背诵的内容一点点的顺下去，直到全部背诵下来。

另外有一些孩子的脑袋可能不是非常聪明，背诵课文也有一些吃力，这样的孩子更要注意自己背书的方法，不要死记硬背，可以利用抄写的方法加深自己对内容的理解和记忆，然后再进行背诵。

3、理解融会记忆。“学而不思则罔，思而不学则殆”，提高孩子的背书效率就必须抛弃死记硬背的方式，只有真正理解领悟之后，才能展开背诵活动。在背书时一定要贯彻先理解、后记忆的原则，先从头到尾梳理一下背诵材料，把材料分成大小段落和层次，找出它们之间的逻辑联系，而不要从一开始就逐字逐句地记忆。